美国联邦高等教育法规历史演变与主要法案浅析

美国事|教育论文范文|一个联邦分权制的国家,在教育领域尤其如是,教育事务被以为|教育论文网|是各州的权利与义务。但考察美国高等教育的发展史,联邦政府通过一系列教育法案的颁行,扮演着极为重要的宏观管理者的角色。联邦高等教育法规的发展历经南北战争前的松散立法、南北战争后至二战前的地方分权及二战后集权与分权结合的三个重要阶段,伴随实用主义立法思想和国家主义的盛行,愈来愈体现出间接干涉和控制加强的态势。本论文主要包含六个方面的内容:引言,美国教育立法与司法体系概述,美国联邦高等教育法规的历史发展,联邦高等教育重要法规与经典判例分析,美国联邦高等教育法案的特征、精神及启示,结语。其中第四章着重分析了达特茅斯诉讼案等八个对美国高等教育产生深远影响的法案与判例的内容、过程及意义,第五章则主要探讨了美国联邦高等教育法案的特点与其追求同等、自由、强国、学术自治、服务社会的法治精神。当前我国高等教育已迈入大众化阶段,规模、结构、质量、效益等问题进一步凸显,教育法治化进程缓慢,鉴戒美国联邦高等教育法规的立法经验和蕴含的法治精神,进一步加强我国教育立法的针对性、区域性和市场性,对我国高等教育发展具有重要意义。【关键词】：美国高等教育法规案例历史演变
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-7第一章引言7-11一、问题的提出7二、已有的研究成果与研究现状7-9三、研究的问题9四、研究思路与方法9-11第二章美国教育立法与司法体系概述11-17一、立法体系11-13二、联邦教育立法和州教育立法之间的关系13-17第三章美国联邦高等教育法规的历史发展17-21一、南北战争以前——教育立法的散权状态17-18二、美国南北战争之后至二战前——教育立法的地方分权时期18-19三、二战后至今——教育立法的中心集权和地方分权相结合19-21第四章联邦高等教育重要法规与经典判例分析21-41一、达特茅斯诉讼案21-25二、莫雷尔法案25-27三、退伍军人权利法案27-30四、布朗案与同等权利30-31五、国防教育法31-33六、凯西安诉讼及学术自由案33-36七、高等教育法36-38八、密歇根大学入学诉讼案38-41第五章美国联邦高等教育法案的特征、精神及启示41-53一、美国联邦高等教育法案的特征与主要精神41-49二、鉴戒与启示49-53第六章结语53-54附录54-56参考文献56-60攻读硕士学位期间本人公然发表的论文60-61后记61