我国农村教育公平问题及对策探讨

随着国家和社会对“三农问题”(农民、农村、农业)的关注,农村教育和教育公平问题也成了人们谈论的热门和焦点问题。在举国上下努力构建和谐社会、落实科学发展观和建设社会主义新农村的大背景下,教育作为一项基础性的产业和战略性的事业,对于实现上述目标具有关键性的作用。农村教育(主要指农村义务教育)相对于整个教育均衡发展而言,有关教育公平的问题最突出、矛盾最集中。处于弱势群体和弱势地位的农民,希望通过教育改变自己的身份和地位的愿望却相当强烈,知识能改变命运,教育将影响一生的观念深入人心。但由于对教育投入不足和教育政策的失误,目前农村教育处在一个非常尴尬的地位。本文力图在对农村教育以及教育公平问题的研究探索过程中,提出一些想法和观点,以期能促进农村教育的发展和教育公平问题的解决。本文共分三部分,第一部分是:我国农村教育的困境及教育公平问题的凸显。主要从我国农村教育的现状、困境和存在的问题等方面进行深入的分析和概括。教育公平问题伴随着农村教育的缓慢发展进一步凸显。本文以为|教育论文网|农村教育之所以出现困境既受到财政体制改革的影响,也受到税费改革的左右。国家财政改革增加了地方政府投资教育的困难,县乡政府难以承担起所分配的财政责任。农村的税费改革取消了各种收费,对于减轻农民负担、发展农村经济和保证农村的社会稳定,将产生积极的作用。但取消农村教育附加费和大部分教育集资,地方财政不能完全弥补取消以上收费所带来的缺口,因此农村的校舍改造和办学条件的改善受到极大的影响,教育公平问题随之也出现了。尤其是城乡教育的巨大差距,真正反映了教育公正状况的恶化。其原因就是长期的“以城市为中心”的教育政策造成的。第二部分:教育公平问题的理论探讨。本文以为|教育论文网|教育公平既具有历史性、相对性;也具有主观性和理想性。教育公平问题的出现并不是新时期的产物,自从出现教育现象以来就存在教育公平问题。教育公平经历了权力公平、金钱公平和能力公同等阶段。现在,人们日益倾向于以受教育者的学习能力为准则来分配教育资源。教育公平的相对性以为|教育论文网|,人与人之间的差异和人类生存资源具有稀缺性,因此,教育公平是相对的,绝对的教育公平是不存在的。教育的主观性以为|教育论文网|教育公平感的产生是人们在对教育公平问题进行评估时,由于受到自身条件的影响,对教育公平问题的熟悉各有不同,具有不对称【关键词】：农村教育教育公平均衡发展
【论文提纲】：中文摘要5-7ABSTRACT7-10导言10-12一、问题的提出10-11二、研究现状和分析11三、研究思路和方法11-12第一章教育公平问题的理论探讨12-18一、教育公平问题的内涵12-15二、教育公平的基本特征15-18第二章我国农村教育的困境与教育公平问题的凸显18-29一、我国农村教育的困境与调查18-23二、农村教育困境的原因分析23-25三、农村教育公平问题的凸显25-27四、我国农村教育不公平现象的原因分析27-29第三章我国农村教育公平问题解决对策及其展望29-37一、当前解决农村教育公平问题的有利条件29-31二、国外解决教育公平问题可资鉴戒的政策和措施31-34三、解决教育公平问题的对策34-36四、农村教育面貌改观的展望36-37结论37-38注释38-39参考文献39-40后记40-41攻读硕士学位论文期间发表的学位论文目录41