高校贫困生思想政治教育实效性探讨

随着我国高等教育的发展,高校贫困生数量不断增多。高校贫困生问题已成为高校和全社会关注的热门之一。贫困生的健康长大直接关系到高校的安全稳定,关系到社会的和谐发展。国家历来高度重视高校贫困生问题,目前已经初步建立起了多元化的资助体系,从一定程度上缓解了其经济困难。贫困生的产生是由经济困难而起,但问题却不仅仅局限于此。当前,家庭经济困难使得众多贫困生在思想、心理和行为上都发生了很多负性变化,与其他学生相比既有共同之处又有其特殊性。实效性是衡量高校思想政治教育效果的标尺,是思想政治教育的关键性问题。当前,我国高校思想政治教育还存在不少问题,实效性总体上还不够强,贫困生的思想政治教育更是薄弱环节。如何解决贫困生的各种问题,优化贫困生教育,促进他们人格完善,保证顺利成才,提高高校思想政治教育的实效性,所有这些都是摆在高校教育者眼前的重要课题。本文共分为四章,牢牢围绕“高校贫困生思想政治教育的实效性”作了初步研究。第一章:本章为导论部分,主要从选题背景、研究现状、思路与方法、关键问题等四个方面展开论述,为下文进一步进行高校贫困生思想政治教育的研究奠定了基础,摆正了方向。第二章:分析了高校贫困生思想政治教育的几个范畴。一是明确了“高校贫困生”的涵义,并指出了高校贫困生的思想特征;二是界定了“高校贫困生思想政治教育”的概念,并较为全面的分析了制约高校贫困生思想政治教育的因素。第三章:审视了当前高校贫困生思想政治教育的实效性。重点阐述了当前高校贫困生思想政治教育的教育机制、教育过程、教育方式方法等存在的问题,针对这些问题从社会、学校、家庭作了初步的原因分析。第四章:探讨了如何提高高校贫困生思想政治教育实效性。本章从更新教育理念、充实教育内容、改进教育方法三大方面对高校贫困生思想政治教育进行全面探讨,旨在提高贫困生思想政治教育的实效性,促进贫困生健康长大,是本论文的重点部分。【关键词】：高校贫困生思想政治教育实效性路径
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-10第一章导论10-171.1选题背景10-111.2研究现状及研究意义11-151.2.1研究现状11-141.2.2研究意义14-151.3研究思路与方法15-161.3.1研究思路15-161.3.2研究方法161.4拟解决的关键问题16-17第二章高校贫困生思想政治教育实效性几个范畴的界定17-272.1高校贫困生的界定17-212.1.1高校贫困生的涵义17-182.1.2高校贫困生的思想特征18-212.2高校贫困生思想政治教育实效性的界定21-272.2.1高校贫困生思想政治教育实效性的涵义21-222.2.2制约高校贫困生思想政治教育实效性的要素22-27第三章高校贫困生思想政治教育实效性审视27-383.1增强高校贫困生思想政治教育实效性的重要性与可行性27-303.1.1增强高校贫困生思想政治教育实效性的重要性27-293.1.2增强高校贫困生思想政治教育实效性的可行性29-303.2当前高校贫困生思想政治教育存在的主要问题30-333.2.1高校贫困生思想政治教育机制尚不完善31-323.2.2思想政治教育过程缺乏人文关怀32-333.2.3教育方式方法滞后333.3影响高校贫困生思想政治教育实效性的原因分析33-383.3.1社会原因33-353.3.2家庭原因35-363.3.3学校原因36-38第四章提高高校贫困生思想政治教育实效性的路径探究38-534.1更新教育理念38-414.1.1以学生为本理念38-394.1.2人文关怀理念39-404.1.3扶贫励志理念40-414.2充实教育内容41-474.2.1资助政策教育41-424.2.2人生观与价值观教育42-444.2.3心理健康教育44-454.2.4诚信教育45-464.2.5就业教育46-474.3改进教育方法47-534.3.1实践教育法48-494.3.2自我教育法49-504.3.3榜样示范法50-514.3.4网络交流法51-53结语53-54参考文献54-57致谢57-58附录A:攻读学位期间发表论文目录58