西部地方高校贫困生思想政治教育有着问题及对策探讨

随着我国生产力的发展,东、中、西部区域经济间的差距在逐渐被拉大,集中在东部的部属高校与西部地方院校在经费划拨、生源素质、教学质量等方面存在较大差距。东部地区的城市贵族子弟,自小得到的国家教育经费就多,国家将有限的教育经费基本投资在城市里,高考得到特殊照顾的还是他们,相反,西部地区的大学生,尤其西部贫困山区的大学生,不仅在培养经费上严重受到歧视,在升学、就业等方面更遭遇不公平的对待。西部地区长期以来生产力低下,经济发展速度与东部存在较大差异,这类地区高校的贫困生在思想和行为方面出现的新特点和新问题,引起了各方面的高度重视,成为了新时期高校思想政治教育必须正视和研究的新问题。本文以西部地区地方高校的贫困生现状调查分析为切入点,调查泸州医学院、重庆邮电大学、乐山师范学院这三所地方院校,同时笔者走访了自己所在学校从事学生思想政治教育工作的同事,就贫困生思想政治教育的问题、成因及对策进行了访谈。本文共分为三个章节,第一章主要是对西部地方高校贫困生思想政治教育核心概念的界定及其重要性分析；第二章通过调查研究分析得出西部地方高校贫困生思想政治教育存在的问题及原因；第三章提出应对策略,主要从提高重视程度、加强经济帮扶与思想教育的结合、深化教育的内容途径方法、加强队伍建设、形成教育协力等方面进行了论述,希望通过以上措施为西部地方高校贫困生的长大成才提供平台,用和谐的方法教育学生,培养和谐的学生。【关键词】：西部地方高校贫困生思想政治教育问题对策
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-8前言8-13第一章西部地方高校贫困生思想政治教育基本理论概述13-16一、西部地方高校贫困生思想政治教育的界定13-14(一)西部地方高校的含义13(二)高校贫困生思想政治教育的含义13-14(三)西部地方高校贫困生思想政治教育的含义14二、西部地方高校贫困生思想政治教育的重要性14-16(一)贫困生长大成才的需要14-15(二)高等教育改革和发展的需要15(三)学校社会和谐稳定的需要15-16第二章西部地方高校贫困生思想政治教育存在的问题及原因分析16-25一、西部地方高校贫困生思想政治教育存在的问题分析17-21(一)部分西部地方高校贫困生思想政治教育内容针对性不强17-18(二)部分西部地方高校贫困生思想政治教育的方法单一18-19(三)部分西部地方高校贫困生思想政治教育的途径不畅19-20(四)西部地方高校贫困生思想政治教育效果仍然不够理想20-21二、西部地方高校贫困生思想政治教育存在问题的原因分析21-25(一)西部地方高校对贫困生思想政治教育重视不够21-22(二)部分高校经济帮扶与思想政治教育存在脱节现象22(三)西部地方高校贫困生自身因素的影响22-23(四)部分西部地方高校贫困生思想政治教育协力尚未完全形成23-25第三章增强西部地方高校贫困生思想政治教育效果的对策25-40一、提高对西部地方高校贫困生思想政治教育的重视程度25(一)高校领导高度重视25(二)建立多部分的合作管理机制25二、经济帮扶与思想政治教育有效结合25-28(一)制定相对科学的认定标准和加大对西部地方高校资助的倾斜度25-27(二)加强贫困生的思想政治教育27-28三、明确西部地方高校贫困生思想政治教育的内容28-31(一)加强理想信念教育28(二)加强爱国主义教育28-29(三)加强诚信教育29(四)加强感恩教育29-30(五)加强自立自强教育30-31(六)加强心理健康教育31四、探索西部地方高校贫困生思想政治教育的途径方法31-34(一)探索西部地方高校贫困生思想政治教育途径31-32(二)探索西部地方高校贫困生思想政治教育方法32-34五、加强西部地方高校辅导员队伍建设34-36(一)重视辅导员队伍的配备35(二)促进辅导员的公道使用35(三)明确辅导员的工作职责35-36(四)加强理论和业务培训36六、促进西部地方高校贫困生思想政治教育协力的形成36-38(一)形成"同等互助、关怀接纳"的校园风气37(二)创建"聚焦贫困、淡化界限"的社会环境37-38(三)营造"正视贫困、克服困难"的家庭氛围38七、积极引导西部地方高校贫困生开展自我教育38-40(一)开展个体自我教育39(二)组织群体自我教育39-40结语40-41参考文献41-45附录45-50后记50