WIKI协作备课系统开发与运用探讨

备课活动一直被看成是保证教学质量的重要环节,但从目前的两种备课形式——个人备课和集体备课——来看,越来越难以保障新课改形势下的教学质量。传统的集体备课在时空上受到诸多限制,而他们的变种,电子备课的功能也受到很大的制约。面对这些问题,需要引入新的理念和技术手段才能有效地改变和解决当前备课环节中出现的一些问题。本研究旨在将WIKI技术引入到教师的备课活动中,从教师的实际需求和系统应用的角度出发,设计和开发基于WIKI技术的Eduwiki备课平台,为教师开展协作备课活动提供环境基础。研究者通过调研获得的需求分析是Eduwiki系统设计和开发的主要来源,在此基础上,对系统的功能结构和数据表设计进行了具体地阐述。本研究针对构建Eduwiki系统的要求,结合.Net框架下的各种编程模型和MVC模式技术,从技术路线角度提出了实现EduwikiBeta版和1.0版所需的关键技术,并通过开发研究方法阐述了Eduwiki系统从Beta版到1.0版的整个研发过程,结合教师的协作备课案例先容了系统功能的实现。本研究还通过对语文、英语和信息技术教师介入协作备课,分别开展为期二个月和五个月的验证实验,在实践中探索如何有效地把Eduwiki系统整合到教师的日常备课活动中,从而实现WIKI协作备课模式的典型应用。本研究采用单组实验被试内后测,借助Excel2003以及SPSSforWindows16.0对数据进行录入、整理和分析。实验一的后测分别根据活动支持、应用方式、技术环境、协作交互和领导态度等五个维度从有效百分比、均匀数和标准差三方面进行归类统计;研究结果显示有效百分比和均匀数都低于中间值,表明按照教师要求开发的系统并没有完全满足教师的需要。实验二的后测分别根据个体活动、自我实现、协作活动、交流分享、问题解决、技术环境、相对上风以及领导行为等八个维度对各题项从有效百分比、均匀数和标准差三方面进行了归类统计,结果显示各题项有效百分比和均匀数都高于中间值,表明经过改进后的系统功能和应用模式对教师备课能力提高取得了很好的效果。研究者通过访谈得出领导的支持和制度的制定是确保实验顺利开展的重要因素;操纵简单是教师乐于使用系统进行协作备课的外在条件;从骨干教师向普通教师辐射式的应用模式对协作备课活动的开展有积极的引导作用。实验结果表明,Eduwiki1.0的主要功能和相应的备课模式确实提高了教师的备课技能。【关键词】：备课协作备课WIKIEduwiki系统系统应用
【论文提纲】：摘要3-5ABSTRACT5-7目录7-10一、绪言10-16(一)研究背景10-11(二)研究内容11-13(三)研究目的与意义13-14(四)研究方法14-151.文献查阅法142.开发研究143.问卷调查和半结构访谈法14-15本章小结15-16二、文献综述16-34(一)本文涉及的重要概念16-231.群体动力学16-172.计算机支持的协同工作(CSCW)17-193.WIKI技术19-204.WIKI协作备课20-225.实践共同体22-23(二)国内外WIKI教育应用的现状与发展趋势23-281.通用WIKI系统的技术构架分析23-242.WIKI教育主题站点的应用分析24-253.WIKI教育应用研究分析25-274.WIKI典型应用案例27-28(三)国内外备课研究及备课工具的应用状况28-321.国内外备课研究的现状与不足28-302.相关备课工具分析30-32本章小结32-34三、WIKI协作备课系统的设计34-49(一)构建WIKI协作备课系统的可行性34-351.开发层面34-352.应用层面35(二)系统需求分析35-381.Eduwiki系统的特点和上风36-372.Eduwiki的功能定位与协作备课的对应关系37-38(三)系统功能的设计38-481.Eduwiki的系统建模38-412.Eduwiki系统的主要模块结构41-443.系统数据表的设计44-464.系统的激励机制与监控机制46-48本章小结48-49四、WIKI协作备课系统的开发49-68(一)关于"开发研究"与Eduwiki开发方法49-51(二)Eduwiki系统的开发环境及关键技术51-571.Eduwiki系统开发环境的体系结构51-522.MVC模式52-543.Eduwiki系统开发的关键技术54-57(三)Eduwiki系统的开发过程57-611.EduwikiBeta版的开发研究过程57-592.Eduwiki1.0版的开发研究过程59-61(四)WIKI协作备课活动的案例描述61-67本章小结67-68五、WIKI协作备课应用模式及其验证实验68-82(一)实验设计68-711.实验目的与假设68-692.实验对象693.实验变量与干扰因素的控制69-704.测试工具70-71(二)实验过程71-741.实验前期准备71-722.实施协作备课72-733.评价和反馈73-74(三)实验结果分析74-811.使用效果分析74-782.教师的体验与建议78-81本章小结81-82六、总结与展望82-84(一)主要观点82-83(二)创新之处83(三)下一步工作83-84参考文献84-88附录AWIKI协作备课系统开发前的半结构访谈提纲88-89附录BWIKI协作备课实验一后测问卷89-91附录CWIKI协作备课实验二后测问卷91-93附录D实验二后测半结构访谈提纲93-94附录EEduwiki系统部分关键代码及注释94-97攻读学位期间取得的研究成果97-98致谢98-99