黄尧职业教育思想探讨

黄尧先生是上世纪末、本世纪初活跃在我国职业教育战线的代表人物之一。他出任教育部职成教司司长近几年(1998-2009年)里,在推动职业教育改革和发展过程中逐步发展并丰富了他的职业教育思想。论文在先容黄尧先生的职业教育宏观政策研究成果基础上,分析他任职在我国职业教育改革和发展最激烈、最深刻时期推行体现现代职业教育思想的方针、政策和措施,迎来职业教育健康快速发展所做的贡献；剖析其办学理念、办学体制、运行机制、培养模式等所体现的现代职业教育思想。进一步选取这一时期对我国职业教育改革和发展影响深远的三个内容：职业教育体制和机制改革；以服务为宗旨,就业为导向的办学理念；产教(工学)结合,校企合作办学模式作深入探讨,显现黄尧先生的现代职业教育思想实质。本文以为|教育论文网|黄尧先生现代职业教育思想具有时代性、中国特色和创新性等特征。黄尧的现代职业教育思想源于我国职业教育改革和发展的实践,反过来又给予我国职业教育改革和发展实践于理论支持。既为我国当代职业教育史添上一笔,也为发展中国家提供办大职业教育的经验。【关键词】：现代职业教育思想改革发展黄尧
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-10第一章绪论10-151课题来源及研究意义10-111.1课题来源101.2研究的意义10-112黄尧先生简介113黄尧先生宏观教育研究的论著11-133.1《中国教育宏观政策研究》梗概123.2《21世纪初中国职业教育宏观政策研究》梗概12-134研究方法和路线13-154.1文献查阅法134.2专访、对话法134.3历史事件分析法134.4比对研究法134.5研究路线13-15第二章黄尧任职期间中国职业教育的发展15-381坚持改革和发展中国职业教育的方针不动摇15-221.1宣传职业教育改革和发展的必要性16-171.2贯彻落实职业教育改革和发展的方针和政策17-181.3推动职业教育改革和发展的重要举措18-201.3.1依靠全社会办职业教育,推动多元化办学体制181.3.2改革管理体制,调整中等职业学校布局结构18-191.3.3深化进行机制改革,推行新机制新模式191.3.4推动农村教育综合改革,开创教育为"三农"服务新局面19-201.4职业教育的课程改革和教材建设20-211.5加强职业教育师资队伍建设21-221.5.1扩建职业教育师资培训基地211.5.2提高职业教育师资队伍素质21-222深化改革加大调整力度推动职业教育积极发展22-282.1推动我国职业教育的积极发展22-242.1.1开创我国职业教育的新局面22-232.1.2启动"创新工程"232.1.3实施"创新工程"23-242.2深化我国职业教育改革的措施和政策24-272.2.1深化职业教育体制改革,推动职业教育快速健康发展242.2.2探索职业教育的发展新模式,建立学校与市场密切联系的机制24-252.2.3深化职业教育的教育教学改革,推行产教结合模式实行"订单式"培养25-272.3推动职业教育师资队伍建设的措施和政策27-283坚持"科学发展观",推动职业教育快速发展(2005-2007年)28-363.1加快发展我国的职业教育29-313.1.1职业教育的发展远景|教学论文范文|29-303.1.2职业教育快速健康发展30-313.1.3扩大中等职业教育招生规模313.2以服务为宗旨,实施"四大工程"31-323.3以就业为导向,加速推进职业教育的改革创新32-333.4全面推进职教师资队伍建设33-353.4.1推进职业教育师资队伍建设的举措33-343.4.2规划"十一五"职教师资队伍建设34-353.5职业教育改革取得的成效35-364小结36-38第三章黄尧现代职业教育思想初探38-561黄尧对职业教育办学体制、管理体制和运行机制的思考38-421.1发展现代职业教育,构建具有中国特色的社会主义职业教育体系38-401.2建立与社会主义市场经济体制相适应的职业教育办学体制、管理体制和运行机制40-422黄尧现代职业教育思想中的服务理念42-472.1我国职业教育的服务功能42-442.2我国职业教育的服务理念44-473黄尧现代职业教育思想中产教结合机制和模式47-503.1工学结合在世界职业教育史上的演义47-483.2黄尧先生对工学(产教)结合,校企合作机制、模式的深入研究48-504黄尧现代职业教育思想的基本特征50-544.1黄尧现代职业教育思想的时代特征50-514.2黄尧现代职业教育思想的中国特色51-524.3黄尧现代职业教育思想的创新特征52-534.4黄尧现代职业教育思想以能力为本位的特征53-545小结54-56结语56-58参考文献58-62致谢62-63作者简介63