谈述校长做有智慧校长，办有品位学校中心

摘 要：校长领导的关键就是教育思想的领导，就是用先进的教育思想引领学校、教师走向更有品位的教育。一个学校能发展到什么程度，还取决于学校决策者“思维突破”。同时，校长要以身作则，扎扎实实地作出成绩来树立在教师心目中良好的地位和形象，得到全体教师的尊重，带领教师朝着有利于学生、学校可持续发展的方向发展。从三方面阐述了如何做有智慧的校长，办有品位的学校。
关键词：校长；管理；发展

一、有眼界才有境界

一个有眼界的校长，应当具备聪慧的眼光、独特的视角。我们培训班上，各位名师专家深刻阐述了学校科学的管理理论，彰显了他们先进的教育理念和独到的教育管理经验。其中，“文化立校”观点和具体做法深深地启发了我：要立足学校传统，以文化为抓手，设立能寄托承载校园文化的校训墙、艺术墙等校园文化艺术景观，以激励学子奋发有为，笃学敦行，立己达人，给人以精神的感召力。建立校史陈列馆（历程馆、故事馆、今日馆等），用艺术、文化、精神的力量共同构筑学校成为The world of the children，培养The children of the world。专家们渊博的学识、智慧的点拨让我们感受到“学不可以已”。在以后的教育管理过程中，作为校长，更应该努力提升学习能力，做到善于学习和反思，善于借鉴、吸收古今中外的优秀办学成果，在学习中修炼自身的人格魅力和个性魅力，努力为教师创设一个团结、和谐、积极向上、心情舒畅的工作环境，同时在师生中广泛开展各种形式的读书活动，积极营造“书香校园”。

二、有思路才有出路

一个学校能发展到什么程度，取决于学校决策者“思维突破”，看能不能突破惯性的思维方式，确立良好的解决问题的思路；看能不能在现代教育理论的指导下，把握学校发展的机遇，打开一扇成功之门。
作为校长只有具备另辟捷径的创新思路，既不因循守旧，也不怨天尤人，而是面对学校发展过程中的难题和困惑，突破思维的框框，创造性地加以解决。例如，在本次研讨活动中，胡耀宗教授就当前义务教育阶段绩效工资执行过程中存在的问题及解决的策略作出了具体的剖析，提出绩效工资与教师的激励相结合的实施方法，这样就使当前学校普遍存在的绩效工资发放的难题迎刃而解。我认为，这种科学的绩效考核思路，为绩效时代的教育管理工作开辟了一个新路子。
改变思想才能改变人生，改变思路才能创出新路。校长面对千头万绪的工作，要有明确的发展思路，全面地分析诊断学校发展的现状和问题，提高自身驾驭学校发展方向的能力，提高学校的核心竞争力。

三、有作为才有“地位”

温家宝同志说：“既要仰望星空，又要脚踏大地。”我想，“脚踏大地”的意思就是沉稳务实、踏实做人，认真做事。这也是一个人最理想的工作状态。作为一名校长，我清醒地认识到，“地位”不是上级和别人给的，而是通过实实在在、扎扎实实的工作做出成绩赢来的。要在教师心目中树立良好的地位和形象，得到全体教师的尊重，就要做一个有思想、有道德、有作为的人。校长既要有领导艺术，又要有“脚踏大地”的实干精神，把对教育的追求和创新的理念转变为发展学源于：毕业论文理工www.618jyw.com
校的具体的工作思路，然后再把工作思路转化为可操作的行动，经过长期的努力，学校才能脱茧化蝶，实现质的飞跃。如果没有敬业精神和创新能力，因循守旧，墨守成规，畏难怕苦，就不能有所作为，就不能在教师中树立较高的威信。当然，学校也就不可能有大的发展，自己也就不可能有“位子”。对学校发展应该既有宏观的规划，又有具体的策略，更要对工作细节了如指掌。这才是一个智慧型的有作为的“脚踏大地”的校长。工作态度和敬业精神也很重要，要勤修德、重修养、常修行，真正发挥校长的领头羊作用，为学校的发展贡献自己的力量。
境界高，理念才会新，思路才会更清晰，工作才会出成绩。多读书，善思考，增才干，才能称得上“有智慧的校长”。同时，在实践中要不断总结并改进教育管理工作，更好地引领全体教师创建适合学校发展的优质教育，办人民群众满意的有品位的学校！
（作者单位 江苏省溧阳市西平小学）