试谈中国古代中国古代商业教学倡议

【摘 要】新课程改革下的历史高考呈现出许多新的特点，需要我们仔细分析和应对。近几年历史高考中中国古代商业知识的考查成为重点。在教学中，我们应该有的放矢，从高考的新变化出发，调整我们的教学，以提高教学效果。
【关键词】新课程；高考；中国古代商业；教学
在最近几年的历史高考题中是经常考查中国古代商业的相关知识。试题多集中在魏晋南北朝、宋、明清几个时期，内容涉及货币、商品、商帮和商业政策等方面，形式基本上是材料选择题。所以，本部分内容是重点，在教学中要重点加以落实。我觉得可以从以下几个方面入手。
1. 及时补充有关古代商业和城市的相关资料并引导学生分析，以加深学生的认识和阅读分析能力

2. 及时归纳、分析、整合教材内容，形成系统认识

讲完中国古代商业概况后，总结归纳中国古代商业发展的原因、条件以及影响因素，形成系统认识。
（1）商业产生的根源、与农业、手工业关系。剩余产品的出现和社会分工的发展都是生产力发展的结果，因此商业产生的根源在于生产力的发展，商业是经济发展的产物。农业是手工业和商业发展的基础，商业的发展又会促进农业和手工业的发展，即“无农不稳”“无工不富”“无商不活”。
（2）概括影响商业发展的要素。国家分裂动荡、自然经济影响加大，商业就会萧条；国家统一安定，商业就会繁荣。因此影响商业发展的要素有：稳定的政治局面，农业、手工业的发达，政府开明开放的政策、内外交通便利等。
（3）对中国古代商品经济的评价。在封建社会的不同时期，商品经济对封建制度和封建统治起着不同的作用，具体可分为三个阶段：①封建社会初期，商品经济的发展促进了封建地主阶级的形成和封建统治的加强；②封建社会中期，商品经济的发展有利于增加政府的财政收入，巩固封建政权；③封建社会后期，商品经济的发展对封建制度起了瓦解作用。
对中国古代货币进行归纳总结、分析和补充：
第一，古代货币发展线索。商代，已经开始以贝壳作为货币使用了。随着商品经济的发展，天然的贝壳作为货币渐渐供不应求了，于是出现人工贝币。商代晚期，出现了用铜质的金属贝币。到了春秋战国时期，贝币则完全退出了历史舞台，各地区因社会条件和文化差异而形成了不同的货币。主要有：楚国地区的蚁鼻钱、黄河流域的布币、齐燕地区的刀币和三晋两周地区的环钱。秦半两铜钱秦灭六国后，统一货币，将圆形方孔半两钱作为法定货币，中国古货币的形态从此固定下来，一直沿用到清末。汉承秦制，并允许民间自铸。西汉的铜钱仍然是用其重量来命名的，但重量与名称渐渐地不符了。在元代，纸币在流通中成了主要的货币，铜钱的地位减弱。清初铸钱沿袭两千多年前的传统，采用模具制钱，后期则仿效国外，用机器制钱。清末，太平天国攻进南京后，亦铸铜钱，其钱币受宗教影响较大，称为“圣宝”。
第

二、难点突破。

纸币的产生和消失：纸币产生的原因是多方面的：①中国北宋时期，商业发达、经济繁荣，而当时使用的金属货币质重而值微，无法满足商业发展对货币的要求，亟需一种既能大量复制，又携带方便、便于流通的货币；②北宋时期的印刷工艺、技术成熟，应用广泛，恰能满足携带方便而又能大量复制这一要求。纸币便应运而生。纸币在明清时期的消失与政府滥发纸币导致纸币信用降低、通货膨胀有关。

3. 补充书本上没有的，但是做题过程中经常或者可能碰到的知识

丝绸之路与陶瓷之路。汉武帝时期，张謇两次出使西域，开辟了中原通往西域的道路，此后贯穿欧亚大陆腹地的东西交通线逐渐形成。自汉至唐的千余年间，中原特产，主要是丝和丝织品源源不断地运往西方，直至欧洲的罗马帝国，人们形象地称为“丝绸之路”。唐宋以来随着中国陶瓷制作技艺的大为提高，陶瓷制品大量出口，人们把沟通东西方的海上航路称为“陶瓷之路”。
邸店：唐代以后供客商堆货﹑交易﹑寓居的行栈的旧称。具有仓库﹑旅舍﹑商店多种性质。
柜坊：唐代专营钱币存放与借贷的机构称为柜坊。跟现在的银行要付给存款人利息不同，而柜坊则不仅不付息，存放着还要向柜坊缴纳租金。但柜坊的存在使得原来长安的生意人不必携带大量的铜钱，方便了远方客商的贸易活动。柜坊实已具有近现代初期金融市场的某些业务雏形，这是唐代商品经济有了较大发展的反映。
飞钱：出现于唐代中期（唐宪宗年间），当时商人外出经商带上大量铜钱有诸多不便，便先到开具一张凭证，上面记载着地方和钱币的数目，之后持凭证去异地提款购货。此凭证即“飞钱”。“飞钱”实质上只是一种汇兑业务，它本身不介入流通，不行使货币的职能，因此也不是真正意义上的纸币。
票号：清代以经营汇兑业务为主的信用机构，亦称票庄、汇号或汇兑庄。乾隆、嘉庆以后由于埠际贸易扩展，专营汇兑的票号应时产生，道光初年山西平遥日升昌颜料庄改组为日升昌票庄是最早的一家。其后票号相继在山西建立，形成山西人独占的一大新兴行业。外国人称之为山西银行。票号多为合作组织，也有独资经营。山西票号经营的业务首先是汇兑，活动范围遍及全国，营业重心在北方，但也兼及南方。营业对象最初主要是商人。太平天国期间及以后，因以清政府汇解各处税收协款、领发军队饷银，衙署薪金为业务重点，票号并经营存款、放款，其往来对象则以清政府和贵族官僚为主体。由于票号得到官府和大官僚的直接扶助，地位优越，在全国金融市场上曾显赫一时。但不久，外国银行势力迅速扩张，钱庄业务范围扩大，夺取不少票号营业。辛亥革命后，票号失去靠山，多数票号相继倒闭，终归没落。

4. 书中涉及的概念不要忽略，包括一般的看似简单的概念也不要忽略

包括：商业、商品经济、货币、经济作物、城市等。这些概念虽然简单，但是在实际学习和做题过程中，学生却弄糊涂。教师可以结合政治课中的相关知识加以讲解，以加深学生对历史知识的理解和掌握。

5. 中国古代商业精神的分析和归纳

虽然书本上没有，但是考试的时候选择题和材料题都经常遇见，可以补充一些材料进行归纳加深学生对商业经营活动及其理念的认识：商业活动要遵守诚信，奉行商业道德，取信于民。要重视产品的质量和服务。要树立顾客至上的思想，持续发展。要提高文化素质，营造良好的商业气氛。
收稿日期：2013-05-11 摘自：硕士论文开题报告www.618jyw.com