驻邕高校在读全日制探讨生体育活动行为近况探讨

现代社会的发展需要高科技人才,研究生作为未来社会高科技群体是社会的发展和贡献的生力军。研究生的培养目标是通过高等教育,为我国培养一大批德、智、体全面发展的拥有现代科学技术的高级专门人才,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。特别是近几年来,研究生培养工作发展很快,在扩大硕士生招生规模的同时,博士生招生规模也紧跟其后,使研究生的招生、培养工作更上一层楼。随着我国教育体制的改革,全面推行素质教育政策和措施的出台,研究生培养的数量和质量都有一定的提高,但是培养德、智、体全面发展的高素质人才仍然是国家的基本教育目标。由于历史的和社会的诸多原因,我国在研究生培养过程中,德育、智育相对抓紧,专业技术的培养有计划、有步骤、有规范,而在体育教育上则显得软弱无力,往往采取只要不与专业课程相冲突,听之任之,放任自由,随其发展。有的甚至没有体育教学。这给研究生体育教育和全面发展教育带来了一定的负面影响。很多研究报告也表明了我国中、高级知识分子健康状况较差,体质与健康不理想,体育意识与体育行为出现严重下降和错位。本文采用综合性的研究方法对驻邕6所高校在读全日制硕士研究生体育活动行为现状进行调查与分析,并试图通过对研究生体育意识、体育活动行为、体育消费行为现状等发现影响研究生体育行为的因素,以期从政策和教育上重视硕士研究生体育工作,为决策部分管理和组织驻邕高校硕士研究生介入体育活动等工作提供依据,以及为增强硕士研究生体育锻炼意识、改善体育行为提供一些理论参考。调查结果显示:(1)驻邕高校在读全日制硕士研究生年龄多数在22-27岁这个年龄段之间,占48.2,总体均匀年龄为25.27岁,男生均匀年龄为25.43岁,女生为24.68岁,最小年龄20岁,最大年龄40岁,年龄跨度较大。(2)硕士研究生中以应届考取学生居多,往届少;以未婚人数居多,已婚人数居少;没有社会阅历的占多数,有社会阅历的占少数。(3)硕士研究生在主观体质状况感觉上总体来说较好,但形势也不容乐观。(4)驻邕高校在读全日制硕士研究生对体育运动以及在研究生教育过程中开设体育课程的态度是持肯定意见的,希望以“社团或俱乐部”的形式开设体育课。多数学生以为|教育论文网|以每周开设2次体育课,开课持续时间以二～三个学期为适宜。(5)硕士研究生对体育运动的喜爱和对开设体育课程具有良好的态度,但对我国的体育政策和法规的了解还是较欠缺。(6)驻邕高校在读全日制硕士研究生体育人口达标率偏低。以选择运动负荷轻易控制,身体接触少,对介入人数和场地要求不高,消费水平不高且可独立完成的运动项目进行体育锻炼。在运动场所的选择上以就近为原则,集中在校内公共场地和寝室;在介入体育活动的形式上,“与同学、朋友或家人”为主要形式;锻炼时段集中在傍晚和下午。以强身健体和身心放松为主要目的动机。(7)驻邕高校在读全日制硕士研究生体育消费水平偏低。消费主要用于购买运动服、购买运动器械等实物性消费上,消费比例高于观赏性体育消费和介入性体育消费。(8)影响驻邕高校在读全日制硕士研究生介入体育是有主观和客观因素交织组成的。体育意识并不是影响其体育行为的主要因素,学业负担重,没时间、自己不喜欢运动、无运动氛围是主要的影响因素。【关键词】：驻邕高校硕士研究生体育活动行为现状研究
【论文提纲】：摘要4-7ABSTRACT7-131引言13-211.1选题依据13-161.1.1研究生教育的重要地位131.1.2学校体育是研究生教育中的重要组成部分13-141.1.3研究生体育的必要性和迫切性14-161.2研究目的与意义161.3国内外研究现状16-211.3.1研究生体育锻炼现状的研究17-181.3.2研究生体育教育的研究18-191.3.3研究生个体的研究191.3.4研究生体质健康状况的研究19-212研究对象与方法21-232.1研究对象212.2研究方法21-232.2.1文献资料法212.2.2问卷调查法21-222.2.3数理统计法222.2.4逻辑分析法22-233调查结果与分析23-423.1驻邕高校硕士研究生基本情况23-253.1.1相关概念界定233.1.2年龄情况23-243.1.3性别构成、婚姻状况及工作经历情况243.1.4年级分布及其专业情况24-253.2调查对象主观体质状况感觉调查25-283.2.1身体经常疲劳感觉程度253.2.2精神经常疲劳感觉程度25-263.2.3体力逐渐衰退感觉程度263.2.4体质下降、担心患慢性病感觉程度26-273.2.5运动不足、身体在发胖感觉程度27-283.3硕士研究生体育态度、意识状况28-323.3.1硕士研究生对开设体育课程、体育课程形式的态度28-313.3.2硕士研究生对我国体育政策和法规的了解情况313.3.3硕士研究生对“终身体育”意识的了解情况31-323.4驻邕高校硕士研究生介入体育活动行为现状32-373.4.1硕士研究生介入体育活动的内容32-333.4.2硕士研究生介入体育活动时间33-353.4.3硕士研究生介入体育活动场所选择353.4.4硕士研究生介入体育活动形式35-363.4.5硕士研究生介入体育活动的目的动机36-373.5硕士研究生体育消费情况37-403.5.1硕士研究生每月的体育消费水平37-383.5.2硕士研究生体育消费结构38-403.6影响驻邕高校在读硕士研究生介入体育活动的因素40-424.结论与建议42-464.1结论42-434.2建议43-46参考文献46-49附录49-54附件149-53附件253-54致谢54