运动休闲阻碍因素浅析

随着社会经济的发展，休闲作为一种社会现象日趋受到人们的关注，运动性的休闲活动已经成为大学生日常生活的重要内容，是高校校园文化建设的重要组成部分，也是高校实施休闲教育最直接有效的途径。本文以马克思主义关于人的全面发展理论和休闲相关理论为基础，从教育学、社会学、心理学和行为学等不同角度探讨了运动休闲作为一种教育手段的可行性，并分别通过理论分析和实证研究两方面加以论述，得出在高校开设运动休闲俱乐部的教育模式的结论，发现运动休闲在高校中的积极开展不仅顺应了时展的潮流，也是未来高校体育改革的思路。其具体研究工作如下：在理论分析方面，本文在充分了解国内外休闲研究现状的基础上，归纳总结了运动休闲相关的概念和理论，对休闲、运动休闲和休闲教育的相关内容进行了深入探讨，而且进一步就运动休闲教育在高校中的开展做出了理论层面的分析，论述了高校中开展运动休闲的教育，符合高等教育培养全面发展的人的需求，符合当今社会经济快速发展的时代特征，以为|教育论文网|运动休闲的教育与高校体育改革有着紧密的联系，今后体育改革应该朝科学化，终身化和休闲化的方向发展，提出在高校建立运动休闲俱乐部的教育模式，以为|教育论文网|运动休闲的教育有利于培养大学生终身体育的习惯和良好的休闲生活方式。在实证研究方面，本文通过对四川省五所高等院校400位大学生，进行题为《大学生运动休闲阻碍因素的问卷调查》的统计，从定量分析的角度知道了大学生运动休闲的现状，通过因素分析发现，阻碍大学生介入运动休闲的四个主要因素是：学校教育因素、个人内在因素、场地设施因素和家庭环境因素，大学生运动休闲阻碍因素的分析并针对不同背景变量的大学生在介入运动休闲的阻碍因素有所不同，进行了比较分析，得知不同性别和年级的大学生介入运动休闲阻碍因素上有明显差别，而不同生源的大学生介入运动休闲阻碍因素上差别不明显。最后，结公道论分析和实证研究，提出了在高校建立运动休闲俱乐部的教育模式，从教学过程的改革、场地设施的改进、校园文化建设的丰富、教师素质的提高等各个方面，论述如何在高校中更好的实施运动休闲的教育，为今后高校体育教育改革提供了新的思路。【关键词】：休闲运动休闲休闲教育大学生
【论文提纲】：摘要6-8ABSTRACT8-101绪论10-141.1研究背景和动机10-111.2国内外运动休闲的研究现状11-121.3研究目的12-131.4研究问题131.5研究假设13-142运动休闲的基本概念和理论14-262.1休闲及相关概念的理解14-202.1.1休闲的溯源14-152.1.2休闲的定义15-182.1.3休闲、娱乐、游戏、玩耍之间的关系18-202.1.3.1三个与休闲相近的概念18-192.1.3.2休闲、娱乐、玩耍和游戏的关系19-202.2对运动休闲的熟悉20-222.2.1运动休闲产生的背景和概念20-212.2.2运动休闲的功能21-222.2.2.1运动休闲对个人的功能21-222.2.2.2运动休闲对家庭的功能222.2.2.3运动休闲对社会的功能222.3休闲教育的理论基础22-262.3.1休闲教育的内涵23-242.3.2运动休闲教育的意义24-263高校开展运动休闲的理论分析26-373.1运动休闲在高校开展的必要性26-313.1.1运动休闲教育是实施终身教育的重要手段26-273.1.2运动休闲符合社会发展的潮流27-303.1.2.1运动休闲与社会经济的发展27-283.1.2.2运动休闲与都市化的进程28-293.1.2.3运动休闲与体育人口的增长29-303.1.3运动休闲的特点符合大学生个性的需要30-313.2运动休闲对大学生生活方式有积极的影响31-333.2.1运动休闲是大学生生活方式的最佳选择313.2.2运动休闲增进大学生与自然界和社会的交流31-323.2.3运动休闲拓宽了学校体育的时空纬度323.2.4运动休闲促进大学生对体育的重新熟悉32-333.3运动休闲教育与学校体育改革33-373.3.1在思想观念上33-343.3.2在教学课程上34-353.3.3在教学内容上35-363.3.4在教学组织形式上36-374高校开展运动休闲的实证分析37-534.1研究方法与设计37-404.1.1研究对象374.1.2研究方法37-384.1.3研究工具38-394.1.4研究程序394.1.5研究构架设计39-404.2基本情况的统计分析与讨论40-464.2.1性别404.2.2年龄40-414.2.3专业414.2.4年级41-424.2.5生源424.2.6最想参加和经常参加的运动项目42-434.2.7每周介入次数434.2.8每次运动的时间434.2.9主要影响人物43-444.2.10每月用度|教育论文网|支出444.2.11父母态度44-454.2.12介入运动休闲目的454.2.13运动休闲的信息来源45-464.3影响大学生介入运动休闲的主要因素46-484.4不同背景变量大学生运动休闲阻碍因素的差异分析48-534.4.1不同性别的大学生在运动休闲的阻碍因素上的差别49-504.4.2不同生源的大学生在运动休闲的阻碍因素上的差别504.4.3不同年级的大学生在运动休闲的阻碍因素上的差异分析50-535在高校建立运动休闲俱乐部的教育模式53-595.1对高校体育教学模式的探讨53-545.2开设运动休闲俱乐部的可行性54-555.3深化高校体育教育改革55-595.3.1加强学校场地设施建设和拓展55-565.3.2加强运动休闲信息咨询的校园文化建设56-575.3.3明确高校教师的教育任务57-596结论与建议59-616.1结论596.2建议59-61参考文献61-64攻读硕士学位期间发表的学术论文64-65致谢65-66附录66-69