江西蓝天学院05年至08年新生体质健康测试结果比较与浅析

大学体育教学主要集中在大一和大二两个学年,这两年也是大学生培养运动兴趣、养成体育锻炼习惯的重要时期。了解大学新生的体质健康状况为大学体育教学改革与发展提供方向具有重要的指导意义。民办高等教育逐渐成为我国高等教育中不可缺少的重要组成部分,因此,了解民办高校学生体质状况具有十分重要的意义。以江西蓝天学院为例,分析05至08年新生体质测试的各项指标,对学生体质健康状况进行量化。以便于进行比较、分析与评价。在江西蓝天学院新生体质健康测试数据库中,随机抽取被测学生的体质健康数据。用SPSS16.0forWindows对所获取的数据进行统计、分析和评价。并应用方差分析和独立样本T检验对数据进行分析和处理。本研究是在大量阅读有关体质测试的书籍、硕士论文和三十余篇相关文章的基础上并运用文献资料法、数理统计法、对比分析法,逻辑归纳法等，对所抽取的26940名男、女学生体质健康测试的各项指标进行了统计和处理,分析了学生身体形态发育状况,身体性能的发展水平以及身体素质的发展水平和变化情况。研究表明,江西蓝天学院05年至08年男、女新生体质健康状况是：05至08年男生身高的变化情况看,06年、07年在高位，08年稍高于05年,而生女生身高都有不同程度的增长,与2005年同龄人相比男生均有所下降,女生呈上升趋势,男、女新生身高发展不均衡。体重稍有下滑,但四年新生相互比较呈增长趋势。江西蓝天学院05至08年男、女新生由于肥胖或体重过轻而造成BMI指数不正常占有较大比率。男、女学生心血管系统性能总体良好,并呈逐年增长的趋势。但学生肺活量水平、立定跳远等指标,男、女学生都不乐观,与2005年同龄人相比出现下滑。这种现象应该引起我们的重视。蓝天学院05至08年新生体质健康状况下降的主要原因是：学生在户外进行体育锻炼的时间减少,形成不良的生活习惯和作息时间；过于追求体型苗条的不良风气对学生体重有重要影响；快速的生活节奏和沉重的学习压力,使学生热衷于各种素食和快餐,在食品的营养搭配上没有概念,长期不良的饮食结构,影响青少年学生正常的生长发育；学生缺少吃苦刻苦|教育论文网|的精神；学校体育课的开设没有针对性,对体育课的兴趣不高,学生很难在课堂获得体育锻炼的方法,课堂练习强度也很难达到所需目标；在青春发育时期,缺少对肺活量有益的锻炼；学生没养成自觉锻炼的习惯,对下肢气力|教学论文范文|的锻炼不能持之以恒；学生课余锻炼不具有系统性和全面性。对江西蓝天学院05至08年新生体质下降为题所提出的建议是：应加强体育场馆和体育配套设施的建设与管理,充分发挥已有体育场馆和设施的最大作用；应加强体育师资队伍的建设；进一步完善体育课教学内容和教学改革,使学生身体得到全面发展；全面有效的开展课外体育活动,加强课外活动对体育课的补充作用；强化学生体育锻炼意识,培养自觉进行体育锻炼的习惯；树立正确的健康观念,培养学生用科学的体育理论知识指导自身从事体育实践活动。【关键词】：江西蓝天学院新生体质健康测试研究与分析
【论文提纲】：摘要3-5Abstract5-7目录7-9引言9-111文献综述11-191.1相关概念的界定11-131.1.1什么是体质111.1.2什么是健康11-121.1.3体质与健康的关系12-131.2体质的测定131.3国外体质健康测试研究综述13-141.3.1美国13-141.3.2日本141.3.3欧洲各国141.4国内体质健康测试研究综述14-191.4.1现状分析研究15-161.4.2对比分析研究161.4.3相关性研究16-171.4.4动态分析研究171.4.5原因分析研究17-192研究对象与方法19-212.1研究对象192.1.1研究对象人数192.1.2.测试数据来源192.2研究方法19-212.2.1文献资料法192.2.2测试法19-202.2.3数理统计法202.2.4对比分析法202.2.5逻辑归纳法20-213研究结果与分析21-423.105年至08年四年新生体质测试结果的比较21-323.1.1身体形态的比较研究与分析21-263.1.1.1身高比较与分析21-243.1.1.2体重比较与分析24-263.1.2身体性能的比较研究与分析26-303.1.2.1肺活量比较与分析26-283.1.2.2台阶试验指数比较与分析28-303.1.3身体素质的比较研究与分析30-323.1.3.1立定跳远比较与分析30-323.1.3.2握力比较与分析323.2对05年至08年新生体质健康测试评分及达标率的分析32-423.2.1学生体质测试总成绩的统计与分析32-383.2.2学生体质测试各项成绩的统计与分析38-423.2.2.1BM工指数等级评定38-393.2.2.2肺活量体重指数等级评定39-403.2.2.3台阶试验指数等级评定403.2.2.4立定跳远等级评定40-413.2.2.5握力体重指数等级评定41-424结论42-435建议43-45参考文献45-48致谢48-49科研期间已发表论文及科研情况49