试议几点职业学校班主任管理工作一些感受

摘　要：班主任作为班级工作的管理者和领导者，其工作效率和工作质量的高低直接影响到班风的优劣及学生素质的高低，因此，做好班主任管理工作至关重要。主要阐述了在中等职业院校中要提高班主任管理工作的质量和效率，应该着重做好的几方面工作，希望对相关人士有所裨益。
关键词：职业技术学校；班主任；管理工作
中职院校学生作为一个特殊的社会群体，具有自制力差、对抗性强、易冲动、心理不成熟等特点，这些因素的存在给班主任顺利开展班级管理工作带来了一定的难度。因此，如何采取行之有效的措施来解决这些问题，帮助学生顺利踏入社会，走向工作岗位，就成为摆在中职教师面前亟待解决的问题。下面我们就来做具体的研究和探讨。

一、班主任要转变教学观念，树立以人为本的教学理念

中职院校学生普遍存在综合素质差异较大、学习基础薄弱、纪律涣散等现象，鉴于这种情况，教师一定要注意转变自身教育理念，树立以人为本的态度和思想，决不可放任自流。为此，教师要着重做好以下几方面的工作：一是相信学生都是具有巨大发展潜能的，对学生充满信心，从多个方面来衡量和考查学生，切忌把智商作为唯一标准，造成高分低能现象的产生，要坚信学生的才能是多方面的，很多学生毕业之后仍然能够取得很好的成绩；二是对学生持可发展论，学生始终处于不断变化和发展之中，这是由学生所处的年龄阶段决定的，因此教师不可片面认为学生当下的学习状态和态度就代表永远；三是切实履行好以人为本的理念，这就必须把学生当作一个独特的个体来看待，尊重学生的思想和观点，加强与学生的沟通和交流，虚心接受学生提出的意见和建议，把学生置于和自身平等的地位。

二、要注意营造、和谐、轻松的班级氛围

班级氛围不仅体现了一个班级自身独特的特色，还是评判班主任工作质量的重要依据和标准。因此营造、和谐的班级氛围势在必行，学生在、团结、友爱的班集体中，会更容易感受到温暖和力量，而且这种氛围具有强大的感染力，会在潜移默化之中对学生产生重要影响，引导他们的心理及行为朝着正确、健康的方向发展，从而为班主任做好班级管理工作奠定坚实的基础。

三、班主任要严格要求自我，不断提高自身素质

班主任具备较高的素质，是培养高素质学生的前提和保障，为此教师要严格要求自我，不断提高自身的学术水平和道德修养。首先，教师要具备渊博的学识，在教授自己任教源于：毕业论文致谢词范文www.618jyw.com
的学科过程中做到游刃有余，这是使学生对班主任树立良好印象的最基本的要求。前苏联教育家马卡连柯曾经说过这样一句话：“学生可以容忍并原谅教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，却不能原谅他们的不学无术。”可见教师不断增加自身学识和开阔眼界的必要性和重要性。其次，教师要具备高尚的师德。高尚的师德是帮助班主任树立威信的根本因素，而且班主任与学生朝夕相处，他的一言一行、一举一动都会影响到学生。因此教师在日常工作中，要树立全心全意献身于教育事业的精神，只有这样才能逐步提高自身的师德水平。最后，教师在教导学生的过程中要注意方式、方法，对待不同个性、不同态度的学生要采用不同的方法，这样可达到事半功倍的效果。如果在班级管理中采用片面、简单的方法或是死板、生硬的方式，都是不正确的，会在一定程度上影响工作的效果。

四、班主任要深入学生群体，了解他们的心理，加强对其的引导和管理

中职院校的学生是一个特殊的群体，他们普遍存在自信心差、情绪状态不稳定、自由散漫不上进等状况，有的甚至吸烟、喝酒、打架斗殴等。鉴于这种情况，教师首先要做好充分的思想准备，怀着强烈的责任心和耐心深入学生群体之中，不断了解学生的个性，揣摩学生心理，寻找教育的突破口；然后，教师要深刻了解中职学生的特点，他们正处于身体生长的高峰时期，具有强烈的求知欲和好奇心，在思想上开始有自身独立的观点和想法，但是做事容易冲动、不计后果。根据这些因素，班主任在进行教导的时候，决不可仅仅只是简单的说教，必须通过各种渠道了解每一个学生的性格特征及兴趣特长等，进而采取有针对性的教育工作，做到有的放矢。

五、班主任要组织开展丰富的课外活动

丰富的课外活动不仅能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，还有利于组织建设良好的班集体。因此班主任在日常工作中，要注意定期开展丰富多彩的班集体活动，鼓励每一个学生都积极参与其中，在活动过程中寻找快乐，获得知识，融入集体生活，提高自身各方面的能力及素质。
从以上内容的论述中我们可知，要做好中职院校班主任工作并非一日之功，需要教师做好长期心理准备，在实践中不断探索和总结，掌握科学的教育管理办法，采取切实可行的措施，为提高班级管理质量作出积极努力。
（作者单位　广东省惠州商贸旅游高级职业技术学校）