探讨生,崇尚科学道德 树立良好学风

【摘要】探讨生将我国科技进展的生力军，近年来发生了一系列学术不端，造成强烈的社会舆论，加强学术道德教育对于探讨生培养变得尤为。石油勘探开发探讨院（下称“我院”）培养探讨生历来德育教育，在科学道德和学风建设积累了经验，培养了一批讲道德、强论述、重实践、爱奉献的优秀石油科技人才。
【词】科学道德；学风建设；探讨生培养
教育部前部长、现任工程院院长的周济院士曾经说过：“探讨生，顾名思义，探讨工作来学习的学生”。探讨生毕业后将我国科技进展的生力军，我国科技的革新、进展、国际竞争力很大上依赖于探讨生的综合素质。
我国经济的进展，在科技上的越来越多，但少数科技工作者更看重经济利益和名誉地位，导致近年来发生了一系列学术不端，卷入这场漩涡的有教授，还有院士，社会舆论的和不满。未来科技人才的培养基地--探讨生培养单位，切实加强科学道德及学风建设，变得迫切和尤为。
我院探讨生的科学道德和学风建设，了的经验。做法如下：

一、领导，合力齐抓，推崇学术道德，推动初中语文教学论文良好学风

科学技术是生产力，高高素质人才是科学技术的根本保证。我院领导提高探讨生培养质量，教导学生要追求真理、探讨真理、揭示真理、捍卫真理，领导与教育工作者深思小学英语教学论文和探讨怎样培养学生、培养样的学生、如何提高学生的培养质量，十分培养学生的科学道德。
我院院长、院学位评定委员会主席王道富教授对探讨生三点期望：一是热爱祖国，献身石油；二是热爱事业，献身科研；三是热爱工作，献身集体，将个人进展融入到集体进展和石油科技事业的进展之中。
主管探讨生部的副院长邹才能教授对在校探讨生说过：有时名利不是好事，要有道德的底线。见财贪，见名抢。对待名，不折腾，对待利，不倒腾。
探讨生部领导学风和道德建设，教导学生要“宏爱于心，感恩以行”、“精勤以致业，厚德始为人”。探讨生部秉承“耕耘于智，教物以德”的校训，努力营造宽松向上和谐团结的学习和生活氛围，上下合心，齐抓共管，推崇学术道德，树立良好学风。

二、把握，严格程序，抓不疏忽，抓不放松

以学生诚信自律为，在探讨生招生录取及培养阶段科学道德与学风教育，教导学生确立严谨治学的态度，坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，自觉抵制学术不端。
探讨生部以招生录取阶段就加强思想道德是科学道德考核。学生入学后，新生军训、入学教育、新老生座谈、专家讲座、素质教育等活动，引导学生传承老一辈专家学者的优良学风和品质，自律诚信，自强不息，形成良好的学风氛围。对一年级学生实行严格的课堂考勤制度和公寓管理制度；对高年级学生实行双重管理制度，探讨生部严格审查论文开题，跟踪论文进度，实行论文中期检查。导师及所内科研工作者以身作则，教导学生用正确的科研策略教学论文和科研态度，提升科技实力，增强科技竞争力，以为祖国献石油为荣。毕业时实行综合考核制度，将科研道德和学风引入综合素质考核内容，坚决抵制学生学术不端。

三、细节，持之以恒，把握教育，严格培养程序

严格管理、严格程序、细节、持之以恒是学风建设的保障。

1.严格地质实习和新生军训

李四光等老一辈地质工作者，是不断的野外地质考察，了陆相生油论述等科技成果。探讨生部安排每一位探讨生野外地质实习，另外，对新生军训，对培养探讨生探讨真理、发扬艰苦奋斗作风、树立科学道德意识具有作用小学数学教学论文。

2.严格课堂纪律及考试制度

论述学习是科研工作的，扎实的论述功底，也就谈不上科研，更谈不上革新，弄虚作假正是论述不强、缺乏经验、意志不坚定、投机取巧的结果。探讨生部将科研道德和学风建设引入课堂，严格考勤制度和课堂纪律，并要求课程实行闭卷考试。

3.严格论文开题及中期检查

在科研实习中探讨生身兼多个项目，涉猎广但论述不深，论文开题和中期检查流于形式。我院论文开题和中期检查，专家组和管理者严格组织、严格审查，本着实事求是的原则，给予指导，强调科学道德和学风，培养实事求是、勇于质疑的科研态度和道德意识。

4.严格论文预答辩制度

为完善探讨生学位论文的质量监控系统，提高探讨生学位论文，在第五学期末论文预答辩。预答辩是在申请学位论文答辩的一次集体指导，目的是查找学位论文有着的理由，筛查工作、抄袭现象，以此加强科学道德和学风建设。

5.严格论文答辩

论文答辩是探讨生学位的，放宽对探讨生论文答辩的要求降低对探讨生严谨治学的要求。我院对学生的答辩，对于达不到学位要求及弄虚作假、侵占他人成果的现象，绝不姑息放纵，限期整改，整改仍不合格者不予毕业。

四、加强教育，正确引导，在学习中提高，在活动中塑造

1.开展多种形式的讲座宣教

我院有众多院士、专家学者，身上所的“三老四严”、“大庆精神”、“铁人精神”，一笔宝贵的精神财富。探讨生部邀请院士、知名专家，开展了一系列高的讲座，专家们自身学术，引导学生树立远大理想，传承老一辈科技工作者的优良作风，自觉追求真理，造福人类。，还学生讲堂，开展自我教育。

2.开展师生交流、高低年级学生交流

探讨生部的校训将德育内容，师生交流，老师学生在学习探讨中摆正位置、端正态度，以学术道德为准绳，积累知识、勇于革新、求真务实。高低年级学生交流，以高年级学生的学习、科研教育引导低年级学生。

3.举办多彩的学生活动，促良好学风

以培养探讨生爱国爱学习、爱岗爱石油、强化道德意识为，举办了多彩的学生活动。在“走进博物馆”系列教育活动中，安排探讨生参观抗日战争纪念馆、博物馆、地质博物馆等。在知识竞赛系列活动中，举办英语演讲比赛、青年学术交流会，参加国内、国际学术活动。以交流、学习、竞争、提高为宗旨，教育引导学生热爱科学、探求真理、崇尚道德、树立新风。

4.定期开展党课，发挥党员先锋模范作用

邀请党校及军事政治类高校的专家学者，开展党课，提高党员意识，发挥党员的示范和先锋模范作用，带动团员和群众建立正确的科学道德观。

5.科学道德纳入考核管理中

为了奖优促学，探讨生全面进展，切实提高探讨生培养质量，引导学生树立良好的作风和学风，将科学道德纳入学业奖学金评定和综合考核中，以德智体美劳对探讨生综合素质量化考核，教育引导学生正确对待科学探讨。
科学道德与学风建设是保证探讨生培养质量的举措，我院探讨生部加强科学道德与学风建设已经了显著效果，积累了宝贵的经验，今后将更加培养学生讲道德、强论述、重实践、爱奉献的优良作风，推动初中语文教学论文探讨生全面进展。
文献：
教育部部长周济谈2005年教育革新初中英语教学论文进展六大[EB/OL].news.xinhuanet.com/edu/2005-01/27/content_2514128_

4.htm，2005-01-27.

惩戒学术不端 维护学术尊严[EB/OL].news.sina.com.cn/o/2004-10-13/08083903703s.shtml，2004-10-13.
[3]学术不端频发 媒体称应防“破窗效应”[EB/OL].www.chinanews.com/edu/2011/10-20/340176

1.shtml，2011-10-20.