高校,浅谈高校教学质量提高作用及措施

高校整个教育系统中，担负着为社会输送“成品人才”的重任，，社会对于高校培养非常。教学工作，保证高校人才培养和高校自身进展的，在整个高等教育系统中占任何工作所代替的地位。高校教学质量的优劣，会影响着高校向社会输送人才质量的优劣，还将会影响整个民族的未来。，以20世纪80年代起，高等教育质量与招生、经费理由就开始并列为世界高等教育革新初中英语教学论文的三大中心议题。为改善高等教育质量而做出的不懈努力，已促使高等教育质量保障活动国际性的运动。，推进高校教学革新初中英语教学论文，提高教学质量，构建进展的教学方式，以优化教学质量来提高人才培养质量，这必定教育论文未来高校教学进展的内在需求。拟对高校教学质量的提高浅析，旨在更加深入地探讨提高高校教学质量的作用小学数学教学论文及提高措施，为推进高校内涵式进展和人才培养质量的提高可资的倡议。
一高校教学质量提高的作用小学数学教学论文
经济全球化和教育国际化要求高校所培养的人才增强国际竞争力。在市场经济条件下，在高等教育大进展的背景下，高校的存活和进展取决于人才培养的质量。我国高等教育革新初中英语教学论文的不断深化和加人WTO，高等学校的危机意识越来越强，存活还是死亡，教学质量起着决定作用。来讲，教学质量的提高于培养出更多合格人才。高校人才培养，依靠的还是教学，教学把知识传授给学生，，教学是传授知识最的。显然，开展的效果就决定着人才培养质量的高低，，要加强对高校教学质量的监控，不断优化人才培养案例，推进师资队伍建设，为教学质量的提高打；教学质量的提高于推动初中语文教学论文高校内涵式进展。教学是立校之本，科研是强校之路，高校都所提倡的，但相比科研来讲，教学质量的作用小学数学教学论文更大，扎实的教学质量保障，科研就无以谈起。以角度来讲，教学既是保证人才培养的，又是为科研论述的，是高校各项工作开展的中心。，提高高校教学质量的作用小学数学教学论文早已超越了高校自身进展与每个学生个人价值的，要上升为为民族的进展更多人才资源的。说，高质量的教学保障，高等教育便失去了可持续进展的空间，的进展也就了动力可言，科技了革新、经济进展了，都继续。
二高校教学质量提高的措施
1完善教学监控与评价系统
高校教学质量的提高，离不开教学质量的监控与评价，教学质量保证的，校内教学质量保障系统的核心系统。但纵观高校的教学质量监控与评价系统，大高校对于教学的是停留在口头上的，换言之，教师讲得好，讲得不好，并不会影响其工作成绩的评定。大高校的职称评定，工作考核，发表论文数量的多少、参与课题探讨数量的多少。津贴的发放则职称的高低，工龄的长短。至于说讲课讲得好不好，很少有人会去仔细过问，人都量化，这导致了教学质量提高了动力。，完善教学质量的监控和评价系统，让教学质量的监控和评价能融入到读教师教学质量提高的探讨中去，激励教师不断对教学工作探讨和探讨，积极提高教学质 量。教学质量管理系统应建立在“人本管理”与“全面质量管理”相的管理理念的上。以政府的评估指标系统管理，将社会机构及市场对学校的评估外部监督的因素，调动全体学生、教师、管理人员的积极性，持续地提高教学质量，发挥学校教学指导委员会和校、院两级教学管理部门的职能，以而建立由学生、教师、管理人员全员参与的学校内部的教学质量保障系统。
2协调教学与科研联系
经常说“教而不研则浅，研而不教则空”，也说教师要教学，还要科研工作。教学是教师的本职工作，但只教学而不科研学术工作，就会于日新月异的新知识、新思想观念。对于高校来讲，提高教学，持续的进展高校建设，一样也离不开科研。科研与教学高校两个缺少的要素，，科研与教学在高校中看似紧密联系，但又看似有着冲突，对大高校教师与高校本身来讲，如何认识和处理教学与科研的联系，始终是十分敏感尖锐的话题[3]。实际上，高校的中心工作是教学，科研是辅助教学工作，提高教学质量最的途径。单纯的教学工作很让教师陷入重论述轻实践的误区，，科研的指导，教学工作，尤其是专业性较强的学科，就很难把学科最前沿的东西传授给学生。，学校要尊重教师的进展方向，给教师更多的科研平台，让教师在以事本职工作的有更多机会接触到科研，以此来提升个人的进展空间，也更加地提高教学效率[4]。
3推进师资队伍建设
师资队伍是高校教学质量提高的核心，一支结构、知识、政治素养坚定的师资队伍，高校人才培养质量的提高就无以谈起。但以的情况来看，高校，尤其是新兴高校和独立学院办学层次较低的高校，其师资队伍建设仍然有很大理由。比较的体现在：（1）专教师比例失调；（2）教师整体素质不高；（3）教师归属感不强；（4）教师实践能力较差。而对于教学质量的提高而言，每“木桶效应”，任何一的欠缺都会影响高校教学质量的提高。，推进师资队伍建设提高高校教学质量的必经之路。要现有师资队伍，兼顾传统学科与新兴学科的进展，让具有传统办学优势的专业与新兴专业“联谊”，推进教学经验的交流和观摩，推进高校是教师队伍的进展；要定期派教师高大学学习交流，让教师能站在更高层次上认识自我，提高自我；另外，对于教师的培养，要给予更加宽松的培养环境，比如各学校更多的给予教学人员在教学探讨的支持，财务、教务、科技等部门的支持，定期资助一批教学探讨项目，项目为依托，带动广大教师钻研教学工作的热情。在条件下，可考虑设立“人才特区”，不等不靠、先行先试，在教师的聘用、管理、考核、分配等大胆革新，逐步建立实际、切实可行、激励、推动初中语文教学论文学科和教师可持续进展的管理体制和运转小学数学教学论文机制，和推动初中语文教学论文教师多干事、干成事[5]。
4完善实践教学
实践教学相对于论述教学更具有直观性、综合性和革新性，论述教学替代的作用，是教育与生产劳动相的途径[6]。，高校扩招的众多理由实践教学的缺乏，高校盲目扩招后，学生来了，但与之相配套的实验教学场地、实践基地建设、实践教学仪器及实践指导教师均。结果导致个学习期间，只能在教室中接受论述到实践的全部学习，影响了学生实践能力的提高。，各高校以几对学生实践能力的加强开展工作：（1）加强论述教学革新初中英语教学论文，培养专业实践能力；（2）加强教师知识更新制度建设，为提高大学生的实践能力做好师资准备；（3）加强实验教学管理和规范，培养学生的实践能力；（4）加强实验室建设和经费，改善实验室教学环境；（5）加强实习基地建设和经费，改善实习教学环境；（6）加强课程设计管理，把好课程结业关；（7）加强毕业设计管理，把好毕业设计关；（8）学生在大二或大三期间去生产一线工作一段时间；（9）学生参加科研和科学竞赛，培养学生的革新能力[7]。当然，实践教学的开展还与论述教学相融合，为了开展实践教学而开展，把实践教学纳入到体的培养系统中，完整的对待，这样才能使实践教学更好的辅助学生综合能力的提高。
总之，高校教学质量的提高联系到高校自身的进展，联系到人才培养质量的提高，也联系到祖国未来进展，联系到民族的未来，各高校务必要切实。但提高教学质量，必定教育论文是系统工程，一各高校要以意识上给予教学工作的，另一，还要有制度严格的保障，刚性和柔性管理相的方式，推进高校教学质量的提高，为人才培养营造良好的空间。这学校各部门，还要政府主管部门全社会都要给予高校教学质量提高的工作以更多的，这样才能使教学工作的革新初中英语教学论文更加的动力支持，才能使高校教学工作健康、稳定的推进。
文献
岳意定，隆娟洁.关于高等教育质量管理系统的战略深思小学英语教学论文[J].长春师范学院学报(自然科学版)，2005(2).
高等教育教学质量保障系统构建对策[EB].
[3]时敬华.论高校教学与科研的联系[J].黑龙江农垦师专学报，2001(2).
[4]孔养涛.如何协调进展高校教学与科研工作[J].新课程探讨（教师教育），2012（1）.
[5]任友洲，朱庆海，张文超.教师进展理念加强高校教师队伍建设[J].高校师资探讨，2011（2）.
[6]胡岁才.实践性教学—————质量系统保证的[J].甘肃广播电视大学学报，2005(15).
[7]赵德平，朱宝彦，陈仲堂.浅谈大学生实践能力的培养[J].沈阳建筑大学学报(社会科学版)，2011，13（2）.