实验室,开放电工电子实验室探讨写作

摘　要　电工电子实验室总要的教学基地，不见是培养学生动手能力的主战场，更是增强学生革新意识的最前沿。深化电工电子实验室的建设和开发，对高素质人才培养具有作用小学数学教学论文，了探讨和探讨。
词　开放　电工电子实验室　探讨

一、开放电工电子实验室的重要量

建立开放电工电子实验室，让学生更有侧重对学习规划和选择，使变被动学习变为学习，全面拓展学生的视野，启迪其思维。对于培养其学习自主性、革新性均具有作用小学数学教学论文。开发电工电子实验室更够给学生更加充裕的时间及空间，提高学习各项电工电子实验设备的使用效率率。开放式实验教学方式教学革新初中英语教学论文不断深化的必定教育论文选择，提升实验教学的最佳途径。培养实用型高素质人才的现实和素质教育的，都使建立全面开放电工电子实验室了必定教育论文走势。

二、开放电工电子实验室的建设

在开发电工电子实验室建设中，对教学台全部配配备了数据采集器示波器，并对教学台配置了相应的模拟试验装置。在不同电路设计时，仅仅引线变化就完成，更加简洁，也十分。支持进200项电工电子实验项目。模拟、数字、电工等多种实验。开放电工电子实验室使论述教学和实践教学有机地联系，最佳的教学效果。

三、开发电工电子实验室的管理

为了全面发挥开放电工电子实验室的的效果，将电工电子实验室全面向师生及社会人员开发。人员较为复杂，在管理中借鉴了其他社会公共产所的管理策略教学论文，并执行了十分严格的管理措施。

(一)实验室使用管理。

对电工电子实验室采取每日12小时开发，实验室的值班管理人员由业务能力较强的教师担任，并辅以具有经验的学生。由这些教师和学生负责实验室的管理工作，实行流值班，工作量分担。实验室的仪器和仪表种类较多，维修、保养耗材消耗均有人负责。实际情况，对于维修和耗材管理采取了无偿和有偿相的方式，对于本校师生，可无偿使用电工电子实验室电子设计、实验课、毕业设计等，对于社会人员制作统

一、实行有偿使用，使用时间及耗材收取费用。

(二)实验室制度管理。

建立的制度是确保电工电子实验室正常运转小学数学教学论文的和，在开发电工电子实验室中具有十分的作用。为确保实验室管理工作逐步走上制度化、规范化的轨道，实验室管理的和任务，本校特点，先后并了《电工电子实验室管理制度》、《电工电子实验室管理人员职责》、《开放电工电子实验申报流程》、《电工电子实验室安全管理规定》，以制度上对电工电子实验室规范化管理。

(三)实验室财产管理。

电工电子实验室财产管理是实验室的。做好电工电子实验室的财产管理对于节约经费，避开损失具有积极作用，应明确《实验室仪器损坏赔偿制度》，使实验室管理工作更加规范。应各学期的实验特点相应的工作计划，对实验室财产及时的编号和等级，确保实验室的仪器管理做到定位存放、科学有序、使用方便。对于易发生损坏的实验仪器要加大维护力度，及时保养，使实验室仪器更好地发挥作用。

(四)实验室人员管理。

一支高素质的实验室管理队伍是做好工作的保障。管理人员是电工电子实验室的主角，对电工电子实验室作用发挥情况具有决定性作用的因素。为此要做好开发电工电子实验室工作，将选好、管好、用好实验室管理人员，培养和推荐那些懂管理、会技术、能教学，知识结构，动手能力的人才担任管理人员。要对其加强管理，为实验室管理人员搭建职业晋级通道，培训、竞赛、教学探讨等活动，不断提高其管理能力和技术。
，实验教学教学难度的不断提高，对于电工电子实验室实验员的相应业务素质要求也在提高。传统的保管仪器，照书配方的管理员已经适应现代教学的。新时期的电工电子实验员具有较高的论述和较强的实验能力。实验员在完成管理工作和日常工作的下，应把精力到实验探讨上，攻克难点实验。进修实验教材，提高自身的论述和业务能力。最新实验改善和仪器改善，并运用到实际工作中。对于难度的或效果不理想的实验，要反复实验探讨，找出好的实验策略教学论文，提高实验度，保证实验成功以而提高教学质量。

四、增强综合性实验

，我国广大院校学生中依然不同地有着着重论述轻实践的现象，学生在校期间对实验的，对电工电子实验的学习兴趣不浓。一旦走上工作岗位，才工作能力及实际动手能力的差距，为时已晚。理由，在开发电工电子实验室要将培养学生的动手能力培养的革新思维放在最为的位置，将培养学生的操作技能性教学计划，设立综合性、革新性的电工电子实验，让学生们自发的查询、自主的案例制作，独立去探讨，并作出探讨报告，期间，教师应对其探讨报告认真的点评，并对优秀给予，更多地参加到实践中来。使学生在电工电子实验教学由“要我学”到“我要学”，全面提升其学习性。
结语：良好的开发电工电子实验室管理对于全面提高教学质量具有作用。教育革新初中英语教学论文的逐步走向深入，电工电子实验室工作受到的也在不断加强。实践验证，开发电工电子实验室全面提高学生的设计和制作，培养和锻炼其初步的科研能力及开发能力。为学生提高能力，施展才华的舞台。
文献：
吴新开,于立言 . 电工电子实践教程[M] . 北京：人民邮电出版社,2002.
邹韬平,邹寿彬.EDA实验室建设思路与实践.[J].电气电子教学学报,1999,(2).
[3] 石柳 . 高职电工电子教学目前状况及教学策略教学论文探讨[J] . 宜春学院学报,2007.