学生,新课改下初中体育教学深思

摘要新课改的，初中教学中已经有了的进展和变化，就新课改形势下初中体育教学的进展做出了浅析。
词新课改初中教学体育教学
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）05-000-01
素质教育不断进展，新课改善的，都对教学了更高的要求，在背景下，初中体育教学应怎样改善，已经的课题。

一、体育教学概述

体育教学能让学生增加技能，还能提高体能增进学生的身心健康，于学生良好的个性与品质的进展。体育是强力性训练活动，学生在承担生理性负担的还承受心理负担，经受的心理考核。另外，体育还能增加学生的竞争意识与合作精神。而在体育中合作意识的增强，无疑是对学生极为的作用的。
，在的教学中，初中体育教学形式乐观，的中学，最大的还是升学，面对着升学的压力，，学校对于体育教学的。，在体育教学功能上也仅仅是于增进学生的体能技艺。，新课改形势下，初中体育教学也面对着重大革新。

二、新课改形势下的体育教学

体育教学的目的增强学生体质，锻炼学生的意志力，增加学生的竞争意识与合作精神。人类历史的不断变化，社会也在不断地进步，文明在不断进展，体育的价值也适应变化，逐渐改善，走向成熟。在节奏的，要做到身心与素质协调进展，就离不开体育。
在体育教学中，体育项目，如：长跑，学生不断地克服困难，锻炼意志的。体育教学要磨练学生的意志力，培养坚忍不拔的品质与精神。

三、新课改形势下体育教学的对策

(一)教学观念要转变

教师在教学中要转变思想，让学生学习的。要有革新的教学策略、教育观念还要有革新的素质。增加学生学习的积极性，使学生变被动为。
在教学中，教师要做到转变的观念，要做到随时转换的角色，由的主讲而改为现在的主导，学生的地位，的那种权威性，与高高在上的情况要抛弃。让学生参与到教学活动中，的能力，进展个性，这样真生做到让学生课堂上的主人。，要进展教师于与学生之间的互动，搞活上课的氛围，把教育论文教学活动提高到新的。教师要启发、诱导学生积极的学习，培养的自尊、自信、自学、自我调控能力，对的学习负责的人。
，教师要加强培训学习，不断地更新观念，改善教学策略，提高教学，进展的教学素养与教学艺术，转变传统观念与传统教学方式。，教师要正确处理课程革新与教学矛盾，处理好新旧教学策略的矛盾，教师要不断加强学习，提高技能。

(二)培养学生的竞争意识与合作精神

体育教学是培养学生德行的途径，，在体育教学中，教师要有意识的培养学生的合作能力、集体精神与爱国情操。体育教学的特点竞争与合作，在教学中，教师要让学生形成敢于迎接挑战、挑战自我并战胜自我的勇气，这并仅仅意味着，要完成的任务，跑多远、跳多高等，更是要战胜的决心，做到胜不骄、败不馁，做到锲而不舍，养成良好的品质。
，还要锻炼学生的合作意识。教学中让学生分组，给学生的时间小组间的讨论，有意识的培养学生的合作习惯。体育又是竞技活动，是培养学生的竞争意识的手段。青少年校内外的体育活动集体的，单独性个人活动很少。那么就同伴之间的交往，、激励、来提高，培养良好的人际联系的很好的途径，于发扬群体意识与合作精神。

(三)教学内容要学生的心理需求

传统的教学，体育教师一般是体育教学大纲，按教材内容对学生教育，教学方式学生的兴趣，与进展的需求。新课改形势下的教学了传统的教学方式，摆脱了教材的限制与束缚。因次，体育教师就学生的，发挥学生的性，对教材创造性的使用。，一女生喜欢健美操，而一男生喜欢武术，这就教师在教学中安排，还要的制约这些项目的难易，这样，学生就的情况自由行学习。另外，教师在教学中，还增加具有地方特点的传统的体育项目，这样仅仅锻炼了学生的身体素质，了学生的心理需求，还传承了我国的传统文化。

(四)终身体育意识

终身体育思想与意识初中体育教学的的，，在教学中教给学生的体育锻炼策略与手段，这样于学生自我的学习。另外，要学生经常性参加体育锻炼。初中生一般都活泼好动，教师这一点，锻炼学生在某项体育项目上的特长。比如说，学生喜欢篮球，就他做篮球赛手，还有学生耐力很好，就他锻炼长跑，这样就使学生发挥的长处与优势，教师还要，教给技艺，这样，长此以往，学生就形成锻炼的习惯，形成终身锻炼的意识。
四、总结
体育教学对于学生的作用，在新课改形势下，教师更做好初体育教学工作，用的热情与专业知识，提高的论述与实践能力，改善教学对策，推动学生全面的进展。
文献：
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