光华,这里，是梦想升腾地方

让每一位学生都能的亮点，让每一位学生都能享受成功的喜悦，让每一位学生都能坚定成才的信心，让每一位学生以这里走向世界，以今天走向未来！
是地方敢有这样的承诺？是地方竟有这样的自信？是地方真有如此的骄傲？
她，坐落于山东半岛威海小城的大光华国际学校。大光华学校始建于2003年8月，它以优质化的教育理念深化学校内涵，以国际化的办学措施办学途径，以人文化的教育情怀生命的成长，短短几年，就了国内外教育同行的广泛赞誉。

一、做学生榜样，还原教育本真的精彩———打造优秀教师团队

学校的进展，教师素养的提升尤为。育名师才能创名校，有高质量的教学才能培育出高素质的学生。联合国教科文组织经过探讨，教学质量=（学生1分+教材2分+环境4分+教法3分）×教师素质。大光华学校立足优秀教师团队建设，无疑会成就着一批又一批优秀学子。
育人爱在先，习惯成自然。走进大光华学校，你会有这样感受：这所学校处处洋溢着和谐而催人奋进的阳光。阳光来自一位位天真可爱的学生，更来自一位位爱心满怀的老师。每位光华教师都深知，教师给学生播撒阳光，心中要装满阳光。“母爱+责任心”是大光华教师对“爱”的诠释。每位教师都在用行动践行着学校的教育理念。教师深知每个孩子家庭的百分之百，家长把孩子交给了，交付的信任、责任。这份沉甸甸的责任，让每位教师时刻牢记“把当作孩子，当作的孩子。”
走进光华校园，这样的镜头随处可撷：年轻的林老师每天中午将苹果个削皮去核，切成四半，装进干净的塑料袋里放在暖气片上，看着退了牙的孩子们大口香甜地吃着，俨然经验的小妈妈；贺老师相貌甜美，衣着精致。可这样一位优雅的老师却做着一件件值得称赞的小事，她带领学生背诗歌，做小诗，发表小诗，她带领老师搞课题探讨、撰写教育随笔、班主任培训，她开通群、建立博客，开展多彩的家校活动，构建家校和谐进展；孙伟老师开创了大光华独特的乒乓球校本课程：每一节体育课，都要拿出十分钟乒乓球的功训练，以颠球到击球；每天课间操都要乒乓球体操锻炼，以站姿到挥拍；每学期都要校级乒乓球比赛，以一年级到五年级；每学年都要推出优秀选手参加校外比赛，以区里到市里。他说，他的理想是让每光华学子都学会打乒乓球，只他到，打乒乓球是最能保护孩子视力的运动。这样一位位充满爱心的老师，成就了一名名孩子，让每个孩子沐浴着阳光健康成长。当爱习惯，大光华便成了孩子们成长的乐园、家园。
教研观摩全在，读书学习蔚然成风。每位大光华教师都深知总比我强。每人都有成熟的教育思想，仍然保持着谦逊、坦诚的学习态度。非常向身边的老师学习，提高专业能力。一是教研组轮流推荐与我校理念比较相近的经验、做法，印发并教研组学习、研讨，这的推荐与学习的其实达成理念共识并践行的；二是学校定期工作得失回顾，自我工作金点子，教导处提升，用以培训同伴，来自身边的范例对老师来说更亲切，更有影响力；三是老师邀请以来我校进展、对教育有见地的家长来作报告或交流，让老师深入家长需求和期待，以调整的工作方式和策略教学论文。每位光华教师也深知课堂是教师的主阵地，而提高课堂功效更多的是竞赛的形式，迅速找到理由，提升能力。每个教研组间的常规展评活动，都会邀约同伴走进的课堂理由诊断，邀请教研组长“民间”赛课的评委。现在你随时走进的课堂，就老师三五成群地听课、多形式的赛课（名师赛课、青年教师赛课、学科间赛课、同学科赛课、周赛课、月赛课等），或一本优秀的备课本在其他教研组里传递，这样自发的常态化活动，教师都养成了习惯，那把每堂课都当成是公开课和研讨课，把每次教案和作业批改都做成一次竞赛作品。
放眼开来，成长的更高远。心有多大，舞台就有多大。三尺讲台是教师的舞台，走出去你就会感觉到教师的舞台岂止是三尺讲台呢？大光华的老师仅限于校内教师的交流，走出与全国名师交流教学感悟。贺老师、于老师等数名教师参加了著名“心语”全国(民间)班主任成长探讨会，每周视频会议、每月读书心得、每周主题研讨、每周幸福教师讲座等迅速充电。放弃了多次寒暑假的休息时间，自费前往河南、山东等地，既为当地的老师宝贵的学习经验，在一起切磋今后的专业成长方向，的也深深影响了其他老师，老师都参加了此协会，分享着教育智慧。
正是名师铸名校，名校育名师的优秀教师团队构建理念，大光华学校汇聚、涌现了一批教学能手和教坛精英。在160名专任教师中，高级教师占60%，全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国十佳班主任等称号的7人，山东省特级教师、优秀教师、齐鲁名师、教学能手称号的30人，市级称号的100余人。学校另聘有20名美国英语教师。短短几年，大光华学校就威海市师资力量最强的一所学校。优秀教师的育人智慧和策略教学论文是套用的，更是不易复制的。大光华学校优秀的教师团队，会让学生终身受益，使的一生有崇高的道德追求、高尚的价值取向，有终生享受不尽的精神财富。

二、与家庭联姻，敞开开放办学的大门———整合教育管理资源

每个大光华人的心里都熟知这样教育理念：教育“个体户”，管理学校的“”，用智慧的引领，多方的协作，才能让教育之花开放精彩！
联动家委会，整合教育资源。该校的家长群体是来自于社会各行各业的拔尖人才，这对学校来说是一笔宝贵的教育资源，为能让这笔教育资源发挥更大的作用，该校成立了（班级、级部、学校）家长委员会，并以中获益匪浅。每位大光华的家长都身兼双重身份，既是家长，又是老师；既是参与管理者，又是被管理者。坚持着：“理解支持、参与管理、监督倡议、共谋共赢”的16字方针。
全员参与，争当校外辅导。家长的人生阅历和艰辛的成功之路这样的优质教育资源，引导家长参与到学校和班级的主题教育活动中来，对孩子全方位的教育。校内辅导内容理财教育、交通安全知识讲座、礼仪教育、餐饮制作等；校外家长委员会开展多彩的社会实践活动，如，参观农博园、摘樱桃、去餐馆打工等。家长们以畏惧当“老师”到争着当“老师”全员参与到校外辅导员的行列中来。
教子论坛，智慧共享。为了让家长们教子意识达成共识，让每个人都能接受前沿的教育理念，家长委员会们家委会群、组织家长论坛等方式家教指导和研讨。这些论坛专题由我校二级心理咨询师孙霞老师或另聘家庭教育专家轮流主持、班主任参与，定期组织家教论坛和讲座，家长的素质提高了，学生的教育工作自然也就好做了。并且，在家长与家长互动，家长和教师互动的论坛讨论中，的《小叮咚报》和《大光华校报》都已经诞生。
换位深思小学英语教学论文，共谋进展。家长委员会的顺利建设，家长们的素质提高了，遇到理由换位深思小学英语教学论文，给学校工作以支持，了的教育金点子。学校积极邀请家长参与到班级和学校的管理中，给予化倡议，为学校的进展出谋划策。每一位家长的倡议都学校的及时答复，的倡议都会纳入到学校的管理工作中，并为家长颁发金点子奖。这一措施让更多的家长积极地走到学校的管理中，每个人学校的主人，为了学校的进展群策尊利，共谋共赢。
六个“一”沟通，教育更智慧。大光华国际学校将“育人教书”落实到每教育的细节中，将“做人”教育的最的教育目的。为了广纳教育智慧，携手教育合力，六个“一”了一系列脚踏实地的、可持续进展的、健康科学的教育活动。
一日一信通：每位班主任老师、任课教师和特点教师，每天学生的体现，及时跟家长汇报方式的信息沟通，让家长每天都能孩子的进步和有待完善的地方，拥有了教育知情权。
一周一卡通：每个周五下午的班队会，班主任老师学生学习、生活、习惯、礼仪等，系统地评价和总结，颁发“喜报”性质的家校联系卡。让学生对的成长具有发言权，也让家长们感受到了教育的进展性。
一月一封信：学生的进展规律，学校每个级部学生成长的分阶段、分梯度的良好习惯的培养，每个月，教师都会用心教育科研方式地跟踪探讨，提升每个学生的优点，完善，客观地学生各的进展情况，让家长既清楚孩子的闪光点，又明了孩子的，做到有的放矢的教育。
一班一博客：每个班级都拥有的博客，班级里发生的大事小情都会及时在博客里呈现。个感人的故事，句真诚的问候，一张张美丽的笑脸，一串串行走的脚印。让学生和家长拥有了更加深入参与教育的空间。
一育一开放：真的教育是敢于面对家长们的开放，学校定期开展育人活动的开放日。家长们和孩子们一起经典诵读，见证经典的魅力；一起每一堂课，感受生命的成长；和外教们面对面的交流，开阔全新的视野；和孩子们一同就餐，温暖健康的拔节；和孩子们一同就寝，欢乐大家的温馨。家长们开放日，亲自融入学校教育，更加体味到教育的真谛！
一事一协商：学校有大的决议，必定会做好前期学生、家长的调查活动，整理调查结果，做好调查浅析，广泛征求家长们的化、积极性的倡议，为学校更高远的进展奠定了。让家长们由被动变为，的教育合作者。

三、为学生成长奠基，创造教育幸福———构建学生特点进展方式

走进大光华校园，你感受更多的是温馨、快乐。每一张花儿般的笑脸都在向传递着这样信息：生活在这里的孩子非常开心。当你走进校园，目睹孩子们的学习生活，你就会由衷地感受到生活在这里的孩子的确很幸福。优质的教育资源，多彩的校园生活让每个孩子由衷感受到学习的快乐。
不出国门，走向世界。ILP英语教学是学校的又一大特点。大光华的每个孩子都讲一口流利纯正的英语，每时每刻你都孩子们和外教老师精彩的交谈，感受到西方的教育，国外的教学风采。学校和美国国际语言组织（International Language Program，简称为ILP）教育联手，遵以学生心理和生理成长规律，浸泡式英语学习。聘请了20多个外教，每个外教面授8个孩子，每天学习2个小时的英语，并且设置了6大场景24种活动，让孩子们在情境中在游戏中学习英语、说英语。这让原本枯燥的英语学习霎时变成了学生们的最爱，争先恐后上ILP课，兴趣是学生们最好的老师！在ILP的浸润中，孩子们收获着知识，收获着成长；在外教的熏陶下，孩子们收获着开朗的、乐观的、向上的品格。ILP用它独特的魅力浸润着孩子，吸引着孩子，引领着孩子在英语无垠的天地中自由驰骋、展翅翱翔。2011年全国英语风采大赛，在培训的下，我校有80%的学生了复赛，有28名同学了省参赛资格，走进校园，随处学生与外教之间自如交流的场景，这足以我校在英语教学的优势。ILP是一朵奇葩，在大光华的土地上芬芳吐蕊，花香满园！
尊重生命，差别闪光。我校常年开设体育、美术、音乐、写作等20余种特长小组，每天每位孩子都有一节特长课的学习时间，遵照人人参与、自主选择的原则。走进大光华学校你会感受到这里的孩子生活节奏很快，脚步很匆忙，非常快乐。刚升入一年级的辰辰，高兴地告诉家长，大光华的生活比幼儿园还要快乐，是特长课是他的最爱。本来还为孩子适应新环境而担忧的家长们可放心了，选择大光华是智慧的选择。为确保开课质量，学校要求每位特长教师都要做到面对家长“四公开”，即学期初公开授课计划、每周短信平台公开学习进度、每月致家长一封信公开学习效果、学期末组织技能考试（汇报演出、展览、比赛等形式）公开学习成绩。
多彩社团，绽放精彩。在“大视野”的引领下，学生们在校内也自发地成立了社团：“小叮咚”校报编辑协会、“童眼看世界”摄影协会、“童心飞扬”的作文协会、“追赶世界”的乒乓协会；“小牛”篮球协会、“小舞鞋”舞蹈协会、“爱生命”养殖协会、“爱威海”地质协会等。每个协会都有固定的活动时间，也都慢慢建立了的协会组织，自主评选出小会长、秘书长、协会理事等等协会组织成员，了公开的协会规章和大家公认的考评细则。
在活动的中，学生不但了课外生活，并且让知识有了探究和提升的天空。“小叮咚”诗人社团团员林明皓的妈妈由衷地说道：孩子加入小叮咚诗人社团，我有些担忧孩子会作诗吗？一年级的孩子他会做诗吗？可是社团的孩子都做出了诗，我感到纳闷又着急。我问孩子：“林明皓，你时候也当个小诗人啊？”小林同学一脸自得的表情说：“妈妈，我是不写，我要是写啊，一天最少写两首，我这没来灵感嘛！”……在不断的坚持背诵小诗中，我孩子慢慢有了转变初中数学教学论文。他面对周围事物吟诵起背诵的小诗来。一日，他面对大白鹅做起了小诗：白鹅宝宝/羽毛软软/红红头顶/脚掌拍拍/伸长脖颈/仰天高歌/鹅鹅鹅/真是快活。他面对着小螃蟹又做起了小诗：小螃蟹/穿着盔甲去战斗/两只大螯真威风/八条腿来横着走……几天后，明皓兴奋地跑回家对我说：“妈妈，我太了，于老师说同学们都写20多首了。不行，今天我要写四首，我要向前追。”小诗人社团的创建调动了孩子对文学的热爱，亲近文学的孩子又怎能不优秀呢？
感恩教育，回报社会。为了大光华的每个学子心中装满爱，做有爱心的孩子，每年9月30日，是威海大光华国际学校迎国庆“点燃，爱心义卖”活动。
走进大光华这所校园，你就会被深深感动，校园里处处是欢乐的海洋。往日的校园小路顷刻间成了熙熙攘攘的热闹街市。全校30多个班级，建成了“爱心义卖摊点”。“让爱飞翔”“爱在光华，情满人间”“物品有价，情义无价”等一条条温暖滚烫的爱心寄语，让校园的每个角落充满爱心、。孩子、家长、老师在买卖的中，体验着生活的情趣，感受着付出的快乐。每孩子都在快乐吆喝着、叫卖着，想尽办法推销班级的义卖物品。每一位购买者争相购买着青睐的物品，在购买的，也奉献了一份爱心。爱心义卖1小时的时间，爱心摊点上的物品就被抢购一空，每位家长、孩子、老师都满载而归。此次义卖活动，累计义卖钱款达到一万多元。“让每个孩子带着爱心上路。”大光华学校每位家长、老师的所愿，这份愿望在大光华学校优质的教育下，不久的将来就会像一颗种子一样，在每位学子的身上发芽、长叶、开花、结果。优质教育必定教育论文成就优秀学子！
前来考察的威海市教育局局长由衷地赞叹：我很疑惑，为有这么多的家长愿意把孩子送到这里？究竟是吸引了家长？现在我终于明白了，大光华教育是一把火，点燃了教师的，点燃了家长的希望，更点燃了孩子的梦想！
（作者单位：山东寿光世纪学校威海大光华国际学校）