中职,优化中职财会教学对策探讨

1.中职财会专业教学所有着的理由

财会专业可谓是中职院校史最长的一门专业，它的教学系统较之其他专业而言相对完善，在社会、经济、科学技术都进展的今天，中职院校的财会专业的教学已经社会对财会专业人才要求，中职财会专业的教学做出相应的调整和革新初中英语教学论文。是中职财会专业教学中有着的一些理由。

1.1实际课时安排与专业课时要求不符，专业课程教学的。

，中职院校的学制多为三年制，且为“2+1”的教学方式，即两年的校内论述学习，一年的校外实习。动手算一下课程的实际学时，两年即四个学期，每个学期按五个月算，每个月均有四个星期，也说一学期有二十周，上半年除去清明节、五一节和端午节的假期，下半年除去中秋节、国庆节和元旦的假期，加上素质教育的推广，每学期学校都有各样的文体娱乐活动；每学期考试又占去两周，还有周末休假，这样一算，每学期只剩十六周是用来安排教学活动的，每天按六节课来满打满算，两年的总学时也就1920个，这还要为教师的教研活动，新生入学时的军训和学前教育等留出时间，剩下的大约1750学时，而文件要求，本专业的总学时应为3250，显而易见的是1750个学时怎么能本专业的教学要求呢？

1.2中职院校生源质量不高，制约课程教学的顺利。

近年来，高校的进展迅速，高职学校的扩招之势越来越猛烈，这在很大上了中职院校的生源，原本中职院校所招的学生大都为完成九年义务教育的学生，加上高校对这生源经过一次较严格的筛选，中职院校的学生质量每况愈下。据某所中职财经院校对本校调查统计，2004年该校新生招纳人数达到一千左右，免试录取的学生竟达到了50%，持录取的人数为20%，而中考录取的有30%。总分750分的中考，新生的总分高于300分的低于35%（免试生除外），个学期的新生学习中，不及格人数平均每班100人，且几乎每班都有学生受到不同的处分。2003年，退学率超过10%。这些数据很好地了中职院校的学生文化知识薄弱，自控能力差，人生价值观不明确。这些都地制约着中职院校教学工作的，也不免让人感叹：中职慢慢演变“差生”是素质、能力低下的青少年的收容院。

1.3课程设置不，教材内容不适用，教学方式不先进。

上述点可知，中职院校的学生学习能力欠佳，文化知识不牢固，数学都学不好，更加别指望能对经济常识有。再说会计专业的个别课程对于大学生来说都有很大的难度，更何况是中职院校的学生。中职院校在课程设置上有着随意性强、缺乏系统性和连续性的特点，院校开设的课程量各有不同，课程内容的设置的专业性和就业性也不强，课程量少的院校，的专业课程在教学中涉及，导致学生缺乏过硬的知识；课程量多的院校，课时有限，根本完成预期的教学任务，是开设了与就业实际不对口的课程，如审计、财务数据库和财务管理等，而忽略了如珠算、会计实务、库管等实践技能的教学，学生胜任工作岗位的要求。

2.优化中职院校财会专业教学对策

2.1就业要求，优化课程设置。

中职财会专业课程的设置全面立足于该学生的就业实际，以培养和提高学生的就业技能为主，对于某些过于复杂难懂，无需在工作中运用和的论述知识降低要求，以“够用、实用”为原则，而加强对就业时所需技能的教学，增加学生的就业筹码。应学生的就业去向增加必要的课程，如沿海城市的电算化已经，所以对于Excel和数据库这的知识就要加强学习，强化实际操作技能；是对手工做账为主的中小型企业比较有意向，就要书法课和珠算课的教学。学校还组织编写专业教材，以弥补教材滞后的，并本校学生的学习特点，分配有限的课时，向专业课和技能课倾斜。

2.2转变初中数学教学论文教学方式，实践课程。

转变初中数学教学论文传统的教学方式，多运用案例教学法，强化学生的意识，提高学生学习的性和积极性，如教学时，将学生分成若干小组的形式，各小组的任务，分发原始的凭证单据，让学生所学的知识单据的整理、绘制、装订等工作，老师下到小组指导。课堂的权力下放于提高学生的学习兴趣，提高动手能力和思维能力，强化意识，养成自主学习的好习惯。跟上进展的步伐，积极先进的现代化教学手段，课堂教学内容，为学生的自主学习便利的条件，课上Flash和PPT实物等教学手段辅助教学，一来大大节省板书的时间，二来让学生对于抽象复杂的知识有直观性的认识，三来以视觉、听觉、触觉等全方位的感官上调动学生的学习，使得专业课堂的教学更加多彩。要敢于跳出传统论述重于实践的旧方式老套路，坚持并重的教学，论述知识以够用和实用为主，而对实践教学倚重，计算机上机课、财务实务等的实际操作和模拟练习等实践课程的开展，让学生提高实际工作岗位应变能力和操作技能。
3.结语
综上所述，中职院校要积极对教学困难，积极深思小学英语教学论文和探讨教学的新方式，明确教学和人才培养方针，坚持以提高中职院校财会专业学生的实际就业能力为原则，优化课程的设置，转变初中数学教学论文教学方式，实践课程的作用，培养出更加适合社会进展所的人才。
文献：
［1］刘莹.对财会专业目前状况的深思小学英语教学论文.成功（教育版），2011，（4）.
［2］韩燕燕.浅谈如何提高中职财会教学质量.河南教育（下旬），2011，（11）.
［3］肖漫莉.新形势下中职财会专业教学探讨.太原城市技术学院学报，2010，（3）.
［4］王卫东.中职财会专业教学中有着的理由及深思小学英语教学论文.中等职业教育，2007，（17）.