打开图片集关于工作任务基于开关电源基于工作任务《开关电源原理与浅析》教学革新

：开关电源在高职高专中是一门较新的课程，教材较少，性差，知识结构不，高职高专的教学。浅析开关电源类企业的典型工作任务，将典型工作任务所涵盖的知识和技能浅析和量化，要掌握的技能和知识实际的开关电源电路结构，把教学内容分解成五个工作任务模块，并以知识点和技能的浅析、教学内容、校企合作开发教材、考核方式革新及学生拓展能力培养等五个的教学革新探讨。
词：开关电源；拓扑结构； PWM/PFM制约芯片；载体
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2012）06-0084-03
光电源及开关电源技术是高职院校中运用电子技术专业方向，《开关电源原理与浅析》是此方向的专业主干核心课程，起到承上启下、贯彻始终的作用。，高职高专关于此课程的教材较少，教材的性较差，知识结构不、内容较陈旧。对开关电源类企业的调研，浅析了光电源及开关电源技术岗位群的工作人员应掌握的专业知识和技能。知识点、技能及电路结构来整合、序化教学内容，将教学内容分成5个工作任务模块，在每个工作任务模块中引入子电路和工程，教学内容的载体。制作、调试和测试每个子电路，完成整体电路的设计与制作——40W反激电源的制作，恰当地在各教学融入工程、标准及质量系统的内容，培养学生的职业能力和职业素养。拟以知识点和技能的浅析、论述知识和实践项目、校企合作开发教材、考核方式革新和学生拓展能力培养等五个阐述教学革新的。
知识和技能的浅析
我院运用电子技术专业（光电源及开关电源技术方向）培养的人才面向光电源和开关电源类企业，涉及辅助设计、维修、销售和售后服务、电子元件采购、质量检测和认证等5个岗位（群）。浅析典型工作任务，将典型工作任务所涵盖的知识和技能浅析、量化和整合，应的知识和技能如图1所示。工作任务要的知识和技能来培养，掌握的知识和技能完成多个工作任务，工作任务与知识点和技能是渗透的，并一对一的对应联系。
论述知识与实践项目的浅析
《开关电源原理与浅析》课程以对开关电源产品电路浅析与制依托，岗位群所涵盖的知识和技能为培养，由简单到复杂、由到整体的原则，科学设计学习性工作任务。知识点、技能及电路结构（见图2）来整合、序化教学内容，将教学内容分成5个工作任务模块（见图3）。在每个工作任务模块中引入子电路和工程，教学内容的载体。以论述知识和实践项目两个对每个工作任务模块的教学内容和要求了浅析探讨。

(一)拓扑结构

拓扑结构非隔离型和隔离型两大类变换器。非隔离型降压、Boost和Buck-Boost变换器；隔离型正激、反激、半桥变换器、推挽变换器和全桥变换器等。应掌握变换器的结构、工作原理，理解稳定工作时的波形及联系式，熟悉它们的运用场合。
实践项目：画PC电源原边主电路、副边输出整流滤波电路（对应子电路1）。培养学生几的技能：（1）熟悉PCB板与电路图之间的联系；（2）加深巩固所学的拓扑结构；（3）学会测量电路的连接及功率元器件正常；（4）学会如何PCB板画出原理图如何布局元器件。

(二)PWM和PFM制约芯片运用

误差放大器及补偿的工作原理，电流方式的PWM制约器（以制约芯片UC3842为例）和PFM制约器（以制约芯片L6562为例）它们的运用。掌握芯片每个引脚的功能电路参数的浅析，掌握用制约芯片来制约隔离型变换器（Forward和Flyback）和非隔离型变换器（Buck和Boost）电能的变换，也制约芯片与变换器的连接电路，即如何检测输出电压和输入电流MOS管的驱动等。
实践项目：UC3842制约的Boost变换器电路的制作（子电路2）。培养学生几的技能：（1）掌握电路的工作原理；（2）掌握调试电路和测试电路的策略；（3）掌握浅析电路故障和排除电路故障的技艺。

(三)电源输入级

电源输入级EMI滤波器、浪涌电流抑制电路、功率因数校正电路和输入整流电路等。应掌握这些电路的作用及工作原理，熟悉它们的运用场合。
实践项目：画PC电源EMI电路及整流滤波电路的制作（子电路3）。培养学生几的技能：（1）理解EMI滤波器的组成结构及作用；（2）掌握两种整流滤波电路的工作方式。

(四)元器件的选择

器件的选择指无源器件、半导体器件、电感和变压器的选择。应掌握它们的参数、封装及分类；功率、耐压值、所要求的裕量等来选择器件；熟悉它们的运用场合。应掌握制作变压器的、工艺用LCR电桥来测量其值等。
实践项目：高频变压器的制作及测试（子电路4），运用在40W反激电源制作实训中。培养学生几的技能：（1）理解变压器同名端和异名端与实物之间的联系；（2）掌握变压器的制作策略；（3）掌握变压器参数的测试；（4）掌握用示波器和信号发生器测试变压器的匝比和同名端等。

(五)40W反激电源的制作

把40W反激电源的制作引入到实践教学中。应掌握电路的工作原理和制约芯片电路参数的浅析计算，掌握如何调试电路和测试电源的性能指标，掌握如何浅析电路故障和排除电路故障的策略。
40W反激电源的制作、调试和测试的训练，连贯了前面四的内容，使学生加深和巩固了前面所学的知识，学生浅析整体电路、调试和测试电路、浅析和排除电路故障的能力可很大的提高。
教学内容要始终保持鲜活，子电路和工程载体替换，教师教学时可使用这些载体，也允许教师以企业实际工作中引入新的载体。另外，电源类企业和PWM制约芯片的进展及要求来调整教学内容；企业和学生就业反馈信息，调整教学内容的和难点，始终保持教学内容的适时变化和革新，以适应社会进展对人才的要求。
校企合作开发教材
为了让教学内容更加高职人才培养的要求，职业性、实践性和开放性的要求，自2009年以来坚持与企业合作，基于岗位所需职业技能和知识课程的设计和开发。教师与企业专家一起对教学标准、教学内容和授课方式了探讨，并与中山科普斯特电源技术有限公司和中山天域电子有限公司一起合作编写《开关电源电路浅析与设计》讲义，已运用到2009级的教学中。
培养和电路结构，在实践教学中，安排的5个实践项目具有技能性强、训练明确、便于学生操作和职业性等特点。每个项目相对独立，于组织实践教学与考核。每个项目都以实验设备与器材、实验内容、技能要求三个组织实践内容。产品的研发和制造及标准来规范学生做项目的要求，，加工元器件，摆放元器件的位置，如何布置地线，如何调试和测试产品及测试的内容，等等。打造了真实的企业氛围，了工作和工作任务的教学，学生毕业后到企业就很适岗上手。与合作企业一起编写实践项目指导书，已运用到2008、2009级的教学中，并了良好的教学效果。