心理健康教育关于,中小学心理健康教育面对挑战及对策探究

：心理健康教育是全面推进素质教育的内容，是贯彻落实科学进展观的必定教育论文要求，是秀力构建社会主义和谐社会的途径，它顺应了统筹解决学生心理、理由的现实。，我国中小学心理健康教育了的成果，但还有着的理由，如区(县)教研员专人专职的专,3k4~不高，心理健康教师培训的系统性形成，培训的专业化、规范化亟待加强，心理咨询(辅导)室建设规范，使用比较随意，管理，科研引领深入，不成系统等。这在总结经验的上。明确，深入探讨，把握规律，加强指导，《中小学心理健康教育指导纲要》，切实推进中小学心理健康教育的健康进展。
词：中小学；心理健康教育；素质教育

中小学心理健康教育自上世纪九十年代末就党和国务院的。以教育部1999年颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和2002年的《中小学心理健康教育指导纲要》，到党的十七大报告中“加强和改善思想政治工作，人文关怀和心理疏导”，要“把缓解人的心理压力、推动初中语文教学论文人的心理健康、人的心理和谐，加强和改善思想政治工作、维护团结稳定、推动初中语文教学论文社会和谐的重大课题”的表述，再到温家宝总理在2010年2月12日的春节团拜会上，要“进展教育事业，推动初中语文教学论文教育公平，提高教育质量，让每个孩子都能上学、上好学。所，为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”的讲话和在最新发布的《中长期教育革新初中英语教学论文和进展规划纲要(2010～2020)》中的“加强心理健康教育，推动初中语文教学论文学生身心健康、体魄强健、意志坚强”的要求，把加强心理健康教育、尊重人的需求和尊严、完善人文关怀和心理疏导机制、人的幸福感纳入党和政府的各项工作中，了党国务院对心理健康教育的。
开展心理健康教育是全面推进素质教育的内容，是贯彻落实科学进展观的必定教育论文要求，更是努力构建社会主义和谐社会的途径，它顺应了统筹解决学生心理、理由的现实。在深思小学英语教学论文如何顺应新形势和教育革新初中英语教学论文进展的迫切时，，应在观念上更加中小学心理健康教育；在行动上更加积极推进中小学心理健康教育；在策略教学论文上更加科学开展中小学心理健康教育，在制度上更加保障中小学心理健康教育。心理健康教育要抓住机遇，迎接挑战，进展。

一、中小学心理健康教育面对的新机遇、新挑战

我国深刻的社会变革和社会转型时期，在新时期、新情况下，以领导到教育部门，到专家学者，到家长，到社会的各都已经中小学心理健康教育。在形势下，中小学心理健康教育有了重大突破，在观念上全国大省市教育行政部门和学校已认识到心理健康教育的重要量，在策略教学论文上全国各地开展了多种多样的心理健康教育策略教学论文和途径的探讨，基层学校对中小学心理健康教育工作的实践进展。
新情况下中小学心理健康教育面对的三大挑战时：，我国深刻的社会变革和社会转型时期，中小学生的成长环境发生了重大变化，社会结构深刻变革给中小学生的成长强大的。，中小学生心理健康教育有着的理由和矛盾是，不同的专家不同，深入探讨，达成共识。，中小学心理健康教育有着不适应性，客观上说缺乏科学指导。由初级阶段的国情决定的，缺乏科学性的理由是缺乏合格的教师，缺乏合格的教师是规范的培训机制还未建立。，现阶段要有性的、有统一标准的中小学心理健康教师培训，工作重心向下，放在基层，增加案例指导，增加性，逐步提高专业化。
21世纪的头20年，是我国大有的战略机遇期，我国教育进展难得的战略机遇期。国内经济结构调整步伐的、国际人才竞争的加剧人的全面进展，都对教育了更高的要求。中小学心理健康教育事业已以20世纪90年代是世纪之交的以“无”到“有”，以“点”到“面”，以无意识到逐渐，以个别学者呼吁到教育行政、科研部门系统介入，等等，都了跨越式的进展，也有了突破性进展。，、政府、社会、教育系统、有权之士、有识之士、有志之士，对心理健康理由的认识比以往更加清晰，已不在转变初中数学教学论文观念上做文章，要在如何做好做实这项工作上下功夫，说整个社会大背景中小学生身心健康进展的，这样的大环境非常于中小学心理健康教育持续、深入、全面进展，心理健康教育抓住这些机遇稳步进展。教育部副部长陈小娅在今年二月中小学心理健康教育专家指导委员会工作会议上强调，要认真探讨在网络化、信息化、多元化、社会节奏快、学生流动性大的情况下，如何把心理健康教育做好、做实的理由。在谈到下工作方向时，陈小娅副部长强调，要提高中小学心理健康教育的专业化和科学化，要遵循科学的教育规律，因地制宜加强工作，避开把心理健康教育简单化、泛化，避开用行政化、群众化的方式指导工作。

二、开展中小学心理健康教育的有关对策

1.中小学心理健康教育工作的内容

2010年教育部工作是在提高教师队伍素质、推动广大教师聚精会神教书育人上下功夫；要在推动初中语文教学论文优质教育资源共享上下功夫；在完善教育质量监控系统上下功夫。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的，以自身的道德和魅力，言传身教，引导学生寻找生命的作用小学数学教学论文，人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教育是培养人的社会活动，其自身规律决定了教育的价值在育人上，即培养个性全面进展的人。心理健康教育的价值完善人格，它是教育以人为本的本体价值的。心理健康教育的理念做好教书育人的工作。在教育教学中，，坚持对学生心理健康教育，提高学生的心理健康，学生人格，推动初中语文教学论文身心健康，是教育工作者义辞的责任。

2.冲小学心理健康教育工作的措施

，深入探讨，把握中小学生的成长环境和心理进展规律。
，要深入探讨当代中小学学生的成长环境。这些学生生活在对外环境不断扩大，社会主义市场经济深入进展，互联网等新型媒体，社会和家庭结构发生深刻变化的；生活在开放、多元的环境中，不同的意识形态，不同的文化思潮，不同的价值观念，对青少年学生产生的影响。这些孩子不好，社会环境太复杂。当然，社会环境复杂不完坏事，这些新型媒体对学生的影响来讲是好的，但有副作用。那么，这样的环境到底对学生产生样的影响，非常值得深入探讨。
，要准确把握当代中小学生成长规律。当代中小学学生处在竞争激烈的，学生承受着家庭、学校和社会各的压力，深入探讨中小学生的成长规律，尊重心理进展特点已经加强中小学生心理健康教育和推进素质教育的课题。在教育工作中，要更加每一位中小学生的心理世界，人文关怀和心理疏导，教育人、鼓舞人、引导人，尊重人、理解人、关心人，要把学生的健康成长工作的出发点和落脚点，缓解的压力，解除的焦虑，培养积极、向上、乐观的心理品质。
，要着重浅析中小学生成长中的心理理由。中小学生成长中出现的难点、热点理由，对进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、有不良学生等群体，要加强性的探讨，对青少年理由、网瘾理由、违反犯罪理由、校园暴力理由、性健康理由等也要加强探讨。
，认真总结，积极推广各地各校的好经验和好做法。个是规章制度是如何保障和推动中小学心理健康教育的，个是心理健康教育师资队伍是如何培养和建设的，个是各地区如何因地制宜开展多种形式的心理健康教育工作的，个是科学探讨是如何深化和实效的。
，坚持调查探讨，坚持专家引领，加强舆论宣传。坚持调查中小学心理健康教育的情况和进展走势，发挥专家及长期以事心理健康教育实践工作的中青年学者的作用，探讨科学开展心理健康教育的方式和策略教学论文，正确引导社会舆论，发挥传媒的积极功能，逐步建立起更加于学生成长的环境。，开拓视野，立土，把国际先进的心理健康教育理念“请进来”。社会的进展进步，的物质生活越来越好，对精神生活的追求越来越高，心理学‘使得生活得更美好…‘发掘人的潜能”的功能开始发挥作用。，人的积极情感的积极心理学逐渐心理学进展的走势。中小学心理健康教育工作的重心放在引导学生的积极情感体验上，则会让学生生活得更乐和幸福，极大地激发学生的潜能。积极的社会制度系统，如积极的工作制度怎样推动初中语文教学论文和谐的工作环境，积极的家庭联系怎样推动初中语文教学论文个人的成长等。中小学心理健康教育倡导积极的心理健康教育工作制度和评价系统以调动广大的心理健康教育工作者的积极性，推动初中语文教学论文中小学校建立积极的学生评价系统推动初中语文教学论文学生的个人成长。积极心理学的进展还不成熟，在开拓视野、积极引进的，要立土，加强探讨，借鉴国外的已有经验和探讨成果，有的探讨和声音，把国外的经验为我所用。