职业指导,浅谈高职院校职业指导工作写作策略

【】高等教育以“精英教育”到“大众教育”的转变，大学生就业体制以“分配”到“双向选择’’的进展，学生的就业理由日渐社会和的理由。如何提高学生就业率和就业竞争力高校的紧迫任务。实践证明，职业指导是解决此理由的。以高职院校职业指导工作有着的理由及倡议两对职业指导工作了深思小学英语教学论文和阐述。
【词】职业指导职业指导系统全程化职业规划

1、高职院校职业指导工作有着的理由

1.1职业指导意识不强，机构设置不。长期以来，高校把学生的就业工作的标准设定在就业率的高低，能把学生送出校门，让学生尽早能找到单位签约，而较少考虑学生工作的定位科学，能否推进学生职业的长远进展，对职业指导工作缺乏深层次和长远的考虑。
另外，我国高职院校由中专升格或转制而成，教育教学受传统方式影响较深，侧重于学生对书本知识的理解和掌握，而对人才市场的需求变化把握，思想理念上对职业指导的认识，职业指导组织机构设置，所需经费得不到保证，开展工作。
1.2职业指导工作缺乏全程化服务设计。职业指导工作学校教育内容的有机组成，工作在就业、稳定就业和职业生涯进展三个。，伴随人的整个职业生涯。而数高校把职业指导工作看作是阶段性工作，只即将毕业的学生开展职业指导教育，本以学生入学就的工作却放到学生毕业时才稍作开展，缺乏全方位和全程化的职业指导服务，对学生的就业起不到的作用。
1.3职业指导队伍建设滞后，职业化、专业化较低。西方发达的职业指导工作一般都由专家来。而我国的职业指导工作尚属起步阶段，职业指导人员上岗考核和证书制度较晚，高职院校也设立了职业指导机构，配备的职业指导教师上是原来以事教学工作的教师或行政管理工作人员，大都接受过正规的职业指导培训，缺乏专门的、系统的职业指导知识。对求职技艺、面试礼仪等实际经验，导致职业指导工作流于形式，指导的质量与效果提高，职业指导缺乏规范性、专业性和系统性，这些都削弱了职业指导的效能。

2、对开展职业指导工作的一些倡议

2.1引导学生做好职业生涯规划。职业生涯规划是指个人对的兴趣、爱好、能力、特长、及等各综合浅析与权衡，特点，的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗，并为这一做出行之的安排。职业生涯规划即是浅析，职业，确定最佳进展路径的。
运用职业生涯规划对大学生就业指导，大学生以自身特点出发，准确定位，更加科学、地设计的职业进展道路，以科学的人生观和价值观理性面对将来要以事的职业，的职业生涯进展。
2.2建立科学的职业指导工作系统。要建立领导主抓职业指导工作的责任制度。领导主抓制度的落实。使学校的全体教职员工认识到社会整体进展的要求，有选择地向学生传递价值观念和讲授职业知识，对学生职业理想、职业意识和职业的教育引导。，要建立院、系、班协调运作的职业指导系统。设立校级就业服务办公室和职业指导教研室，承担全校学生的职业指导工作。各系要安排专职职业指导教师，与班级辅导员承担全系学生的职业指导与服务工作。
2.3建立职业指导工作全程化服务学生的系统。大学生职业指导工作是复杂艰巨、长期的系统的工作，这项工作卓有成效，就做到职业指导的全程化，即以学生入学直到毕业，学生在不同年级的特点和需求，在每个学年都设定相应的主题内容，连续性不断地开展职业指导教育工作，使职业指导贯穿于学生在校学习的全。使学生接受到相对完整的指导教育。
2.4加强职业指导课程建设。职业指导课程建设对推进职业指导工作的规范化建设起着至关的作用。职业指导课程要课程的实效性和实践性，要紧密联系社会现实和学科进展。课程能学生职业知识和职业选择。在教学内容的设计上，力求生动、实用、新颖，强调知识、技能、素质的协调统

一、服以学生健康成长、自我价值的的。

2.5加强职业指导工作队伍的专业化建设。职业指导工作的成效如何，在很大上取决于职业指导教师的素质。职业指导教师是职业指导的骨干力量，承担着学生思想教育、职业道德教育、求职技艺教育、求职心理教育、择业、就业与创业等教育的任务，一名合格的职业指导员，扎实的专业知识和较强的专业能力。要企业情况、职业要求和培训市场，熟悉与职业、劳动有关的法律法规；要交际沟通、化解矛盾的能力等。要做好高职院校的职业指导工作，有一批有论述知识和实践经验的高素质的职业指导教师队伍。，高职院校应采取有力措施，加强职业指导队伍的建设。
2.6学生在职业指导作用。学生职业指导的，学生的自主意识被弱化，职业指导工作的开展将会受到的限制。，学校的职业指导围绕学生需求，这就要求职业指导统一方式，它是建立在个性心理和职业特点了科学浅析上，对学生职业进展的规划和设计，学生的职业兴趣、择业意愿，选择恰当的职业指导内容，推动初中语文教学论文学生的个性进展，提高学生的职业决策能力，是学生顺利就业。
2.7走校企合作的职业指导之路。校企合作的职业指导中，企业参与学校人才培养的全，企业对人才的需求，将生产、设备、信息、企业文化等要素带入学校，企业还可为学校信息、设备、资金，为学生实习岗位、就业指导和工作机会；高职院校及时企业对人才的需求确定自身的办学特点，调整人才培养，专业设置的革新初中英语教学论文和教学计划的修订，自身的教育资源如场所、师资、科研力量等，为企业技术服务、人才资源的开发、员工的培训，培养出来的学生将具有更强的社会适应性。
文献：
吕煜，对职业指导工作开展的一些深思小学英语教学论文[J].教育科学与人才培养，2010(7).
彭芳，浅谈高职院校开展职业指导工作的一些深思小学英语教学论文[J].网络财富，2010(7).