沙盘,高职院校ERP课程实验教学进展新方向写作策略

ERP在我国运用阶段，为配合社会对及懂管理又懂信息技术的复合型人才的培养，各高校相继建立了ERP实验室，但以效果来看还有着理由。，高校ERP实验室课程开设和实验室建设相应革新初中英语教学论文，在深化原有专业实验的上，要多行业、多领域的综合实验课程开设和实验室建设。

一、跨行业扩展ERP课程实训内容

及全球经济的进展，全球经济一体化，产业链高效整合等新思维和管理方式的出现，社会对管理信息化人才能力的需求发生了的变化。为了让学生适应变化的能力，学校推出跨行业综合实训，要能展现企业组织运营全貌。来说ERP实验以制造企业、分销企业、零售企业为核心，整合税务、工商、海关、会计师事务所、税务师事务所、方物流等企业外部组织和单位，产品以有到无的全流程案例，实物和对企业经营全的仿真模拟，将供应链物流、资金流直观出来，让学生对现代企业运营有全面的认识。为了的教学目的，就把供应链管理沙盘课程纳入ERP课程系统中来。供应链管理沙盘涉及供应链管理的方面，学生认识到企业以市场需求、销售反馈、渠道运营管理、制造商订货确认到研发生产，销售发货、物流配送、资金结算、广告对策、产品定位、促销选择、销售，体验供应链管理全流程多角色的管理运用。感受企业存活进展的环境与历程，感悟正确的经营思路和管理理念。

二、 企业不同岗位和角色展开ERP课程实训

ERP课程实训的要培养学生实际操作的能力，企业岗位制流程作业的技能。以往的ERP课程实训用论述+业务案例的形式教学，这样比较枯燥很难把这些论述迅速掌握并运用到实际工作中。学生在实训中轮换扮演不同的岗位担任不同的角色来实训、这仅单纯是岗位和处理流程的模拟，还是与人实际沟通的模拟互动，增强团队合作意识，以而达到理想的教学效果。
在教学中，可将班的学生分成六组，以企业和其单位会计期间的完整数据为案例，在公开透明的市场上经营竞争模拟。每组学生会担当供应商、生产商、总和零售终端的角色，协作整条供应链的高效运作。在终端角色的上，对于会计专业的学生可再细分为日常业务岗（原始数据录入）、会计核算岗、出纳岗和会计主管岗位。让每位同学都上岗操作，练习原始凭证和记账凭证的填制、审核、传递等业务。以课堂效果来看，学生参与实训的积极性和增加，学生能体验出供应链之间竞争与合作并对企业内部运作全有了感性的认识。，数学生还能以信息流的角度深入理解会计信息如何在企业产生、、加工直至如何被使用来决策。

三、 ERP实验室的软硬件条件

为教学，综合性ERP实验室最多为自然班授课（人数在60人左右），特殊教具的，教室应在100~150平方米,并且教室横向宽度小于7米。硬件上实验室三台高档PC主机服务器，技术参数为CPU Intel P4、512M内存、15′液晶显视器、CD-ROM，内置SCSI制约小学语文教学论文器，10/100M网卡，UPS不间断电源等，为学生配置60台个人电脑客户端。，还要配置100M局域网、24口交换机、配线机柜、双口面板等。，为提升教学效果，还应增加投影仪、白板、打印设备和扩音设备。
为更好地教学效果，供应链沙盘模拟课程应以该配置6个沙盘桌沙盘，每个桌面倡议尺寸为：1.2X2.0 M（可摆放一台计算机），另设交易台（0.6X2.0 M）。每台沙盘桌配置10把椅子。为了营造实验中心的学习氛围，在实验室内墙上布置有关沙盘课程规则的张贴画。
在软件，服务器的操作系统为Windows 2000 Server，后台数据库为SQL Server 2000，还要安装ERP软件，推荐使用用友ERP-U8(V8.7版本)。电子教室等课堂教学软件要安装，这样方便教学演示并对学生的操作情况实时掌控。客户端操作系统为Windows NT/2000/XP，在客户端还要安装还原精灵等保护客户端数据的软件，以防学生U盘的病毒文件入侵系统。
责任编辑王波