数学,提高初中生数学成绩有效对策探讨

【】 以北师大版的初中数学教材为例，以转变教学观念、运用多媒体辅助教学开放式教学课堂三了提高初中生数学成绩的对策.
【词】 初中数学；数学成绩；对策

众所周知，数学是一门逻辑性极强的自然科学，它建立数学模型来解释和描述自然、社会现象，人类统计计算、数据处理推理证明，是日常学习、生活、工作中必少的科学工具. 而初中数学既是小学数学的升华，又是高中数学的，是培养学生逻辑能力、思维能力、推理能力、想象能力及革新能力的，在学生的数学学习生涯中占有地位. ，无论是学校、教师，还是家长、学生都十分关心初中学生数学的学习，数学成绩的提高. 那么，如何提高初中学生的数学成绩，是值得探讨的话题.

一、转变思想，树立以学生为的教学理念

我国教育事业的不断进步与进展，新课改也得以全面推广. 新课改要求的教师们摒弃传统的教学观念，抛弃传统的“一支粉笔打天下”的陈旧思想，树立新的教育思想和教育理念. ，在初中数学教学中，的教师们也要这一点，以观念上转变初中数学教学论文了，才可能上的变化，也才对初中学生综合数学能力的培养，提高学生们的数学成绩.
而言，教师要树立起以学生为本的思想，在教学活动中本着“为了学生，为了学生的”的理念. ，在课堂教学中，转变教师“居高临下”的角色，学生们的良师益友，以讲台上走下来，走到学生中间，一起探讨数学、交流理由. 学生才是数学学习的主角，教师学习活动的组织者、学习任务的分配者，是引导者、合作者、支持者者. 把必要的课堂空间留给学生，让学生发挥自我的想象力与独立自主的学习能力，如此一来，学生才会感到是在主宰学习，而非被学习牵着鼻子走，才以根本上提高学生的数学学习成绩.

二、运用先进的多媒体技术，激发学习兴趣

俗话说得好，“兴趣才是最好的老师”. ，提高初中学生的数学成绩，培养学生的学习兴趣. 做任何事情，只要有了兴趣，才会有动力，才会推动不断地为之努力，为之奋斗. 数学中，几乎枯燥的数字、公式、符号……乏味，深奥，让学生们产生兴趣，尤其是对女学生而言，她们偏科，每次数学考试成绩都很不入眼. 要提高学生们的数学学习成绩，就要激发学生们对数学的兴趣，而运用先进的多媒体技术辅助数学课堂的教学无疑是好办法. 多媒体集合了现代信息技术的优势，动听的声音、精美的图片、炫丽的动画、的色彩，瞬间吸引学生们的眼球.
比如在学习初中几何时，它要求有极强的空间想象力，而课堂和书本最多只能展现出二维图形. 多媒体技术就将二维图片生动，变成三维图形，让学生们一目了然，既方便了学生们的记忆和理解，又激发起学生们对几何学习的兴趣，有助于学生们数学成绩的提高. 再比如在学习初中数学“生活立体图形”这一课时，就完全采取多媒体技术，将代表球状的足球、篮球，代表圆柱形的茶杯、圆形笔筒，代表长方体的电脑器等生动地展示出来. 这样，融合图片、色彩等多元化的刺激，使得课堂氛围变得十分活泼生动，学生们也感到数学课枯燥乏味了. 不过，在数学教学中运用多媒体技术辅助手段，并非是完全依赖于多媒体技术教学，期间的度的教师们去认真把握，避开产生适得其反的效果.

三、开放式课堂教学，培养学生综合能力

初中阶段，是孩子们一生中思维最为活跃的阶段，有了的数学和知识积累，思想和心理正懵懂与叛逆的阶段，开始逐渐形成了的人生观、世界观和价值观，但也长者的指导. 在数学的学习中，如此. ，教师们采取开放式的课堂教学策略教学论文，一让学生们更多的学习自由空间，独立深思小学英语教学论文，自主学习，自主探讨；另

一、大胆表达的想法和，积极地与老师同学交流.

比如在学习初中数学“科学计数法”这一课时，教师在讲解便告诉同学们，日常生活中简单的计数很，比如全班有30名学生，每天有2节数学课等，遇到数量很大的计数时，就很困难，那怎么办呢？举个例子，太阳的半径有６９００００００米，光的速度有３０００００００米/秒，时候怎么样计数才是最科学、最方便的呢？教师把理由来，然后让学生们去深思小学英语教学论文，去讨论，给学生们的自由深思小学英语教学论文的时间和空间. 渐渐地，学生们就会养成良好的独立深思小学英语教学论文的习惯，的思维能力大大提高，学习成绩自然也会提高.
四、结束语
总之，提高初中生数学学习成绩的策略教学论文有，的实际工作经验总结出来的一些而已. 另外，面对不同的学生，还要采取不同的辅导和引导方式，差别化教学等方式. 这都在的工作中，认真观察，勤于思索，不断探讨，以而全面提高学生的学习成绩.
【文献】
［１］李庆增．在《数学课程标准》下初中数学教学［Ｊ］．文学教育，２０１１（０８）．