学生,对中等职业学校计算机教学革新深思

：在计算机开始的今天，行业化、专业化的计算机运用人才缺口很大，这既为中职计算机专业的进展了良好的机遇，也对的教学了更新、更高的要求。以学生生源、教学设施、教材大纲、教学师资及教学策略教学论文等有着的理由及解决办法作了探讨。
词：计算机教学；目前状况；对策

一、中职学校计算机教学目前状况

1．生源理由
社会对职业教育认同度较低，望子成龙的家长们都想让子女做白领，而上职校做蓝领低人一等，争着让孩子挤高考“独木桥”，重学历、轻技能的现象仍较为。读普高、考名校仍是家长和学生的执着追求，不少学生和家长宁可花巨资到外地门槛的民办高中就读也不愿到职校学习。总的来说，中职生源文化素质不高，对计算机的认知也。不过，中职学习的大学生，还是对自身未来的学习充满希望的，希望学习掌握的技能，将来找一份工作，立足于社会。
2．教学设施理由
社会的计算机进展迅速，计算机的运用也是以建立在新的硬件和软件操作之上。中职学校设施比较薄弱，硬件设施不齐，开展计算机专业的中职学校，绝数有着着计算机配置低，数量，保证学生上机时间等理由。现代信息技术装备大，更新换代快，农村信息技术还局限于添置硬件设备、网络建设滞后的层面上。学校电脑联网，中等职业学校电脑、多媒体等硬件配备规模与办学规模有着差距，教育信息化设施信息化教学的需求，缺乏的专业信息化教学的信息网络。

3.教材更新理由

教材对新知识、新技术，教材内容更新较慢。职业教育教材内容应贴近岗位，贴近职业环境，教材内容应与企业技术进展相一致。而统编教材一般３年修订一次，教材内容更新慢。内容早已过时，但教材中还在使用。
4．实验实训理由
实验实训不到位，课内实验的上机时间比较少，常常是上机结束时，意犹未尽，课外延伸很好地开展和管理，学生地训练和实践，使现在的计算机专业的学生技能不高，论述教得多，实验实训抓得，样样都会一点，一技之长。技能操作是计算机专业学生的生命线，专业实验实训是提高专业技能的途径。

二、计算机专业教学革新初中英语教学论文的深思小学英语教学论文

1．分层教学
对中职学校计算机专业学生而言，为提高就业的竞争能力，以运用能力、实践能力和革新精神培养为主线。强化对学生动手操作能力的培养，要让学生在“做”中“学”的“岗位仿真”训练中来提高自身的专业技能，应开设综合性实训课程内容为主，培养学生浅析理由、作品的案例设计、运用开发和综合深思小学英语教学论文等项目技术理由浅析的能力，并要在实训教学时给予的时间保证。
2．教学设施
学校的实际情况，尽可能地改善计算机教学设施，以计算机教学的。教师还手段来教学，以弥补教学设施的。网络下载新设备的图片、，以便更好地对学生教育，并且还要多模拟设备，以教学的。，在学习网络交换机、路由器配置时，模拟交换机、路由器配置软件；学习BIOS设置时，模拟BIOS配置软件。
3．教材选择
计算机类教材繁多，在教材的选定上就有的盲目性。要选择教材版本的实效性；要发挥专业组教师的智慧，把最新的教材，大家一起甄别，然后选择内容新、适用性强、浅显易懂的教材，这对于提高学生的学习效果是很有必要的。是要选择论述与实践相的教材；这类教材要能贯穿技能强化训练和实践运用，使学生能地掌握软件的技能和操作策略教学论文，能激发学生的学习热情。是要积极开发校本教材；市场及用人单位需求筛选、浓缩，实训场地实际，校本教材的编写，教学及考核以各门课程相应的岗位能力要求，以强化，拓展学生特长，学生能力，提高素质，全面进展的要求组织实训教学。
4．实验实训
学习计算机靠的论述，操作实践。在学校教学中，要岗位能力所需知识点来确定课程模块；生产实际来重构教学内容，课程内容与生产实际相统一；将企业岗位技术要求引入课程实训，校内实训与企业工作相统一；把行业标准课程考核的，校内课程考核与岗位技能考核相统一，小组教学、场景教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等多种教学策略教学论文教学。在课时安排，论述课与实践课的比例达到1：11：2的比例，实践的考核成绩同样不低于课程总成绩的50%。在实践课中一要计算机操作能力的训练，并能熟练操作和使用专业软件。二要定期组织学生校外实习实训。校外实习是学校专业教学培养案例和教学计划的，旨在培养学生的实践能力、浅析理由和解决理由的能力，综合运用所学知识和技能的能力，为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。校外实习是课堂教学和社会实践相的途径，学生以学校走向社会的或缺的过渡阶段。将学生所学知识系统化，为学生毕业后走上工作岗位打下的。
总之，在中职学校的计算机教学中，以社会和企业需求为，在校内外实训基地运作、人才培养、师资队伍建设、教学内容等多与企业设计，专业建设，工作同学习一体化的工学的教学方式，以而使培养的学生更能适应企业的需求，达到为企业服务的目的。
文献：

1.张立新，《21世纪教师素质纲要》

2.《教育学刊》，2008

3.石伟平，《中职专业课程革新初中英语教学论文》，《教育报》

【责编 齐秋爽】