报关,推行报关员培养计划试点项目探讨写作策略

摘要 职业资格认证制度在我国的逐步推广，“双证”互通课程方式已经不少学校的教学。对于国际经济与贸易专业来说，报关员职业资格考试便是很好的双证制度的考试。就报关员培养计划试点项目的倡议。
词 国际经济与贸易；报关员；职业资格认证；教学革新初中英语教学论文
中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)12-0083-02
Discussing on Implementing Customs Declarant Training Pilot Program//Yuan Lingling
Abstract Along with promoting the occupational qualification certification system in our country, Double certificate of course model has become an important teaching goal in many Universities. The customs declarant professional qualification examination is a kind of very good examination reflecting double certificate system for International economic and trade profession. This paper puts forward the author’s advice on this program.
Key words international economic and trade; customs declarant; professional qualification authentication; teaching reform
Author’s address Economic School, Beijing Wuzi University, Beijing, China 101149
1 前言
近年来我国外贸业务的不断进展，对更高职业技能素质的报关员的需求也在不断增加。职业资格认证制度在我国的逐步推广，对我国外贸以业人员了更高的要求。北京物资学院地处北京，名校云集。是国际经济与贸易专业，北京大学、人民大学、对外经济贸易大学等名校皆开办此专业，培养高层次的国际贸易人才。首都地方性大学，北京物资学院强调运用型人才培养，为了增加学生未来就业竞争力，试点报关员培养计划。
2 报关员资格考试的特点
报关员是指全国报关员资格考试，依法报关以业资格，并在海册登记，代表所属企业（单位）向海关进出口货物报关纳税等通关手续，并依此为职业的人员。我国《海关法》第十一条规定：“未依法报关以业资格的人员，不得以事报关业务。”以法律形式明确了以事报关员工作的资格制度。
报关员的知识和实际业务能力，熟悉与货物进出口业务有关的法律和对外贸易知识，精通海关法规、规章并海关手续的技能。，报关员资格考试出下面的特点。

2.1 知识面广

报关员考试内容三：，报关专业知识，报关概述、报关与海关管理、报关与贸易管制等；，报关专业技能，报关程序、进出口商品归类、进出口税费的计算与缴纳、报关单证填制等；，报关知识，国际贸易知识、世界贸易组织、英语知识、报关工作法律法规等。

2.2 专业性强

报关员的工作内容：1）规定如实申报出口货物的商品编码、商品名称、规格型号、实际成交、原产地及相应优惠贸易协定代码等报关单有关项目，并填制报关单、提交报关单证等与申报有关的事宜；2）申请缴纳税费和退税、补税事宜；3）申请加工贸易合同备案（变更）、深加工结转、外发加工、内销、放弃核准、余料结转、核销及保税监管等事宜；4）申请进出口货物减税、免税等事宜；5）协助海关进出口货物的查验、结关等事宜。
报关程序、进出口商品归类、进出口税费的计算与缴纳、报关单证填制是报关员考试的与难点，了极强的专业性

2.3 权威性强，率低

报关员职业资格考试由海关总署组织，全国通用；海关要求每个报关企业有不少于5名报关员，对报关员需求量大。而考试率低，保持每年10%，一旦，就业前景广阔。

2.4 题量大，得分难

以2011年为例，2011年报关员考试首次机考，考试全部客观性试题，：一、单项选择题，每题1分，共25题；二、多项选择题，每题2分，共25题，多选、少选、错选、不选均不得分；三、判断题，每题1分，共25题，答对l题得1分，答错l题扣1分，不答不得分也不扣分；四、综合实务题，每个理由2分，共12题，多选、少选、不选均不得分；五、商品归类题，每题2分，共20题；六、填制进出口报关单单项选择题，每题1分，共26题；七、查找报关单填制错误，每题2分，共10题，选对一处得2分，选错一处扣2分，不选不得分也不扣分。学生要在3小时内完成考试，具有的熟练和知识的准确性，题目是倒扣分的，增加了得分难度。
3 报关员培养试点项目应着重解决的理由

3.1 使学生明确报关能力要求

对学生而言，报关能力体现在：通晓海关报关业务程序，熟悉海关法规和通关的规则制度，能准确地判断进出口商品所属税则类别，能独立填写进出口货物海关报关单，核算应缴关税和应得的出口退税税额。具有较强的适应能力与团队精神，承受工作压力，处理疑难理由；优秀的公关能力与表达能力，构建与海关、检疫等部门的良好联系。

3.2 与学生座谈学生在报关员考试中有着的疑难

与参加报关员考试的学生座谈，学生考试中有着的理由。在座谈中，学生感到难度大的是进出口商品归类，开设商品归类课程，学生无以下手。

3.3 调整教学计划，将考证与教学相

报关员考试一般都在每年11月到12月间举行。为学生顺利职业资格证书，教学计划的安排时，应相应的考证时间，安排课程的教学，在第六学期新开设一门进出口商品归类学课程。在第七学期选修课中增加报关员考试辅导，安排在第七学期的前半学期开课。

3.4 规划课程内容

教师在认真探讨报关员资格全国统一考试教材并对历年真题深入浅析的上，逻辑联系重组教学内容，授课讲义，使学生学到系统而扎实的报关知识。在教学中，学习与练习相的方式。学生理解、记忆教学内容和实际让学生答题还有的差距，为此，大量反复的练习，使学生掌握与难点，并学生应试技艺的培训。
文献
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