学生,浅谈技工学校体育教学革新

经济社会的不断进展，社会对实用型技术人才的要求也发生了转变初中数学教学论文。除技能、身体素质外，技术人才的心理素质、团队精神、革新能力等也要具有更高的水准。浅析技工学校体育教学中有着的理由，教学实践，对技校体育教学革新初中英语教学论文粗浅的。

一、体育教学目前状况浅析

1.体育教学过于竞技和运动技术教育

，体育教学以运动成绩教学的，围绕竞技运动，以传授技术为。教材被分解成繁杂的运动竞技标准，学生很难掌握和提高，造成学生的畏难情绪，使其社会适应能力、交际能力和自信力下降。

2.强调体质训练，忽视体育意识和自我锻炼能力培养

课程内容完全竞技教育的要求纵向排列，教学主线、教学、教学评价以竞技运动为中心，以把握运动技术技能为目的地“教”和“练”，忽视了以锻炼身体为目的“学”和“炼”。只体育短期效益，而轻视终身效益，其结果是使有助于学生长期锻炼的实践内容和健身策略教学论文被忽略，终身体育思想在教学实践中很好的落实。

3.教学策略教学论文、手段单一

传统的体育教学是传艺式教学，即严格讲解、示范、练习、防止与纠正错误、巩固与提高的方式教学，以教师、课堂、教材为中心，强调严格组织、严格纪律。单一的教学方式使教学显得机械、呆板，把教学活动中学生的心理、学习环境等本来属于不确定性的变化因素确定性的假设和规范，以而形成“千人”的课堂方式，真所谓“严肃有余，活泼”。学生所学知识技能脱离体育社会实践，致使学生的社会适应性较差。

二、技工学校体育教学革新初中英语教学论文尝试

体育教学要学生在把握体育和健康知识、技术技能的上养成终身体育的习惯，要在培养学生意志力、竞争意识、团队精神和持续学习的能力发挥积极的作用。

1.淡化竞技运动，树立健康的指导思想

“学校要树立健康的指导思想”，党次全国教育工作会议上明确的，是对学校教育的要求。学校体育教学的任务是增进学生的身心健康和熟练掌握多种科学锻炼身体的策略教学论文，教学方向应将以运动技术、技能为中心的教学内容，逐步转变为以培养学生体育运动态度、兴趣和习惯为中心的健身内容，强调以人为本、健身、综合进展，以培养学生的终身体育意识和能力为。

2.完善学生人格，树立自信心

以人的进展看，兴趣和动机是构成人的人格特点的组成。体育教学的内容具有多样性，学生兴趣爱好不一致，其所体现的积极性和自觉性等有着着差别。体育教学要学生的兴趣和所学专业特点，多样化教学，学生个性进展，学生的，以而激发学生的兴趣，并教学活动来完善学生的人格。，对较差的学生，教师可降低动作难度、加强个别辅导等方式，使更多的成功体验，营造融洽轻松的教学气氛，使每个学生在学习中良好的心理定势。另外，运用激励机制，对学生的不同的进步给予的和及时评价，增强学生的自信心。

3.培养学生良好的意志品质

学习和掌握运动技术的，锻炼意志品质的。的学生多为独生子女，意志力较弱，怕苦怕累，经受不起挫折。在体育教学中，教学比赛、游戏比赛等策略教学论文，教材内容的特点，有计划、有目的地引导学生克服和战胜生理、心理和环境上的困难，引导其在遵守规则、尊重对方的下公平竞争，培养良好的竞争意识，使其逐步养成“自觉”“坚持”“果断”“自制”的意志品质。，长跑教学，引导学生战胜自我，培养吃苦耐劳、坚韧不拨的意志品质；准备活动时的队列练习，培养学生的团队意识和自我克制力；跳高教学，培养学生勇于进取、坚定自信、勇敢果断的意志品质。总之，体育教学，使学生们知道成功并唾手可得的囊中之物，在苦难面前，勇往直前才能登上成功的顶峰，感受到成功的来之不易。

4.培养学生的革新意识和革新能力

爱因斯坦曾讲，学校的应是培养独立深思小学英语教学论文和独立行动的人，并且应把进展独立深思小学英语教学论文和独立判断的一般能力始终放在首位，而当把专业知识放在首位。教师要学生创造力的培养。“理由”和“解决理由”是革新能力的。在体育教学中，教师也要引导，培养学生认真观察，理由和解决理由的能力。
在体育教学中积极改善教学策略教学论文，变“授之于鱼”为“授之于渔”，互动点评、学生互帮互助改善等活动，提高了学生们观察事物、浅析规律和革新提高的能力，有助于培养学生们的革新思维，使以不同的运用多种策略教学论文去深思小学英语教学论文理由，提高其思维起点，增强迁移能力。
总之，技工学校的体育教学单纯以竞技和体能训练为目的，更的是学生的专业特点，全面地提高综合素质，为其在社会中存活和生活奠定良好的，社会对技能型人才的需求。
（作者单位：阳泉高级技工学校）