谈述教学改革中职学校体育教学革新

摘　要：随着我国教育水平的不断提高和发展，中职学校越来越受到重视，职业学校受到更多人的关注，中职学校的教育改革也在逐步有效的发展当中。但是中职学校体育教学现在仍处于滞后的现状，要想让体育课的教学内容更加适合中职学校学生的需求，真正实现中职学校教育教学改革的意义，那么就要进一步提高学生的身体素质。
关键词：中职学校；体育课；改革；建议
中职教育是培养学生专业技术的教育，现在国家正在大力发展中职教育。因此，在教学过程中改革与创新将会受到更多人的关注。作为中职学校的一名体育教师来讲，首先应从心态上去接受改革，创新思想上，要改变以往的教学思路，吸引学生的注意力，我个人认为，应该从以下几个方面去改变和提高。

一、提高教师自身素质

随着体育教学改革的开展，体育教学越来越受到人们的关注。
但由于中职学校各方面条件还不是很完善，所以，其对体育教师的要求也就越高。教师是教学的组织者与主导者，教师应具备较高的自身素质，如，责任心、耐心、各方面的知识等，使教师真正成为“一专多能”的专业人才，培养出体魄健壮、身心健康的新一代专业人才。

二、教师教学思想理念的转变

教师思想理念的转变与更新是体育改革的重要手段。要想使体育改革得到有效的实施，就需从根本上改变教师的思想理念，陈
旧的思想理念应被替代。教师应该对学生的身心健康、就业等方面进行帮助，让学生在发展体育的同时也做到德、智、体、美、劳全面发展，建立学生终身体育的意识。

三、明确教学目标和教学任务

学生进入中职学校，毕业就将面临就业，也注定了职业教育和普通高中的培养目标是不同的，职业教育是以培养适合社会的技术人才，以适应社会就业需求为目的的学校。但长期以来，职业学校的体育教学和课余体育活动还在走普教的路子，还是比较传统和保守的，不能体现职校特色，更不能充分地展示职业特色。大多数中职体育教师对职校的理念不同，致使中职学校体育教学目标变成不可能的现实。

四、活跃课堂教学氛围

课堂氛围是影响教学效果的因素之一。在整个教学过程中，课堂氛围的好坏将直接影响教学效果。教师在教学过程中应合理搭配教学内容，以活跃课堂氛围，使学生感受到体育课的乐趣，充分调动学生学习的主动性，培养学生自主学习的意识。

五、加强体育课的拓展性和趣味性

加强体育课的趣味性和拓展性，在教授学生课程的同时，要
逐渐地拓展学习内容，让学生有更广阔的发展空间，比如，在学习太极扇的同时，加入东北的秧歌歌曲，让学生实时地进行舞动，既学到了知识，还加强了趣味性，更拓展了学生的知识面，并且适时开展课外体育活动，进行小型比赛，如趣味运动会、田径运动会等。开展的各项活动，在课堂中让学生针对活动内容进行练习，加强了学生的团结协调能力，提高了学生的学习兴趣，适时地展开比赛不仅能提高学生的积极性，还能丰富校园文化体育生活。从而调动学生自主积极锻炼的意识，提高学生对体育课的学习兴趣。

六、教材的选择

体育运动的选择因人而异，对于不同的人所承受的体育运动也有所不同，其实应该结合教材，制订出适合中等职业学校的特色和发展学生对体育的兴趣为目的的适合型教材，并且要根据学生今后工作的职业特色进行教学。
只有适应社会发展需求，适合学生特点的教学，才能吸引学生的注意力，才能使体育课真正地提升地位，只有根据学生的现在与未来、生存与发展的需要为目的的教学内容、目标等进行全面科学的改革，才能使体育教学在中职学生中得到新的认识和重视，
从而提高学生对体育课的兴趣和爱好，达到终身锻炼身体源于：免费论文查重www.618jyw.com
的目的。
（作者单位　吉林省长春市第二中等专业学校）