信息技术,家长,信息技术在小学英语教学中运用之我见

在信息技术进展的今天，信息技术在英语教学中发挥着的作用。是在小学英语教学中，信息技术更是占据着举足轻重的地位。一名小学英语教师，信息技术服务于的教学，不断教学策略教学论文，不断革新。
《英语课程标准》明确，英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，是学生树立自信心，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和革新精神。，在教学中教师一应多媒体课件或网络资源，其内容、互动界面、趣味性强的特点来激发和培养学生的学习兴趣；另

一、在信息技术环境下的教学中进展学生综合运用语言能力与进展学生革新思维能力。

一、信息技术的运用更好的激发学生的学习兴趣

,“兴趣是最好的老师”。以心理学的角度来说,儿童极强的好奇心,又模仿,对新语言的学习会产生强烈浓厚的兴趣,所以儿童时期被是学习语言的最佳时期。学生先对学习产生兴趣后,才能自觉的探讨,以而达到自主学习的目的。,以另角度来说,儿童的兴趣缺乏持久性,小学生活泼好动,兴趣易激发又易减退的特点,在教学中运用计算机多媒体技术,把教材中单调的文字知识,文、声、图相的多媒体方式,、、生动、逼真的展示出来,的激发学生的学习兴趣,并保持其兴趣的持久性,使学生在轻松愉悦的氛围中自愿的接受语言知识信息。

二、信息技术教学技术，创设良好的教学情境

语言和情境是紧密联系、分割的。的交际活动总是在的情境中的，语言形式所表示的作用小学数学教学论文由它决定的。可知，要进展学生的语言能力，就使学生置身于某种真实的语言环境之中，使学生产生用语言表达感情的，让感到所学英语的真实性。在英语教学中运用集图像、声音、文字、动画于一体的多媒体教学技术，能课堂教学时空的界限，化静为动，化抽象为，为学生生动、逼真的交际情境，在极富革新的环境中，学生怀着轻松愉快的心情，更自觉更有兴趣地英语语言交际活动，进而点燃学生革新的火花。

三、信息技术，地开阔学生视野，培养良好的道德情感

英语学习离不开文化背景，要指导学生在学习英语的西方社会情况，西方语言产生的历史背景等。教师应努力优化学习环境，信息技术，的校园网等网络资源，使教学时空限制，让学生观察到西方的文化风情，以中中西方的文化差别，各自不同的文化底蕴，增强学生的文化意识和爱国热情，为其终身进展奠定。

四、信息技术加强家校联系

1、校讯通及时向家长反馈情况。

校讯通向家长发布学校通知，将每天的家庭作业发送给家长以让其辅导监督孩子完成作业，将班集体管理理由发给家长交流并征求家长的意见。让更多的家长孩子所在学校及班级的情况及要求，便于及时地与家长沟通。提高的英语教学及班级管理。

2、建立班级群，加强交流与沟通。

信息技术的，老师与家长的绝仅局限于家长会。为了及时与家长沟通并争取家长的支持与配合，我申请了班级群。由我班的家长委员会委员长任管理员，邀请全班家长及各科老师加入，家长和老师的联系方便多了。家长和老师讨论的最多的还是关于孩子学习情况、作业完成情况、学习策略教学论文指导等。而我的英语教学也在和各位家长不断的良好的沟通中越发顺畅了。
总之,信息技术在小学英语教学运用,激发了学生的学习兴趣,还了课堂内容,为培养学生的自主学习能力打下了良好的学习,使学生学习的主人。以小学英语教学的整体出发,把电化教学放在英语教学系统的整体中,着眼全体学生,推动初中语文教学论文学生英语综合能力的进展,能将感性与学生的思维相,创造广阔的空间,活化英语学习,于学生学习兴趣的激发,有助于提高学生实际运用英语的能力,以而最佳的教学效果。,信息技术是现代英语教学的手段,是课堂教学的进展方向。是家校联系的最好策略教学论文。

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jmx(config)#exit
jmx#write

3.客户端配置

DHCP服务客户端的配合才能工作在默认情况下,Windows本身就设置为“自动IP地址”方式以前为手动指定IP地址,如下方式更改设置:
右击“网上邻居”,在弹出的菜单中点击“属性”,弹出网络属性设置窗口,找到“Internet协议(TCP/IP)”并选中,再点击“属性”,即“TCP/IP”的属性设置成“指定IP地址”,将其更改为“自动IP地址”即可对于Windos2000/2003Server系统,还将“DHCPCLIxielw.cnxielw.cnT”服务启动,在Windos2000/2003Serve中将自动IP地址。
这样插在s2150交换机48口任一端口的pc机的IP地址为219.22

2.161～219.221661。

四、结束语
对IP地址的动态分配牵涉到各知识做了简单,并对校园网IP地址动态分配做了逐步简单的实验实际中还应多查多实践,这样才能更好的理由、解决理由。