感恩,学生,学会感恩

自2007年9月调入职中以来，我有幸了领导的信任、同事的和学生的支持。当2011年的春风吹绿校园之时，我暗下决心：要好好做人、好好做事，要对得起大家的厚爱。
本学期，学校大张旗鼓地开展感恩教育，我以为正是“好雨知时节，当春乃发生。”感恩让深思“以哪里来往哪里去”的理由，而所面对的中职生多是“无可奈何地来，稀里糊涂地去”。下面，我就和大家分享我在日常教学中感恩教育的点点滴滴。

一、在学课文中学会感恩

在现行中职语文教材模块上册中有饱含感恩之情的名篇佳作，老舍的《我的母亲》表达了对母亲深深地感激和怀念之情；张抗抗的《窗前的树》洋溢着热爱自然、感恩自然的浓浓情意；栗良平的《一碗清汤荞麦面》饱含着对老板夫妇等好心人的无限感恩之情。在学习这些课文的中，为了动之以情、晓之以理，激发学生的感恩之情，我一紧扣文感恩细节让学生朗诵、讨论、交流，另一以课文延伸到了学生实际，开展多彩的语文实践活动，深入浅出，水到渠成。学了《我的母亲》后，让每个学生围绕“我最想为妈妈一件事”“一条发给妈妈的短信”等话题逐一上台发言并现场点评。在畅所欲言的和谐氛围中，尊重母亲、理解母亲、感恩母亲之情溢于言表。在学习《窗前的树》、《我的空中楼阁》后，我设计了看图说话活动“我和自然有个约会”和口头作文活动“谁不说俺家乡好”。先用多媒体创设诗情画意的情境，再把课文与生活链接，让学生在欣赏图片、赞美家乡的中感悟自然的宽以待人，油生敬爱之情，以而懂得感恩自然。在学了《一碗清汤荞麦面》后，让学生聊聊“过我的人”，引导学生感悟“与人方便，与己方便”、“别人，快乐”、“受人点滴之恩当涌泉相报”的为人处事之道。

二、在美文诵读中学会感恩

在每个单元的教学中，我整合了来自时文报刊和网络的感恩资源，补充了“美文诵读”这

一、以课内阅读延伸到课外阅读，拓展学生思路，学生情感，加深对感恩的领悟。

在学习单元有关母亲的几篇课文后，我向学生推荐了十台《子午书简》——“我的父亲母亲”节目几篇文章，如《我的另类母亲》、《一束康乃馨》、《在梦的远方》等。听着播音员绘声绘色的诵读，看着充满母爱的图片，我想学生心中定是汹涌澎湃、思绪万千。在交流读后感时，好多学生说起母亲的无微不至和的自以为是，非常愧疚。
在学习单元《我的空中楼阁》等篇目后，我向学生推荐了毕淑敏的哲理散文《精神的三间小屋》，启迪学生时刻不忘全心全意爱你的人和值得你爱的人，此为动力，打拼的事业，的价值。

三、在佳片有约中学会感恩

为了激发学生学习语文的兴趣，在每单元的教学中，我都以单元德育和语文教学出发，精心设计“佳片有约”活动，即影视赏析课。
在学完单元的课文后，我向学生推荐的影片是2011年贺岁新片《唐山大地震》，赏析的焦点是“地震母亲”。看完影片后，学生各抒己见，课堂气氛十分活跃，我乘机让学生比较浅析母亲的宽容和女儿的自私，认真反思现实母亲和，好女生发言时触景生情，潸然泪下。
父亲节即将到来之际，我邀请学生观看了经典老影片《向日葵》，学生耳闻目睹了一位父亲培养儿子成才的千辛万苦，不由想起的父亲，我引导重新解读父亲二字背后沉甸甸的责任。学生在观后感中写道：“父亲是太阳，是向日葵，在父亲的呵护下，茁壮成长。父爱如山，父爱无言，以前对父亲太少了，这部影片让我重新认识了的父亲。”
我设计的佳片有约大课堂以学生喜闻乐见的形式开展德育活动和语文学习，让学生在平等交流中学会表达，学会感恩。
在日常教学中，随时随地都会感恩教育的机会与题材。教师节时，我让每个学生给最难忘的一位恩师写封信并张贴在班级墙报中，让课代表以全班同学的口吻给代课老师发祝福短信……
只要观察、深思小学英语教学论文，就会在学生的心河里不断激起美丽的感恩之花。