浅论化学思想策略在高中化学教学中渗透

随着教育改革的深入,人们已日益把化学知识中渗透化学思想方法的教育作为中学化学教育的出发点和落脚点。化学思想方法作为化学教育的重要内容,已日益引起人们的留意。教学实践表明:加强化学思想方法的教学是基础化学教育体现素质教育的关键,化学思想方法在学生能力培养和素质提高方面具有十分重要的作用。本文通过统计现行高中化学教材中化学思想方法的频数分布以及近四年全国高考理综试题对化学思想方法考查的频数分布,研究相关数据发现:高中化学教学内容中蕴涵着丰富的化学思想方法内容,在高中化学教学中加强化学思想方法研究不但具有重要意义,而且具有现实可行性。本文在剖析高中化学教材和总结已有研究的基础上,提出了高中化学教学应把思想方法的教学放在首位的观点。本文以为|教育论文网|,化学思想方法学习可以通过分层次、按年级逐步渗透,并在此基础上对思想方法的内涵进行了深入挖掘。本文就化学思想方法教学的重要作用及如何进行化学思想方法教学进行了较深入论述的基础上。针对当前学生在化学学习中存在的问题,从理论和实践两个层面,探讨了如何在高中化学教学中全面体现化学思想方法教育问题,尝试从培养学生化学思想方法的角度,培养学生的创新精神和实践能力。文中较为详尽地论述了进行化学思想方法教育的必要性和现实意义,提出了实施化学思想方法教育的一般模式、方法、步骤以及几点实施化学思想方法的建议。【关键词】：化学思想方法化学教学素质
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-8一、问题的提出8-10（一）课题研究的背景分析8-9（二）现行高中化学教材中化学思想方法的频数统计9-10二、课题相关概念的界定10-12（一）化学思想和方法10-11（二）化学方法论11（三）化学思想和化学方法的关系11-12三、高中学生化学思想方法学习情况的调查12-16（一）研究方法12-14（二）研究结果与数据分析14-16（三）调查结论16四、对高中学生进行化学思想方法教育的思考16-20（一）对中学生进行化学思想方法教育的必要性16-18（二）化学思想方法教育的价值18-19（三）实施化学思想方法的教学模式19-20（四）实施化学思想方法教育对教师的要求20（五）化学思想方法的分类20五、进行化学思想方法教育的实践探索20-49（一）辩证唯物主义的思想方法21-23（二）比较与分类的思想方法23-25（三）类比迁移的思想方法25-28（四）分析与综合的思想方法28-30（五）归纳与演绎的思想方法30-32（六）假想法32-36（七）守恒思想36-40（八）等效思想40-42（九）推理法42-45（十）数学工具解题法45-49六、对化学思想方法教学的几点建议49-51（一）在问题解决的探究过程中激活化学思想方法49-50（二）化学教学过程应再现化学知识的发生过程50（三）化学教学过程应充分展示思维过程50（四）把发现与创造的思维与方法教给学生50-51七、反思51-53参考文献53-55附录55-61致谢61