邹议职业高中语文教学地位及进展走势

摘要：在现今现代化的社会，语文已不单纯是学校的一门教学课程。语文不仅是中华民族语言和文化的重要组成要素，也是必不可少的交际工具，更是人类文化的重要组成部分。语文课程重在提高学生的品德修养和审美观念，推动教学论文学生学习能力的提高和逐步形成良好的个性和健全的人格，培养学生的德、智、体、美的和谐进展。
关键词：职业高中；语文教学；进展走势
引言
语文的学习过程对培养学生公民意识、价值观念、社会责任感、革新教学论文精神和实践能力、人文素养和道德意识、终身学习的习惯、健康的审美观等具有积极的作用和重要作用。它具有工具性与人文性有机结合的功能。同时，语文课程还肩负的任务是培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文文字，丰富语言知识的积累，培养情感和语感，进展思维和语言能力。职业高中语文教学，不仅仅是完成对学生基本的教育教学任务，更要结合社会进展走势使他们具有适应社会实际需要的认、读、写、交际等方面的能力。作为教学一线的职业高中语文教师，不仅要了解新的进展方向，探讨教材、教法和教学空间、教学互动等的新进展，不断更新教材内容和教学形式，采用多种教学策略和手段，延展知识面和教学互动空间，同时，还要注重自身各方面素质的提高，体现教师的人格魅力，起到良好的起航和榜样带动作用。

一、不断加快深化教学革新教学论文的进程，找回语文教学中缺失的“语文味”

“语文味”是语文课堂教学的灵魂所在，“语文味”也是评价语文课堂教学效果的重要指标。（1）由于中国的具体国情和教育体制本身的不完善等多方面理由，导致了基础语文教学也趋向于应试教育而偏离了我国大力开展素质教的革新教学论文的方向，同时也使语文教学的“语文味”“处于严重缺失状态；（2）由于社会功利主义现象的蔓延，忽视了语文教育自身教育性的特性和功能，忽略了语文对人的内在和外在教育的特有功能；（3）政治功利主义的追求也在一定程度上降低了语文的社会地位，也间接导致了人文价值、人文底蕴的严重流失；（4）部分人重理轻文的观念，也影响了”语文味“的进展；（5）现代多媒体技术的渗透，也导致了”语文味“在教学过程中的淡化。先进的多媒体技术使各种景象、图片、动作、语言、文字等教学内容更为动感、直观地展现给学生，颇受广大老师和学生的青睐，对提高教学教学效果的作用是无庸置疑的，但是外在的体现并不能充分展现内在的含义和韵味，势必会导致学生语言感受与领悟能力的丧失，在语言眼前迟钝化。由上所述，不断加快深化教学革新教学论文的进程，找回语文教学中缺失的“语文味”已势在必行。

二、注重学生对语文的实际运用能力的培养

1.通过朗读推动教学论文感知、理解、浅析、解决不足的能力。通过朗读让学生对语言文本的朗读并感知，培养学生对语言文字的信息处理能力和语感获知能力，学生在领会文章内涵的同时陶冶了情操。学生在大量阅读的过程中既获得了知识又提高了感知、理解、浅析、解决不足的能力。
2.培养语言感知能力，提高语文语感和综合能力。学生在语文学习听、说、读的过程中培养语言感知能力，提高语文综合能力，即积累知识、丰富语感，提高了语言表达能力，以而推动教学论文交际能力。教师在教学中应解放思想、灵活变通，适当引导学生诵读吟咏，以触发学生的语感。语文教学中的语感培养，不仅是语文能力形成的一条重要途径，更是一种感情的净化，是布满生机的、积极的教育。
3.提高语文写作能力。首先，通过语文学习积累丰富生活内容和素材，是写作的源头。其次，读写结合，加强课内外阅读，指导写作。现代社会对语文的引用越来越广泛，对语文的质量要求也越来越高。例如书信、请假条、总结、报告、论文、计划、策划案例等等。所以，提高语文写作能力先得尤为重要和迫切。

三、语文教学对学生综合素质的培育

1.在语文教学中渗透着德育教育。语文教学中有着丰富的内涵和场景，能够直接影响人的精神世界。语文教学几乎伴随着人以幼儿园、小学、中学、职业教育、高等教育、探讨生教育的整个历程，能够潜移默化地培养学生树立人生观、价值观和高尚的道德情操、健康的审美观及积极的人生态度。同时，“以师之品，言传身教”也有利于提升学生的人文素养和道德品质。
2.利用信息技术推进语文教育的革新教学论文，培养学生革新教学论文能力。信息技术逐渐渗透到语文教学过程中，给语文课堂教学带来了更多动力、创造了更多奇迹，为语文教学内容增添了更多色彩。信息技术与语文教学内容整合，使得教学内容更为丰富、作用更为深刻、作用更为明显。计算机网络技术与现代信息技术有机整合，学生在自主学习过程中，使用介入各种教学资源、教学要素和教学环节，培养了学生革新教学论文精神和创造能力、提高学生素质，同时，也激发了学生在学习语言过程中的革新教学论文，发掘学生的革新教学论文潜能，培养学生的革新教学论文精神、革新教学论文能力和革新教学论文人格。
3.注重培养学生的社会责任感，语文教学不但要让学生掌握文化知识，努力引导与培养学生健康长大教育论文教育论文、积极向上的心态、开朗豁达的性格，树立远大的理想、强烈的社会责任感以及历史使命感。语文课程的首要任务之一是培养学生思想道德素质、科学文化素质。现代化社会所需的是有文化、有理想、有道德、有社会责任感与使命感，德、智、体、美、劳全面进展，能够承担起建设祖国的历史重任的高素质人才。我国沉重的历史教训也提醒我们要培养学生的社会责任感。我国历代伟人的爱国精神与奥运精神也激励、感染着我们广大学子树立社会责任感。
4.培养学生的人文精神。现代社会对人的人文素质有着更高的要求。人文素质是一个人的道德修养的基础；是学生学会做人的基础；是指社会中的人建立在人文科学知识之上，通过对人类优秀文化吸纳、受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风采和内在气质的综合体现；也是人在现实社会存活的基础。
参考文献：
[1]王荣生，张孔仪.语文教学策略与教学内容[J].语文学习，2004，（03）.
[2]叶存兴，徐书生.怎样做一名好教师[M].南昌：江西人民出版社，2003.
作者先容：颜晓荣（1963-），女，江西永新人，中学一级教师，大专学历。江西南昌青山湖区教师进修学校教师。探讨方向：高中语文。