在语文教学中如何塑造学生健康人格

摘要：语文教学是塑造学生健康人格的主阵地，发挥着不可忽视的作用。本文笔者主要以以下三个方面阐述了在语文教学中如何塑造学生的健康人格。
关键词：语文教学健康人格塑造
语文这个学科对学生人格的塑造有着得天独厚的上风，由于在语文的教学过程中，能使学生获得知识，提高能力，培养道德品质，陶冶情操。因此，作为语文教师要捉住语文学科的特点，发挥语文学科的上风，使学生在潜移默化中塑造健康的人格，进而得到全面的进展。下面我就结合自身的教学实践，对如何在语文教学中塑造学生的健康人格谈一些意见。

一、发挥语文学科的思想教育功能，在思想教学中塑造学生健康的人格

在语文教学中，教材中有很多的课文的内容具有强烈的思想性、政治性和教育性，是政治等其他学科所无法比拟的。在学习这些文章的过程中，会使学生在潜移默化中受到启发，对其形成正确的价值观、人生观、道德观有很大的推动教学论文作用。因此，在教学时，教师要充分利用语文学科特有的生动性、情感性和形象性，以爱国主义和集体主义教育为指导，激发学生在不断完善自我的过程中塑造自己健康的人格，进而达到提高学生思想境界的目的。
例如，岳飞在《满江红》中抒发了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄情怀；文天祥的《过零丁洋》“留取丹心照汗青”表达了作者高尚的民族气节；陆游的《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村”“尚思卫国成轮台”等句都催人泪下；《最后一课》的字里行间都洋溢着浓浓的爱国情怀，激励学生要好好学习祖国的语言，给学生的心中敲响了警钟。
俗话说，文如其人。每个作者都通过自己笔下的人物、故事、语言等表达了自己对于客观事物的各种看法，同时也体现了作者自己的思想情操和道德素养。因此，教师在具体教学中，除了要以文章的本身出发，对语言文字做出浅析，同时也要以作者出发，探讨作者写作的背景，以而更进一步理解文章的作用，并且给学生树立道德的榜样。这对学生健康的人格塑造有很大的推动教学论文作用。

二、发挥语文学科的审美功能，在审美熏陶下塑造学生健康的人格

俗话说得好：“晓之以理，动之以情。”以一个层面上来看，通过思想教育塑造学生的健康人格侧重于对学生“晓之以理”，那么，通过审美教育塑造学生的健康人格则是偏重“动之以情”。它主要是通过对学生的非智力心理因素造成影响（其中包括情感、意志、个性特点等），达到塑造学生人格的目的。语文课程标准中也明确提出，要培养学生健康、高尚的审美观。在语文教材中的很多文章都在立意、表达等过程中蕴藏着美的因素，这就为语文教师对学生进行审美教育提供了素材和条件。因此，作为语文教师，我们要充分挖掘教材中的美，发挥文学作品的审美陶冶功能，引导学生对作品的语言、感情、形象等进行感受，并能正确地辨别真假，判定是非、善恶、妍媸，进而使学生在审美的陶冶中心灵得到净化，提高学生的审美能力，达到塑造学生健康人格的目的。
当然，对学生进行美育教育需要教师的素质和教学聪明、技能等都达到一定的标准，这也促使了教师要不断学习，提高自己的审美能力。如在教学过程中，教师可通过表情范读、指导朗读、生动描述、游戏情境以及多媒体教学手段等方式，启发学生展开想象，激发其情感，引领学生进入美的境界，使其产生共鸣，感受文学作品中蕴藏着的丰富而深刻的情感。

三、延展语文的触角，在生活实践中塑造学生健康的人格

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”上面我们阐述了在思想教育和审美陶冶中让学生汲取完善自我人格的情感气力，而这种气力只有通过生活实践才能内化为学生具体的信念和行为方式，进而形成其稳定的性格特点。因此，语文教学要走出课堂，把语文教学延伸到课外和学生的具体生活、学习中。这就需要教师积极组织学生参加课外活动，为学生们提供一个人格素养实践的平台。例如，有一年的教师节，我组织学生开展了一次教师节演讲比赛。学生在得知这一主题后，都利用闲暇时间搜集资料、造访教师。在这一个过程中，拉近了教师和学生的间隔，增进了师生的感情，使学生对教师的工作多了一份理解，很好地弘扬了“尊师重教”的精神。
在课外活动中，教师要留意教导学生的策略要活泼生动，寓教于乐，让学生在轻松、愉悦的氛围中，不知不觉地得到进展。例如，可以组织学生春游、秋游，让学生在大自然的美丽景色中陶冶情操，了解当地的风俗习惯、风土人情等。这样不仅可以锻炼学生的观察能力，同时也可以激发学生对生活的热爱之情，进而形成积极乐观的人生态度。
总之，培养学生形成健康的人格是教育的主要目的之一。只有形成了健康的人格，才能成为对社会有用的人，才能成为一个乐观向上的人。这与学生以后的生活和学习都是息息相关的。因此，作为语文教师，就要通过不断学习，充实自己，探讨对塑造学生健康人格有帮助的途径和策略，并实施于教学中。另外，需要夸大的是，我们提出语文教学中要重视对学生健康人格的塑造，并不是说要忽视语文教学中常规的练习和学习习惯的作用。应该知道，书写认真、工整，完成作业及时等看似琐碎的事情，同样可以塑造学生严谨、勤奋等良好的性格。