网络对思想政治教育影响及对策探讨

互联网正以前所未有的速度向社会各个领域延伸，高校校园已成为我国互联网用户最密集的区域，网络所传递的信息对大学生政治思想、情感、品质、心理的影响也日益深远。这种影响是极其复杂的，既有积极的正面的影响，也有不可忽视的消极影响，相应地，网络的迅速发展既给大学生思想政治教育工作带来了的新机遇，同时也给传统的工作方法和工作内容提出了严峻的挑战。当前在大学生思想当中还存在着一些深层次的思想熟悉问题，网络环境的开放性与虚拟性更加助长了一些不良思想的滋生与发展。因此，大学生思想政治教育工作者要迅速占领网络思想阵地，将思想政治教育工作网络化，开创新时期思想政治教育工作的新局面。要做好网络环境下大学生思想政治教育工作，首先要转变教育观念，在扬弃传统思想政治教育观念的基础上，教育者应树立与网络信息时代相适应的新的价值观、任务观、方法观和质量观。要创新大学生思想政治教育的内容和方法，实现思想政治教育的网络化。要培养复合型网络思想政治教育者，使网络思想政治教育者既具有思想政治教育的理论与实践经验，又要有较高的计算机网络素养，这样才能保证网络思想政治教育持久地处于良性的运行态势中。【关键词】：网络大学生思想政治教育机遇挑战对策
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-7目录7-9第1章前言9-181.1问题的提出91.2选题的意义9-101.3研究现状及分析10-121.4文章结构和主要创新点12-131.4.1文章结构12-131.4.2主要创新点131.5概念辨析13-151.5.1互联网13-141.5.2大学生思想政治教育141.5.3网络思想政治教育14-151.6互联网的特征15-18第2章网络给大学生思想政治教育带来机遇18-222.1网络为大学生思想政治教育提供了丰富而鲜活的教育资源18-192.2网络为大学生思想政治教育提供了一种新的工作方式192.3网络为大学生思想政治教育方法和手段的创新提供了条件19-202.4网络扩大了大学生思想政治教育的活动空间和覆盖面20-212.5网络有助于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性21-22第3章网络给大学生思想政治教育带来挑战22-363.1网络给大学生思想政治教育内容造成冲击22-273.1.1西方国家通过网络对我国大学生进行西化教育渗透22-233.1.2西方语言主导互联网消解了我们民族的文化影响力23-273.2网络对大学生思想政治教育者提出挑战27-283.2.1网络信息的传播使大学生思想政治教育者的主体地位受到挑战273.2.2网络信息的不可控性使得思想教育工作趋于复杂化27-283.3网络对教育主体——大学生提出挑战28-343.3.1网络对大学生的思想道德素质和法律意识提出挑战28-313.3.2网络对大学生的心理健康造成影响31-333.3.3网络给大学生的自制力和学习产生负面影响33-343.4网络对大学生思想政治教育的方式和手段提出挑战34-36第4章网络条件下大学生思想政治教育的对策36-504.1目的:抢占网络文化阵地唱响网上主旋律36-404.1.1运用互联网抵御和防范西方文化和意识形态的渗透37-384.1.2运用互联网传播和先容优秀的民族文化占领文化主阵地38-394.1.3运用互联网弘扬和培育民族精神39-404.2途径:提高网站的吸引力开展丰富多彩的网上思想教育活动40-424.2.1增强网站服务功能，提高网站吸引力40-414.2.2开展丰富多彩、生动活泼的网上思想教育活动41-424.3制度保障:制定严格而完善的网络管理制度和规范42-464.3.1政府制定法规规范网络行为42-434.3.2网络管理部分依法监控网络信息43-454.3.3在网络体系上建立完整的网络监管体系45-464.4队伍建设:大力加强网络思想政治教育的队伍建设46-504.4.1大学生思想政治教育工作者要有较高的政治理论素养46-474.4.2大学生思想政治教育工作者要掌握计算机网络的基本技能47-484.4.3培养一批高级复合型思想政治教育工作者48-50第5章结论50-51参考文献51-54致谢54-55个人简历55在校期间的主要研究成果55