以社会主义核心价值系统引领价值观教育探讨

党的十六届六中全会提出了构建社会主义核心价值体系的要求,这是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新。大学生是祖国的未来,民族的希望,如何以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,是现阶段高校思想政治教育中亟需解决的重大课题。本文鉴戒已有的相关研究成果,在对当代大学生价值观现状分析的基础上,从以社会主义核心价值体系“引领”的角度论述了对大学生进行价值观教育的重要意义;比较全面、系统地探讨了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的基本思路和对策,特别是在“引领”途径上,对如何将社会主义核心价值体系融入到课堂教学、社会实践、校园文化、网络建设、管理服务,使大学生真正认同这一价值体系并内化为自己的价值观,最后外化为自觉行动,切实发挥社会主义核心价值体系的引领作用,进行了较为深入的探讨。这对大学生价值观教育实践将具有一定的指导意义和参考价值。全文共分为六部分:第一部分扼要分析了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育问题提出的背景,较为系统地总结了大学生价值观教育研究的国内外现状,从中发现了以往研究的不足及本课题研究的价值,提出了研究的思路与方法。第二部分在考察分析了大学生价值观及价值观教育现状的基础上,着重论述了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性。第三部分提出并分析了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的主要原则。原则既是价值观教育的一种遵循,更是一种理念和思路。第四部分着重论述了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的内容,这是一个与社会主义核心价值体系科学内涵相对应的问题。第五部分探讨了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的主要途径,重点为高校范围内。第六部分为结语,对如何以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育做了简明概括,提出了今后努力的方向。【关键词】：社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育内容原则途径
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-91绪论9-151.1问题的提出91.2本问题国内外研究现状9-141.2.1相关概念界定9-111.2.2国外对大学生价值观教育的研究11-121.2.3国内对大学生价值观教育的研究12-141.3研究思路及方法14-151.3.1研究思路141.3.2研究方法14-152以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的意义15-262.1大学生价值观与价值观教育15-202.1.1大学生价值观现状15-182.1.2大学生价值观教育现状18-202.2社会主义核心价值体系的提出20-242.2.1社会主义核心价值体系提出的背景20-212.2.2社会主义核心价值体系的内涵21-222.2.3社会主义核心价值体系对各种社会思潮的引领22-242.3以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性24-263以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的原则26-303.1以人为本原则26-273.2实事求是原则27-283.3方向性原则283.4正面引导与反面教育相结合的原则28-293.5创新性原则29-304以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的内容30-354.1加强马克思主义教育，引领大学生坚定马克思主义信仰304.2加强理想信念教育，引领大学生树立中国特色社会主义共同理想30-324.3加强爱国主义教育，引领大学生弘扬民族精神和时代精神32-334.4加强道德教育，引领大学生树立社会主义荣辱观33-355以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的途径35-445.1将社会主义核心价值体系融入课堂教学35-375.1.1抓好思想政治理论课课堂教学35-365.1.2发挥哲学社会科学等课程的作用365.1.3创新形势与政策教育模式365.1.4贯串|语文教学论文|各科教学全过程36-375.2将社会主义核心价值体系融入大学生社会实践活动37-385.2.1重视和强化社会实践活动37-385.2.2建立互惠双赢的长效实践基地385.2.3探索社会实践与学生具体情况相结合的新机制385.3将社会主义核心价值体系融入校园文化建设38-405.3.1注重高校的物质文化建设395.3.2加强高校的制度文化建设395.3.3重视高校行为文化的建设39-405.3.4强化高校精神文化的建设405.4将社会主义核心价值体系融入校园网络建设40-425.4.1积极进行校园网络建设40-415.4.2切实加强校园网络管理415.4.3重视对大学生的网络道德教育41-425.5将社会主义核心价值体系融入学校的管理服务工作42-445.5.1建立健全高校价值观教育工作管理机制42-435.5.2做好大学生的服务工作43-44结语44-45参考文献45-48致谢48-49攻读学位期间发表的学术论文目录49-50