二十世纪中国筝乐艺术

首章，20世纪初～1948年，筝乐艺术主要在各地民间及大城市的文艺社团中传承并得以交流发展，曲目以传统乐曲为主体，反映着各地音乐的特色及多样性。这些曲目的流传主要依靠民间的传承方式——即弹筝人“口传心授”的方法来维系。第二章，1949年～1965年，新中国成立后，筝乐艺术蓬勃发展，并开始了在音乐院校中传承的新阶段。各个流派的代表人物受聘到全国各地音乐院校，他们在对传统曲目进行大力的挖掘、整理工作的同时，创作了一批布满|英语教学论文|民族特色兼具时代特征的的作品。第三章，1966年～1976年，期间，筝在民族器乐中的地位大大提升，筝乐创作获得了意外收获，无论从作品数量还是演奏技法上都达到了一个相当的高度。第四章1977年～1986年，筝乐创作从题材到体裁呈现多元格式|教育论文范文|，涌现出独奏、重奏、协奏等形式多样的作品，并显现出“现代派”的一些痕迹。第五章1978年～1999年，高等专业音乐教育空前繁荣，为我国专业筝乐艺术培养出大批优秀人才。筝乐作品运用了全新的音乐语言、创作思维和演奏手法，对以往传统筝乐做出了很大的革新，体现出了作曲家们的“新潮”创作意识，因而称之为“新筝乐”。末章，结论及展望。【关键词】：传统筝曲现代筝曲新筝乐
【论文提纲】：中文摘要7-8ABSTRACT8-9引言9-16第一节历史回眸9-12第二节本课题研究的学术意义及研究现状12-16第一章民间的缓慢发展(20世纪初～1948年)16-34第一节南北分野16-20第二节民间传承20-21第三节初步交流21-24第四节独奏曲24-32第五节《渔舟唱晚》的由来32-34第二章蓬勃发展(1949年～1965)年34-55第一节各地筝家崭露头角34-35第二节专业筝乐教育的发展35-43第三节筝曲创作的初春43-50第四节地方流派50-55第三章意外繁荣(1966-1976)55-71第一节期间筝界的活动概况55-58第二节创作意外繁荣58-66第三节乐器改革66-71第四章艺术形式的多元化(1977年～1986年)71-83第一节独奏曲的创作概况71-74第二节秦筝奏新声74-76第三节演奏形式多样化76-80第四节快速指序法的理论与实践80-83第五章繁盛之后的困惑(1987年～1999年)83-99第一节筝曲创作进入“新筝乐时代”83-89第二节地方流派与学院派89-93第三节古筝考级的喜与忧93-99第六章结论及展望99-103第一节结论99-100第二节筝乐发展的远景|教学论文范文|及展望100-103附录103-10620世纪筝界大事记103-106参考文献106-112专著类106-107曲谱类107-108论文类108-111参考111-112在校期间发表的论文及成果112-113致谢113