20世纪美国女子高等教育若干问题探讨

20世纪是美国女子高等教育的大发展时期,美国女性已经将接受大学教育视为实现人生理想的一条重要途径。本文力图从美国女大学生的教育和职业状况两个方面来分析美国高等教育中的男女同等问题,并进一步阐明大学教育对女性职业和个人生活的影响。经过女权主义者和第一代女大学生长期的斗争和努力,到20世纪美国女子高等教育已经获得了长足的进步:首先体现在女大学生人数的增加上;其次,女大学生的组成成分也发生了很大改变,除了白人女学生外,黑人和其它肤色和种族的女大学生数目也呈上升趋势。20世纪的美国女大学生在形象和特点上也和她们的前辈有很大不同,她们把传统和现代结合起来,既有社会责任感又注重个性的发展,有很强的独立和自由意识。外表形象也更加时髦,甚至有些男性化。大多数女大学生在男女同校大学学习,也有一小部分就读于女人学院。固然女子学院的数量已经很少,但是他们究竟培养了美国最优秀的女性和科学家,因此,在男女同校运动的大趋势之下,女子学院仍然有存在的必要。她们肩负着一个重要的使命——培养女大学生典范,为其它大学的女生树立榜样。但合校教育究竟是现代高等教育的一种大趋势,它为女大学生带来了更多的机会,使她们和男性一样接受同等的教育,这无论是对她们个性的发展、人际关系的确立和将来的择业和婚姻都有很大好处。在20世纪,美国女性的大学课程也发生了很大变化,从原来主要学习古典课程发展到有机会学习更加适应社会发展的基础科学课程,也就是从学习传统的女性课程进一步拓展到男性课程领域。这种变化一方面体现了男女教育机会上的同等,同时也对女性的职业产生了深远的影响。在20世纪,女性除了可以从事传统的职业——教学、家政和护理工作,她们有更多的机会进入医学、法律、商务、工程和建筑等领域;黑人女大学生的职业状况在这一时期也发生了同样的变化。现代的职业演变对女性的生活影响很大,越来越多的女性选择了新的生活方式——把婚姻和职业结合在一起,充分利用大学教育达到现实目的,但同时她们也面临更大的挑战。【关键词】：美国妇女高等教育职业
【论文提纲】：中文摘要3-5英文摘要5-9导言9-14一、选题缘由10-12二、研究意义12-14第一章20世纪美国女子高等教育的发展14-30一、20世纪美国女子高等教育的概况14-23（一）女子高等教育的发展14-17（二）女大学生的新形象和新特点17-20（三）女子高等教育的发展趋势20-23二、20世纪美国女子高等教育的课程嬗变23-30（一）课程改革的背景23-24（二）女子学院和男女同校大学课程改革的进程24-25（三）女性对课程的选择25-30第二章20世纪美国大学的合校教育30-42一、20世纪美国女子高等教育发展中的男女合校运动30-37（一）合校教育的历史沿革31-33（二）20世纪初合校教育的发展状况33-35（三）20世纪中后期合校教育的发展状况35-37二、20世纪美国合校教育大环境下女子学院的发展37-42（一）现代女子学院的类型和特点37-39（二）女子学院继续存在和发展的必要性39-42第三章20世纪美国女大学生的职业发展状况42-60一、美国女大学生的职业发展历程42-43二、20世纪美国女大学生的职业发展状况43-50（一）发展概况43-45（二）教学在女性职业中的地位45-48（三）女性的其它职业选择48-50三、20世纪美国黑人妇女的职业状况50-54（一）20世纪黑人女大学生的总体特点50-51（二）黑人女大学生的主要职业选择51-52（三）教育机会的扩大对黑人女性职业发展的影响52-54四、女大学生的职业生涯对个人生活的影响54-60（一）女大学生的婚姻和职业54-57（二）现代职业演变对大学女性的影响57-60结语60-66一、20世纪美国女子高等教育的影响和问题60-62二、20世纪美国女子高等教育的启示62-66参考文献66-70后记70