中学语文教学近况与思索

新中国建立以来，语文教学研究从未停止。特别是近几十年来，随着对语文教学研究越多，发现问题也就越多。语文教学成了现时中学各科教学中改革最多而备受责难也最多的学科，众说纷纭，莫衷一是。由于考试制度、方式的指挥棒的牵制，拖累了改革的步伐，使广大语文教师有心改革而不能，甚至不敢。所以，中国语文教育非改不可的症结和关键在于首先要进行教材内容和考试制度、方法的改革。将改革不成功或步子慢的板子打在昼夜辛劳的教学第一线的语文教师身上，是不公正的，也是无法使语文教学改革奏效的。本文力图通过对中学语文教学中几个主要问题进行思考和研究，并谈出自己的一得之见。【关键词】：语文教学大纲教材教法标准化考试
【论文提纲】：绪言5-6一、关于教学大纲6-10（一）新中国建立以来中学语文教学大纲演变简介6-9（二）中学语文教学大纲的存在问题9（三）对现行中学语文教学大纲的思考9-10二、关于教材建设10-14（一）新中国建立以来教材变革的回顾10-12（二）现行教材中的存在问题12-13（三）对现行教材改革的建议13-14三、关于教学方法14-22（一）新中国建立以来中学语文教学方法改革的回顾14-17（二）现行教学方法改革中的几种现象17-20（三）关于教学方法的思考20-22四、关于测试评估22-27（一）现行测试评估制度及其负面效应22-24（二）对于中学语文测试评估制度的思考24-27五、结语27-29注释29-30参考文献30-31中文摘要31-32