卫校青春期女生异往偏差及学校教育价值引导

青春期女生的异往问题一直以来都是青少年教育的焦点问题。作为一名长期从事卫校女生教育管理的工作者，作者多年来一直在关注青春期女生的异往的发展、变化。近年来卫校青春期女生的异往出现偏差的情况越演越烈，究其原因是由于在很长一段时间内，我们都将主要原因归结为是社会环境恶化和女生生理发育提前，所以我们一直致力于改革学校的规章制度以期达到改良女生异往出现的偏差行为。但是，并没有取得预期的效果。反思女生的异往出现偏差的现象、特点、原因、及学校的管理现状，笔者以为|教育论文网|女生的异往的偏差表现在两个方面，一是交往行为偏差，二是交往的认知偏差，对女生的异往的引导必须首先加强对认知领域的价值引导。由于教育的核心是关注人的全面发展的需要，要改善卫校青春期女生异往的现状，必须关注处于青春期女生的心灵，只有通过有针对性的教育方式，提升女生们的精神世界，帮助她们树立与异往的正确人生态度，以及培养她们具备和异性建立高尚关系的能力。只有这样，才能引领青春期女生们走向生命的真、善、美的境界，才能真正实现教育的价值引导作用。【关键词】：青春期女生异往偏差价值引导
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-81.引言8-141.1问题的提出8-91.2国内外的研究现状9-101.3研究的意义与目的10-111.4研究的视角与思路11-121.5研究的主要内容12-142.卫校青春期女生异往的概念、内涵与意义14-202.1卫校青春期女生异往的界定14-172.2卫校青春期女生异往的意义17-203.卫校青春期女生异往偏差的现状、问题与成因分析20-463.1从问卷调查看卫校青春期女生异往的现状20-253.2从个案看卫校青春期女生异往偏差的主要表现25-303.3卫校青春期女生异往的偏差的主要特点和类型30-353.4卫校青春期女生异往的偏差的主要原因35-464.学校教育对青春期女生异往价值引导的现状与反思46-534.1学校对青春期女生异往的教育管理现状46-494.2对卫校青春期女生异往现状的反思49-504.3对女生异往价值引导切入点的思考50-535.卫校青春期女生异往的价值引导的基本策略53-695.1提升精神境界，重塑价值信仰，重视异往价值观的教育53-645.2注重生活体验，价值引导与生活养成并重64-69后记69-71参考文献71-74附录74-79