公民受教育权司法救济制度探讨

受教育权是公民一项宪法权利,也是一项由教育法所确认的法律权利。在受教育权面临侵犯的情形下,司法救济是保障实在现的最重要途径。一方面要通过行政诉讼、民事诉讼直至宪法诉讼的方式来实现对受教育权的司法救济;另一方面,必须区分受教育权的社会权和自由权的双重属性。对作为自由权的受教育权,司法可以给予较充分的救济;对作为社会权的受教育权,司法应区分义务教育阶段的受教育权和非义务教育阶段的受教育权予以不同程度的救济。【关键词】：受教育权自由权社会权司法救济
【论文提纲】：中文提要4-5Abstract5-6引言6-9一、写作背景及理论研究的现状6-7二、研究意义7三、研究思路和方法7-9第一部分受教育权的性质9-16一、关于受教育的权利义务观的论争9-10二、受教育权的权利属性10-12三、对受教育权基本权利属性的全面熟悉12-16第二部分受教育权的概念和内容16-20一、受教育权的概念16-17二、受教育权的内容17-20第三部分我国公民受教育权司法救济制度现状分析20-24一、我国公民受教育权司法救济制度实施现状概述20二、制约我国公民受教育权司法救济制度实现的因素分析20-24第四部分公民受教育权司法救济制度必要性和可行性分析24-30一、司法救济公民受教育权的必要性分析24-26二、实施公民受教育权司法救济制度可行性分析26-30第五部分受教育权司法救济具体方式30-41一、以行政诉讼方式救济公民受教育权30-36二、以民事诉讼方式救济公民受教育权36-39三、以宪法诉讼方式救济公民受教育权39-41结论41-42参考文献42-44攻读学位期间公然发表的论文44-45后记45-46