论高职院校学生思想政治教育中人文关怀

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范，对其成员施加有目的，有计划，有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。所谓人文关怀主要是对人自身和发展中所碰到的各种问题的关怀、探索和解答，就是要体现人文精神，富有人情味，就是要尊重人，理解人，关心人，爱护人，把人作为一切理论和实践的主体和目标，促进人的自由而全面的发展。因此二者之间有着严格的区别，但是二者之间又有着密切的联系：对象的相同性、目标的一致性、手段的关爱性、相互的促进性、规律的同一性。二者的密切联系说明思想政治教育和人文关怀的有机结合是可能的，也是可行的。从高职院校学生的特点来看，他们学习动力不足，自信心不强、存在有自卑的心理倾向，组织纪律观念淡漠、自律性差，追逐网络新潮、沉醉网络文化，思想政治观念不成熟，价值取向的多元化。正是由于高职生的这些特点决定了思想政治教育必须实行人文关怀。这是受教育者的人性对我们教育工作者的呼唤，也是教育的本质对我们教育工作者的要求，更是时代和现实对我们教育工作者的昭示。从高职院校思想政治教育的人文关怀的现状来看，固然取得了一定的成绩，但是还存在严重的人文关怀的缺失：一些教师一心只教“圣贤书”，对学生的学业问题、就业问题、人生问题等很少过问，很少关心，不少教师在教学过程中只重视教师主导作用的发挥，满堂贯，不顾学生的反映和感受，没有充分调动学生的积极性、主动性，忽视了学生的个性，忽视了学生在教育过程中的主体作用，缺乏同学生的沟通、交流和对话；学生管理职员管理方法简单、粗暴、存在着压服、驯服的现象，对学生的一些正当的公道的需要以及一些实际问题缺乏必要的关爱和帮助；服务职员对学生服务的理念，态度、方法、措施等很多方而都做得非常不够，不少学生感到寒心和无奈。正是由于人文关怀的缺失从而导致一些学生心灵的冷漠，不关心别人、不关心社会，严重者还可能出现、杀人等校园悲剧行为。所以思想政治教育中实行人文关怀不仅是必要的，而且是紧迫的。在分析了思想政治教育和人文关怀结合的可能性和必要性的基础上，本文着力构建了高职院校思想政治教育的人文关怀的内容体系即要关怀学生需要的获得、关怀学生的长大与发展、关怀学生个性的发展、关怀学生品德的提高、关怀学生价值的实现；探讨了思想政治教育进行人文关怀的方法即严慈相济法、“三贴近”教育法、解决思想问题与解决实际问题相结合的方法、教育与自我教育相结合的方法。提出了高职院校思想政治教育进行人文关怀的途径即可以从课堂教学、校园文化、校外社会实践活动、家庭和社区、网络空间五个方面去努力。【关键词】：高职院校思想政治教育人文关怀
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-7引言7第1章思想政治教育与人文关怀的关系7-91.1对象的相同性71.2目标的一致性7-81.3手段的关爱性81.4相互的促进性81.5规律的同一性8-9第2章高职院校学生的特点9-122.1学习动力不足92.2自信心不强,存在有自卑的心理倾向9-102.3组织纪律观念淡漠,自律性差102.4追逐网络新潮,沉醉网络文化10-112.5思想政治观念不成熟112.6价值取向的多元化11-12第3章高职院校学生思想政治教育中人文关怀的现状分析12-163.1主要成绩12-133.1.1学生的生活得到了更进一步的重视123.1.2学生的心理得到了更好的关怀12-133.1.3学生的学业得到了更好的保障133.1.4学生的爱好得到了一定程度的彰显133.2主要问题13-153.2.1教师方面存在的问题：13-143.2.1.1“教”与“育”存在一定程度的脱钩13-143.2.1.2一些教师在教育过程中忽视学生的主体作用143.2.1.3教育方法上的僵化143.2.2学生管理职员存在的问题：14-153.2.2.1管理方法的简单、粗暴143.2.2.2对学生的一些正当的公道的需要和一些实际问题缺乏必要的关爱和帮助14-153.2.3服务职员存在的问题最多,反映最大153.3原因分析15-163.3.1观念问题153.3.2态度问题15-163.3.3方法问题163.3.4素质问题16第4章高职院校学生思想政治教育中人文关怀的内容建构16-204.1关怀学生需要的获得16-174.2关怀学生的长大与发展17-184.3关怀学生个性的发展18-194.4关怀学生品德的提高194.5关怀学生价值的实现19-20第5章高职院校思想政治教育进行人文关怀的方法和途径20-315.1高职院校思想政治教育进行人文关怀的方法20-275.1.1严慈相济法20-225.1.2“三贴近”教育法22-245.1.3解决思想问题与解决实际问题相结合的方法24-255.1.4教育与自我教育相结合的方法25-275.2高职院校思想政治教育进行人文关怀的途径27-315.2.1、课堂教学275.2.2校园文化27-285.2.3校外社会实践活动28-295.2.4家庭和社区295.2.5网络空间29-31注释31-32参考文献32-34后记34-35附件一35-38附件二38-41附件三41-42