新时期高职院校学生思想政治教育特殊性及对策探讨

更新时间:2023-12-21 点赞:35191 浏览:159696 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着我国经济社会的发展、社会的变迁,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,已成为高等教育一支重要的生力军。新形势下,高职院校应以科学发展观为指导,不断提高思想政治教育的实效性及人才培养的质量和水平。本文以矛盾体的视角分析探讨了高职学生的主要特点,并以此为基础进一步探讨了高职院校学生思想政治教育目标、内容及方法的特点。通过对高职院校学生思想政治教育特殊性的分析,提出了增强高职院校学生思想政治教育有效性的措施,从基本理念、基本原则、途径及方法等三个方面来阐述具体的对策。通过学生、教师、家庭、学校和社会的共同努力,以期提高高职院校学生的思想政治素质,为国家培养德才兼备的高等技术应用性专门人才。【关键词】:高等职业教育高职学生思想政治教育
【论文提纲】:中文摘要4-5Abstract5-8一、绪论8-16(一)选题的意义8-91、选题的缘由82、研究意义8-9(二)文献综述9-141、高等职业教育的现状分析92、高职院校学生思想政治教育存在的问题9-113、高职院校学生思想政治教育的对策研究11-134、评价与不足13-14(三)研究的主要框架及研究方法141、主要框架142、研究方法14(四)研究的创新之处14-161、思维框架创新14-152、基本理念创新153、发展路径创新15-16二、新时期高职院校学生思想政治教育的特殊性16-23(一)新时期高职院校学生的特点分析16-201、理想与现实的矛盾16-172、成才与能力的矛盾17-183、认知与践行的矛盾184、利他与利己的矛盾18-195、独立与依靠的矛盾196、自尊与自卑的矛盾19-20(二)新时期高职院校学生思想政治教育的特点分析20-231、高职院校思想政治教育目标的特点20-212、高职院校思想政治教育内容的特点21-223、高职院校思想政治教育方法的特点22-23三、新时期高职院校学生思想政治教育的基本理念23-26(一)实事求是的理念23-24(二)开拓创新的理念24(三)全面发展的理念24-26四、新时期高职院校学生思想政治教育的基本原则26-30(一)主观与客观相统一原则26(二)理论与实践相结合原则26-27(三)继续与创新相结合原则27(四)教书与育人相结合原则27-28(五)集体教育与个别教育相结合原则28(六)解决思想问题与解决实际问题相结合原则28-30五、新时期高职院校学生思想政治教育的路径选择30-38(一)新时期高职院校学生思想政治教育的途径30-341、明确思想政治教育内容重点30-312、发挥"两课"的主渠道作用31-323、开辟思想政治教育的新阵地32-334、加强思想政治教育队伍建设33-34(二)新时期高职院校学生思想政治教育的方法34-381、师生互动法34-352、实践体验法353、自我教育法35-364、网络引导法36-375、心理辅导法37-38结束语38-39参考文献39-42攻读学位期间公然发表的论文42-43后记43
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