简论提高学生农村初中英语教学中如何提高学生听力水平

更新时间:2022-9-9 点赞:8270 浏览:24455 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:农村学生很多都是学哑巴英语。学生听力水平的高低关键取决于学生平时对听力知识的积累与训练,以及一定技巧。为了提高学生的听力,结合多年的农村实战教学经验,将从三个方面来探讨农村初中英语教学中如何提高学生的听力水平。
关键词:初中英语;创新提高;听力训练
听力真的很难。可是听力在每年的中考中占了20%(总分120分,听力25分)。初三年级的学生,要想在中考英语测试中取得理想的成绩,怎么办呢?练呗!因此,在平时的训练中,不仅要注重听力训练,还要注意方法。

一、固定每天听,精听加泛听

古人云:“只要工夫深,铁杵磨成针。”对于英语初学者来说,最简单的是一切可以从头再来,但最难的莫过于坚持二字。从周一至周五,我们可以让学生每天课前听10分钟的英语,大家听一样的内容,听的时间也是一样的,即利用上午第一节课的前10分钟,课代表播放录音磁带,课前2分钟核对答案。这个是每天必听的,除非停电。听力材料可以来自学生的试卷或《学英语报》,有时可以听重复的内容。每学期的课文、磁带、听力材料、听力题等,我们可以一一归类保存。一旦要用就拿出来。对于一些好的听力材料,我们可以反复放给学生听(即精听),直到学生完全听懂,甚至可以复述出来。而对于一些高难度的,我们可以让学生自己在家听,进屋就能听见英语,只要制造一定的英语学习氛围即可以(即泛听)。

二、强化听力技巧和训练

在农村,由于很多学生是住宿的,所以每天都有晚辅导。因此,老师可以充分利用晚辅导给学生训练听力,强化听力技巧和训练。

1.读题和预测

学生尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,及时、迅速地阅读题目(题干和选项),根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着问题去听,有重点地去听。

2.听时捕捉信息,快速笔记

听录音时做好笔记,有助于记住所听内容,特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象。当老师播放第一遍录音时,学生通常只要竖起耳朵听并做简单笔记,如,缩写词或符号,甚至用阿拉伯数字、中文或单词的首字母等,也可以做一些较简单的题,播放第二遍时,学生尽可能做完所有的题(通常,老师这时应该在班上巡视学生做的情况)。如果有较多的学生未完成,老师应该放第三遍。针对个别学生会因为一个词或一个句子听不清,就停下来琢磨一阵而错听后面的题弄得顾此失彼时,教师应该想方设法集中学生精力,让其抓住重点,果断答题。

3.听和跟读,强化听力材料

跟读对于语言学习者并不陌生,许多人练习口语都是从跟读开始的。事实上,跟读不但有助于口语练习,而且可以大幅度地提高英语听力水平。因此,只要有时间,我们就应该再次播放录音,学生听一句跟读一句(学生听到什么就要读什么摘自:毕业论文答辩www.618jyw.com
,不管对错,只要音相似就可以)。跟读完了,我们还可以叫学生回答问题,而且要说出选这个的理由或说出自己是根据哪个句子而选的。对于个别拐了弯的题,我们应重点讲解。对于一些优美篇章,学生集中精力仅凭耳朵反复听和跟读4~5次,以把握内容为主要目的。经过几次之后,翻开材料浏览一遍,看一看自己的理解是否正确,接下来就是边看、边听、边读。此时此刻的读绝不能是走马观花,此时对于听力内容的语音、语调以及其他规则要有所领悟,同时留意自己听的时候感觉模糊不清的地方,进行重点模仿,并且脱离听力语音材料自主地反复练习。

4.朗读听力材料

朗读能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感。俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。听力材料又是很好的阅读材料,所以我们应该鼓励学生早上朗读听力材料。

5.背诵听力材料

农村的学生大多家境不富裕,没有很多的钱买资料。因此,我们可以从听力材料中挑出一篇经典的小短文或一段对话,让学生课后背诵,进一步巩固听力。背的多了,说也就会了,听也就不成问题了。
在学期复习时,我们还可以让学生不看书听单词跟读单词、听课文跟读课文来提高学生的听力。但是听的时间不能太长,听的时间长了,不要说学生烦,我们老师自己都烦了。

三、全面撒网,有的放矢

当前的考试不能说不重要,特别是中考。人都说:学生会不会读看分数,老师会不会教看成绩。因此,除了做以上的训练之外,还应该侧重训练中考听力题型。那么最近几年中考听力试题主要涵盖了下列题型:听句子选答语;对话理解题;情景反应题;综合短文(即独白)听力理解;听短文填词题(今年是听短文补充完整句子)。总体上,试题内容分为短句、对话和短文。听力测试所涉及的日常生活话题有:问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。
在听力训练中,应该对以上提到的试题类型做到心中有数,同时,应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里,并有针对性地采取补救措施。此外,要想提高学生的听力水平,不但方法很重要,而且一定要用原版磁带。
参考文献:
李明祥.浅谈提高初中生中考英语听力水平的有效途径[J].中学教学参考,2010(34).
(作者单位 江西省宁都县第八中学)
?誗编辑 王团兰
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