高校贫困生思想政治教育问题及对策探讨

随着社会主义市场经济的发展,社会阶层的分化,以及贫富差距的拉大,教育消费的增加,高校贫困生已经作为一个特殊的群体进入到了高校思想政治工作的范围。贫困生在经济上要承受很大的压力,这直接影响到他们的生活和学习,从而也引发了他们思想上的一些变化,校园里的“双困生”也应运而生。各级政府及高校为了解决这一迫切、严峻的问题,经过多年努力,已建立起了以助学贷款、奖学金、学费减免、特困补助及勤工助学等一系列措施相结合的贫困生帮扶体系,但是,这些措施也仅仅从经济上缓解了贫困生的燃眉之急。高校贫困生与普通的大学生相比,其个性特征较突出,思想素质和心理都有很大的区别,由于受到经济条件上的限制,他们在长大过程中存在着较多的心理障碍。所以除了要在经济上给予他们扶助之外,还必须要对他们加强思想政治上的教育,消除他们心理上的一些疾患。要让他们不仅仅能够顺利完成自己的学业,还要引导他们走上健康发展、积极向上的人生之路。一个个鲜活的案例让我们已经熟悉到了思想政治教育在高校贫困生中的重要性,这个课题已经成为高校思想政治工作需解决的一个重要课题,做好高校贫困大学生的思政教育工作,是高校教育者的职责所在,也是培养贫困生健康长大的内在要求,是高校思政教育工作中必不可少的一个部分。全文共分为四个部分：第一部分是先容高校贫困生的基本状况及加强贫困生思想政治教育的重要意义；第二部分是对高校贫困生思想政治教育的现状进行分析；第三部分是高校贫困生思想政治教育存在的一些问题及成因分析；第四部分列举了加强高校贫困生思政教育的一些举措。高校贫困生思政教育工作是一项既复杂又艰巨的教育工作,它涉及到学生个体、家庭、学校、以及整个社会等多方面的因素。积极认真做好高校贫困生思想政治教育工作,既有利于学生自身的健康长大,也有利于高校的安全稳定、社会的和谐发展及高素质人才的培养。【关键词】：高校贫困生思想政治教育问题对策研究
【论文提纲】：摘要6-8Abstract8-10文献综述10-17一、关于高校贫困生的定义10二、关于高校贫困生的来源10-11三、高校贫困生的心理特点11-13四、关于高校贫困生思想政治教育的现状及存在的问题13-15五、关于加强高校贫困生思想政治教育工作的策略15-16六、原有研究及探索存在的问题及不足16-17引言17-19一、高校贫困生的基本状况及加强贫困生思想政治教育的重要意义19-26(一)高校贫困生的界定及其基本状况19-231、高校贫困生的界定19-202、高校贫困生的来源203、高校贫困生的基本特征20-214、高校贫困生的各方面状况21-23(二)加强高校贫困生思想政治教育的重要意义23-261、有助于高校贫困生健康长大23-242、有助于高校贫困生主体意识的提升243、有助于高校贫困生顺利社会化24-254、有助于家庭、学校、社会的和谐稳定25-26二、高校贫困生思想政治教育现状分析26-29(一)高校贫困生思想政治教育取得的主要成绩26-271、已经熟悉到高校贫困生思想政治教育工作的重要性262、已经探索出一些加强高校贫困生思想政治教育的途径26-273、已经注重对贫困生的心理进行调适27(二)高校贫困生思想政治教育存在的主要问题27-291、对高校贫困生心理问题熟悉不足272、贫困生认定工作出现新问题、新难点27-283、思想政治教育队伍不够健全284、对城市生源贫困生关心不够28-29三、高校贫困生思想政治教育存在问题成因分析29-32(一)对高校贫困生教育体制、机制、方法的实践探索不够29-301、尚未形成教育协力292、尚未建立有效的教育机制29-303、尚未掌握一套科学的教育方法30(二)对高校贫困生教育的理论研究不够301、片面性302、脱节性30(三)对高校贫困生的熟悉不够深刻30-321、不能透彻的理解"高校贫困生"的概念312、对"高校贫困生"熟悉不够深入31-32四、加强高校贫困生思想政治教育的举措32-39(一)完善高校贫困生思想政治教育体系32-331、完善高校贫困生心理咨询体系322、完善高校贫困生学制体系32-33(二)加强高校贫困生心理健康的教育33-341、培养贫困生健康的心理332、加强贫困生的自立自强教育33-343、加强贫困生的情商教育34(三)加大与多元化资助体系相配合的力度34-361、首先要尽量解决贫困生的物质需要34-352、国家助贫财力支持幅度不断扩大35-36(四)加强高校思想政治教育工作的队伍建设36-391、关心、爱护思想政治教育工作者36-372、用新的科学理论武装思想政治教育工作者373、做好思想政治教育队伍的规划、教育、培训工作37-39结语39-41参考文献41-44致谢44-45在学期间所发表的文章45参加的研究课题45