有关于因材施教试析高中英语教学中实践因材施教作用学术

[摘要]因材施教主要是根据不同学生的情况，在教学过程中对不同的学生提出不同的教学目标，教学要求和教学作业等等，促进每一个层次的学生都能获得相关的知识，得到不同的进步。但是由于高中学生英语学习情况各不相同，实现英语因材施教教学有着十分重要的意义。本文主要是对高中英语实践因材施教教学的意义进行分析，并就高中英语因材施教教学提出一些合理的建议。
[关键词]高中英语教学 因材施教 意义
[]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0133-01
高中英语因材施教教学由于受到各方面因素的影响，并没有得到有效地落实。实现高中英语因材施教教学对于提高高中学生的英语学习水平，促进高中英语教学水平的提高有着十分重要的作用。但是因材施教对于英语教师的教学水平要求比较高，由于高中学生人数比较多，教学任务比较重，因材施教受到严重影响。

1.高中英语教学中因材施教的意义

高中英语教学中的因材施教主要是根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每一个学生特点的学习方法进行针对性教学，发挥出学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学生的自信心，进而促进学生的全面发展。当前在高中英语教学中实践因材施教对于学生英语水平的提高和教学水平的提高有十分重要的意义。

1.1培养学生的英语学习兴趣

高中英语教学内容比较多，由于一些学生从英语学习开始，对于英语缺少学习兴趣，英语的基础并不十分理想，导致很多学生出现英语成绩比较差的现象，这对于学生英语水平的提高以及学生的高考有着十分不利的影响。实行因材施教教学策略可以充分照顾一些对英语学习缺少兴趣的学生，通过丰富英语教学内容和教学形式，提高学生的学习积极性，这不仅仅可以有效地培养对英语学习缺少积极性的学生的学习兴趣，同时也可以调动全体同学的学习积极性，可以有效地培养学生的英语学习兴趣，促进学生英语学习的摘自：毕业论文前言www.618jyw.com
积极性。

1.2提高学生学习英语的自信心

英语作为一种语言，不仅仅需要学习英语的词汇，语法，还需要锻炼英语的听说读写能力，英语作为第二语言与汉语有着很多的不同之处，一些学生由于性格的原因英语学习中的听说能力难以得到有效地提高，学生的自信心受到严重的打击。通过实行因材施教教学可以充分照顾一些平时在课堂上不积极发言的学生，调动学生的积极性提高学生的自信心，这对于促进学生英语学习水平的提高有着十分重要的作用。

2.高中英语因材施教教学的建议

高中英语教学在高中课程中占据着十分重要的位置，但是由于英语作为第二语言对汉语有着众多的不同之处，导致很多学生往往缺少英语学习的积极性和主动性，英语教学效果并不十分理想。因材施教作为英语教学策略的重要组成部分，对于提高英语教学的水平，培养学生的英语学习兴趣有着十分重要的作用。

2.1全面了解学生的英语学习状况

因材施教需要根据当前学生英语学习情况做出合理的教学策略，针对学生的情况制定相关的教学目标，教学策略等等。教师在英语教学前应该对全班学生的英语学习情况，学生的性格和爱好进行全面的了解，充分认识学生英语学习中存在的问题，并针对这些问题做出合理的对策。教师在调查了解过程中针对一些学生的性格比较内向，不善于言行的学生应该进行合理的引导，鼓励学生和支持学生进行课堂发言等等，引导学生逐渐形成比较好的学习习惯和学习方法。

2.2注重培养学生的英语学习兴趣

学生的学习兴趣对于学生的学习有着十分重要的促进作用，英语教学也应该注重学生的学习兴趣。但是由于高中英语教学任务量比较重，学生人数也比较多，学生的英语水平也参差不齐，培养学生的英语学习兴趣，这对于因材施教教学有着十分重要的作用。在今后的英语教学中需要进一步培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。一方面在英语教学中可以创设英语教学情境，提高学生的积极性。英语教学中的词汇和语法知识比较枯燥，尤其是对于一些对英语缺少学习兴趣的学生而言，在英语教学中创设英语问题情境，不仅仅可以引发学生的好奇心，调动学生的英语学习积极性，还可以促进学生的英语学习兴趣。另一方面可以借助多媒体技术丰富英语教学内容。随着多媒体技术的发展和应用，多媒体教学逐渐在英语教学中得到应用，由于英语教学对于英语的发音要求比较高，在英语教学中可以通过多媒体进行英语视频和音频的播放，调动学生的学习兴趣，丰富学生的学习内容，改变以往枯燥的学习现状。

2.3丰富高中英语教学的方式

当前高中英语教学中往往是采用课堂教学的形式，但是这种教学往往使学生的积极性和主动性受到压抑，这对于高中英语教学水平的提高有着十分不利的影响。在高中英语因材施教教学中可以采取丰富多样的教学形式，提高学生的英语学习水平。高中英语教学中对于英语的听说能力要求逐渐提高，教师可以组织学生进行英语电影的观看活动，针对不同学生的爱好，选择不同的视频进行观看，并写出自己的观后感，在课堂活动上进行交流。另外教师还可以组织英语演讲比赛或者是辩论赛的形式促进学生进行英语的学习和学生竞争意识的提高，这种丰富多样的教学方式可以积极调动学生的学习积极性，促进英语教学水平的提高。结语
高中英语教学在高中课程和高考中有着十分重要的位置，高中学生的英语水平并不十分均衡，为了更好地提高高中生的英语水平，实现高中英语因材施教教学策略有着十分重要的意义。在今后的高中英语教学中应该进一步落实因材施教教学策略，促进学生学习英语的信息和积极性，提高英语学习水平。