谈谈浅谈浅谈校园文化独特魅力选题

摘要：校园文化是学校教育的重要组成部分，是素质教育的重要载体，是学校物质和精神财富的总和。校园文化直接影响到造就什么样人才的问题，应得到教育者的高度重视。在全面推进素质教育的今天，学校必须加大校园文化建设的力度，营造良好的育人氛围，强化育人措施，美化育人环境，优化育人成果。加强校园文化的过程，是循序渐进的过程。本文从对校园文化内涵的基本认识、校园文化的具体内容与巨大作用、校园文化的辉煌前景等三个方面，探讨说明校园文化的独特魅力。
关键词：校园文化 独特魅力 育人作用
校园文化直接影响到造就什么样人才的问题，应得到教育者的高度重视。“近朱者赤，近墨者黑”，育人环境与育人结果的关系极为密切。古人对此有着深刻的认识，孟母为正确教育孟子而三迁的故事就是一个有力的佐证。荀子在《劝学》中这样写道：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芝，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必泽乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。”由此可见育人环境是多么重要。在全面推进素质教育的今天，我们必须加大校园文化建设的力度，营造良好的育人氛围，强化育人措施，美化育人环境，优化育人成果。下面，笔者从三个方面谈一下校园文化的独特魅力。

一、对校园文化内涵的基本认识

文化，是人类社会发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。校园文化则是学校物质和精神财富的总和。校园之内，大到一座楼、一部书，小到一片瓦、一个字，都属于校园文化的范畴。关于校园文化，我国古代大教育家孔子有“兴于诗、立于礼、成于乐”的精辟论断。今天，在社会主义制度下的校园文化，它的内容更加丰富。苏霍姆林斯基在论及校园文化时，明确指出：“校园应该像伊甸园一样引人入胜，要让每一面墙壁都会说话。”校园文化的内容是极其广泛的，在育人方面能起到润物细无声、潜移默化的巨大而独特的作用。

二、校园文化的具体内容与巨大作用

笔者以潍坊市潍城区乐埠山中学丰富多彩的校园文化为例，做具体探讨、分析。

(一)建筑设施的育人作用

乐埠山中学校容校貌焕然一新。玉楼雄伟，巍然屹立；置身其中，心旷神怡。楼前塑像——一青春少女手托希望之星，含情脉脉地欢迎全校师生到校工作学习。平房校舍鳞次栉比，布局合理。运动场宽阔平坦，内有200米环形跑道，篮球架、排球架、单杠、双杠等体育设施一应俱全。各种功能教室应有尽有。图书室、阅览室藏书丰富，为师生提供了充足的精神食粮，能拓宽学生的知识面，开阔其视野，净化其心灵。书法绘画展室展示师生书画作品，美化生活，陶冶情操。理、化、生实验室能做各种实验，有效地培养了学生的实践能力。

(二)花草树木的育人作用

学校高度重视绿化、美化，使花含笑、草含情，怡人育人大显神通。教学楼周围，教室前、甬路旁、操场边，都栽种了白杨、绿柳、国槐、龙爪槐、冬青、月季、菊花、金针、草皮等各种树木花卉，把校园装点得如诗如画、绚丽多姿。三季花不断，四季树长青。白杨参天，浓阴匝地；绿柳婀娜，倩影婆娑；红花似云，绿草如茵；芳馨四溢，沁人心脾。学生在紧张的学习之暇，置身于花团锦簇的优美环境中，赏心悦目，心旷神怡；神清气爽，疲倦顿除。学生在得到休息的同时，也提高了欣赏美、感受美、创造美的能力。

(三)标语画像的育人作用

步入校园，催人向上的标语随处可见。校门内主甬路两侧房屋墙壁上的“校风、教风、学风”标语十分醒目。师生牢记“三风”，教师之间比奉献，学生之间比勤奋，全校上下一心，团结一致，共同为取得优异成绩贡献力量。东甬路两侧源于：标准论文{#GetFullDomain}
的墙壁上，有同志“三个面向”的名言，有“追求卓越，崇尚一流”的警句。伙房西墙上《朱子治家格言》中的名句——“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”标语与位置结合得天衣无缝，对培养学生珍惜物力、勤俭节约的精神起到了不可估量的作用。
楼道内、教室内古今中外的名人名言、名人画像令学生肃然起敬。李时珍、李四光，使学生增强炎黄子孙的民族自豪感和自信心；爱因斯坦、爱迪生，让学生鼓起奋力攀登科学高峰、赶超世界先进水平的勇气。此外，宣传栏、阅报栏、黑板报、墙报等都起到各自独特的育人作用。

(四)仪式活动的育人作用

各种活动都是让学生展示才华、形成个性、发展特长、全面发展的好机会，其作用是课堂教学所无法取代的。活动在素质教育中有着十分重要的意义，能取得事半功倍的效果。学校坚持每周一举行升旗仪式，让各班轮流主持，既锻炼了学生，培养了能力，又对学生进行了爱国主义教育。三月份开展“学雷锋树新风”活动，雷锋精神在学生中得以继承和发扬。清明节组织学生观看爱国主义影片《小兵张嘎》等，向学生进行革命传统教育。“五四”演讲比赛、“六一”歌咏比赛等活动，振奋了精神、激发了热情、鼓舞了斗志，都起到了很好的育人作用。每年的庆国庆、庆元旦文艺汇演，运动会，篮球比赛，课间赛，拔河比赛，手抄报比赛，书画比赛，小制作比赛等都有效地培养了学生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，不畏艰难、吃苦耐劳的精神；发展了特长，培养了良好的兴趣和非凡的创造力。
综上所述，丰富多彩的校园文化全方位、多层面、多角度对学生施加良好影响，培养个性、发展特长，陶冶情操、净化心灵，的确起到了“每一面墙壁都说话、每一棵花草都育人”的作用，对推动素质教育健康发展具有十分重大的意义。

三、校园文化的辉煌前景

校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。加强校园文化的过程，是循序渐进的过程，需要持之以恒，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会有利于全面实施素质教育，促进学生健康成长和全面发展。今后应不断总结经验，巩固现有成果；应进一步落实党的教育方针，使校园文化建设再上新台阶，再创新辉煌。
（责编 张敬亚）