谈述浅谈初中学生体育兴趣培养

俗话说，兴趣是最好的老师。从事任何活动都需要有兴趣作支撑，否则活动的效率就难以提高。体育学科是学校教育的重要组成部分，它与德育、智育、美育紧密结合，肩负着为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的历史使命。《体育课程标准》指出：“运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣才能达到终身体育。”
为了培养初中学生对体育学科的兴趣，提高初中学生的体育意识，使初中学生积极参加体育活动，从而增强其体质。笔者根据自己多年的教学实践，总结出了以下方法：

一、加强引导，激发学生对体育的兴趣

学校教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。要让学生知道，学校开设的每一门课程都很重要，都必须要认真学习，不可主观认为哪是主科，哪是副科，即不存在主科和副科之分。另一方面，给学生讲一些在体育方面为国争光的学生熟悉的名人，如姚明、刘翔等，他们平时长期坚持体育锻炼，克服困难，最终取得了优异的成绩，成就了自己的辉煌，为祖国争得了荣誉。以此激发学生为国争光的热情，激发学生对体育运动的热爱与兴趣。

二、丰富教学形式，让学生对体育产生兴趣

任何一种课堂教学，如果教师只采取单一的教学形式，学生都易于疲倦，甚至产生厌倦的心理，体育教学也不例外。我在体育教学中，针对每一节课的教学内容，经常采用多种教学形式，使学生处于一种积极的学习状态中，学生学得主动、学得快乐，教学效果也较好。如在武术健身操“功夫青春”的教学中，我教学生学习“俯仰运动”这一节内容。针对这一节教学内容，我采用了以下形式进行教学：首先，对“俯仰运动”这一节内容的动作进行讲解和示范，全体学生跟我一起学。第二环节，让学生分组对练，互相学习。第三环节，请学习效果好的学生当教练，以优秀带动后进，我在场地中巡视指导。这样也给了优秀学生以展示的机会，让他们有满足感、成就感，对体育产生浓厚的兴趣。同时照顾个体差异，对一些基础差的学生，由于他们怕自己做不好动作被同学们嘲笑，怕老师指责，我除了对他们降低要求外，更是特别的关爱，面带微笑地细心指导，并用激励的语言加以鼓励，消除学生的害怕心理。同时要求他们课内练不好，课后可以继续练，这样也顾及了后进生的面子。在第三环节后的休息空隙，我给学生讲了体操冠军杨威为了练好一个吊环动作，不知练了多少遍，留下了多少汗水，失败了多少次，但他都凭借着顽强的毅力战胜了困难，坚持训练，最终成为名扬世界的吊环王。同学们听得非常认真，并为杨威获得世界冠军鼓掌。这是第四环节，我称之为“开心一刻”。在这一环节中，同学们既得到了休息，又激起了对冠军的敬佩，从而产生对体育的兴趣，当然也有了学好体操的动力。

三、塑造体育老师的人格魅力，增强学科吸引力

作为体育教师，不仅要具有丰富的体育知识，更要有过硬的体育技能、良好的师德，关爱学生，潜移默化地影响学生，才能在学生心目中塑造起良好的人格魅力，吸引学生对自己所教学源于：论文集www.618jyw.com
科产生兴趣，“亲其师，信其道”就是这个道理。
第一，体育老师要养成终生学习的习惯，利用业余时间进行学习，参加培训，不断完善自己的专业知识，加强自己的专业技能的训练，提高自己的专业技能水平，用专业知识技能征服每一个学生。“教师想要教给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”
第二，关心爱护与严格要求相结合，用真情打动学生。这是为人师者必备的要求。体育教师要有博大的爱心，真正去了解学生、关心学生，在教学工作中尽心去教导学生，并严格要求学生，把工作当做事业来追求，把学生当做人才来培养。“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，以真情打动学生，让学生真心信服于你，你在学生面前就有了人格魅力，那么你所教的学科就会引起学生的兴趣。

四、开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体育兴趣

利用体育课、大课间和中午、下午放学等时间，开展丰富多彩的体育活动，不仅能促进学生体质的发展，锻炼学生的意志，还能增强学生对体育的兴趣。
第一，我在班上组建了体育兴趣小组。有篮球队、田径队、乒乓球队等，每个兴趣小组安排一名组长、一名副组长，负责活动的组织和开展，老师进行协调和指导。兴趣小组采取定期和不定期相结合的方式开展活动，定期开展活动是指兴趣小组每周在规定的时间开展活动，以便老师指导。不定期开展活动是指各兴趣小组根据本组成员的时间安排，在定期活动以外自主开展活动，这样可以给兴趣小组一定的灵活性。通过兴趣小组活动的开展，以达到增强学生对体育学科的兴趣的目的。
第二，积极开展大课间活动。每天上午第二节课后，有一个40分钟的大课间活动，体育老师要积极协助班主任，组织带领学生，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动。既提高学生的身体素质和健康水平，又密切了体育老师与学生之间的关系，为学生发展体育兴趣打下坚实的基础。
第三，积极组队参加学生体育运动会。体育老师要积极主动协助班主任挑选体育尖子，组织学生训练，组队参加学校及上级组织的学生体育运动会，让体育技能优秀的学生有展示才华的平台，获得进一步发展的机会。让学生有想头、有奔头，增强学生的体育兴趣。
当然，培养学生体育兴趣的方法灵活多样，有待于体育同行共同探究。以上只是笔者一己之见，不妥之处，敬请同行批评指正。
〔责任编辑：高照〕