体育题材动漫对激发和培养初中生体育兴趣初步探讨

为了提高初中生的身体素质,发挥体育题材动漫的积极作用,激发和培养初中生体育兴趣,使其自觉的参加体育锻炼,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等对大连市10所中学的1000名初中生、家长及若干体育教师进行了调查与访问。客观地描述了目前初中生观看动漫的情况、对动漫的态度,分析了初中生体育兴趣与他们对体育题材动漫的喜爱程度间的相关性及学生、教师、家长对体育题材动漫态度,揭示了体育题材动漫对初中生体育生活的消极影响。研究结果表明：1.动漫在初中生中的普及率高,学生喜爱动漫,对体育题材动漫兴趣浓厚；观看动漫已经成为初中生缓解学习压力、娱乐身心的重要方式。2.初中生的体育兴趣较浓厚,但不同性别学生的体育兴趣有差异,男生的体育兴趣略高于女生。初中生的体育兴趣与他们对体育题材动漫的喜爱程度为正相关,利用体育题材动漫激发和培养初中生的体育兴趣可行。3.对于利用体育题材动漫激发和培养初中生的体育兴趣,学生、体育教师和家长各持不同的态度。学生喜爱体育题材动漫,兴趣浓厚；体育教师对学生的心理需求不完全了解、对体育题材动漫接触未几,但教师以为|教育论文网|假如有教学需要,能达到一定教学效果,他们会努力学习并应将之用于教学；一部分家长表示理解与支持,部分家长表示更关心孩子的学习成绩,不支持孩子观看体育题材动漫,这主要是由于家长很少接触体育题材动漫,与孩子沟通不足。4.体育题材动漫固然有其积极的作用,但有少数动漫作品先容了片面、错误的体育知识,在体育道德方面有误导作用,对初中生也有消极的影响。要想利用体育题材动漫激发和培养初中生的体育兴趣,达到欢快体育的目的,就需要社会、学校、家庭、老师等多方面的协调努力和学生自身体育意识的提高。【关键词】：动漫初中生体育兴趣
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-81前言8-141.1问题的提出8-91.2国内外研究现状9-121.2.1国外研究现状91.2.2国内研究现状9-121.3相关概念界定12-141.3.1兴趣121.3.2体育兴趣121.3.3漫画12-131.3.4动画131.3.5动漫13-142研究对象与研究方法14-172.1研究对象142.2研究方法14-172.2.1文献资料法142.2.2访谈法142.2.3问卷调查法14-162.2.4数理统计法162.2.5逻辑分析法16-173研究结果与分析17-273.1初中生观看动漫的现状17-203.1.1大连市四区初中生观看动漫的频率情况173.1.2初中生对动漫的态度17-193.1.3初中生观看动漫的动机19-203.2初中生对体育题材动漫喜爱程度与体育兴趣相关分析20-213.2.1大连市四区初中生的体育兴趣现状203.2.2体育兴趣与体育题材动漫喜爱程度相关分析20-213.3初中生、体育教师与家长对利用体育题材动漫激发学生体育兴趣所持态度的分析21-253.3.1学生的态度223.3.2体育教师的态度22-233.3.3学生家长的态度23-253.4体育题材动漫对初中生的体育生活的负面影响25-273.4.1体育知识方面253.4.2体育道德方面25-263.4.3偶像崇拜方面26-274结论与建议27-294.1结论274.2建议27-294.2.1学校方面274.2.2体育教师方面27-284.2.3家长方面284.2.4其他方面28-29参考文献29-31附录A关于大连市初中生对体育题材动漫了解情况的调查问卷31-34附录B关于大连市初中生家长对体育题材动漫态度的调查问卷34-35致谢35