谈谈提高学生如何提高学生英语听力能力

学好英语非常重要，因为英语已经成了事实上的全球通用语言。语言教学的最终目的是培养学生的交际能力，在语言的交际听、说、读、写四个方面过程中，听、说又是首当其冲，只有具备了良好的听力，才能学好语言。听力是人们在日常交际中获得信息最重要的能力之一，提起听力，那简直就是广大考生的噩梦，如果英语考砸了，十有问题都出在听力上。要想真正地提高听力，没有捷径可走，只有多听多练。要想真正地提高听力，必须一步一步、一点一点地来。

一、必须要有一定量的词汇积源于：职称论文www.618jyw.com

累
如果词汇量不够，一切都免谈。词汇除了我们课本所学的外，还有来自电视、杂志上面的，还有是我们自己主动寻找那些想要使用但又不会的单词，借助于工具书来积累。

二、抓住和创造听英语的机会

课堂上的英语教学是我们听到既规范又易懂的英语，老师尽量用英语提问，学生也尽量用英语回答，课后尽量用浅易的英语与同学进行交流。

三、选择合适的听力材料是很有必要的

宜浅不宜深，宜易不宜难，宜简不宜繁。听力训练，听一句，写一句。听不懂的，反复再听，直到写出来为止。听完之后，再看原文。然后，看着原文再听，并复述出来，一定要尽量模仿，包括破读、连读也要模仿出来。随着听力能力逐渐提高，理解逐渐加深，水平稳步提高。

四、阅读各种英文报刊，以获得相关背景材料和最新新闻词汇

开始看英文电影。这期间，我开始将精听和泛听相结合，每天精听两篇有故事情节的短文或科普短文，其他的文章就做大量的泛听。

五、努力提高听力训练的质量

进行听力训练，必须保证时间，这是数量上的要求，还要提高听的质量，首先，每次进行听力训练，都应该有明确的听力训练目的和要求，有合理的安排和恰当的听力训练材料，所选择的听力材料一定要清晰规范、内容生动，能够引起学生的兴趣。同时还要经常变换听的方式，每一种听力练习的时间不宜太长，必须保证学生的兴趣和积极性。在每一次训练之后，应有检查性的练习，以了解训练的效果。其次，要保持正常的语速，在起始阶段就应该培养学生按正常的语速去听英语。学生听不懂时，可以重复几次，但不能放慢语速。因为慢而清楚的听力材料在英语的交际场合中是不会有的。听这种语速过慢、发音清晰、语句完整的材料，不可能真正地提高学生的听力理解能力。最后，尽量让学生多听一些英、美人士录制的录音材料，这既有利于学生学习地道的英语语音语调，又有利于学生能够自然地习惯于在语言交流中听音辨义，并习惯于英语语言交流中的一系列特有的现象，从而提高听力训练的质量。
总而言之，多听英语，多参加听力训练，多输入听力材料，就能够稳步地提高听力水平。我已经把自己最佳的听力训练经验和大家分享了，最后我想祝愿大家能够早日提高英语听力的能力。
（作者单位 河北省隆化县张三营中学）