谈谈现代信息技术关于现代信息技术教学深思

伴随着时代的发展，电子信息技术广泛应用，信息技术教学也变得越来越重要了。如何在信息技术教学中培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本技能，紧跟时代的发展步伐。根据自己的教学经验，以及课堂上学生的反应，从激发学习兴趣、加强学生自主探究、培养对现代信息素养等对现代信息技术教学进行了一系列的思考，并研究出了一套学生喜闻乐见的教学方法。

一、精心设计导入，让学习变得兴趣盎然，学生由“要我学”变成“我要学”

爱因斯坦说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”“兴趣是最好的老师。”学生喜欢信息技术课，但这种喜欢一般只表现在爱打游戏，上网聊天，看看视频动画方面。因此，如何在教学过程中认真设计导入，激发学生学习动力，就变得尤为重要起来。经过摸索和实践，本人研究出以下几种行之有效的导入方法。

1.从创设情境入手，开心学习

在信息技术教学中，要充分利用多媒体来优化教学场景，借助美好图片的展示来点燃学生的求知欲，从而激发学生的探究兴趣和实践操作。如，在Word软件中进行导入图片操作时，先用视频让大家欣赏一些先前学生创作的图文并茂的优秀作品，如可爱的动物、精美的图片音乐。学生们观赏后，便热烈地讨论起来：“好漂亮啊！”“我能做出这么好听、好看、好玩的东西吗？”这时我抓住时机告诉学生：“这些作品利用Word都可以做出来，如果大家好好学习，开动你们的大脑，展开想象的翅膀，一定能创作出更美丽的作品。甚至还可以比他们做得更好。”这样学生们的兴趣自然被激发起来。

2.从玩游戏入手，寓学于玩

既然学生那么喜欢游戏，何不通过游戏来调整孩子们想学的意愿，把计算机课程融于游戏之中，从而激发学生兴趣，让学生在浓烈兴趣中接受新知识，掌握新技能。如，通常练习指法是一种枯燥的模式，教师一开始就只是讲解手指的运用要求和指法运用要点，那么学生就会学得很累，甚至不愿意学。如何解决这个问题呢，只需在教学中采取游戏引入、寓学于玩的方式，当学生自己在“蜻蜓戏水”等游戏的实践中发现，想得到好成绩就必须学好指法，于是就有人提出怎么才能够打得快且好。如此一来，教师再讲解指法练习的时候，学生就会很认真地去学。

3.从学科整合入手，促进整体学习

因为信息技术可有效改变学生的学习方式，为学生提供更为丰富有趣的学习资源。因此要认真培养学生充分利用信息技术对其他课程进行学习和认知的整体能力，利用它与其他学科的整合，让学生们成为一个德智体全面发展的好学生。

二、敢于放手，让学生懂得自主探究

要改变传统的被动学习、死记硬背、呆板重复训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息及交流与合作的能力。在教学过程中应让学生有充分的自主性，获得知识的过程就像遨游在知识的海洋一样，奥妙无穷，如，“字体、段落、标号”，只要教过一次就可以了，各种软件中的做法都差不多，不如大胆放手，让学生自己去学、去探究。如此一来，课堂效率提高了，创造性思维开发出来了，获得知识的过程也变得更有趣了。

三、敢于充分利用多媒体，让信息技术教学优势体现出来

当今的社会，计算机技术日趋发展完善，实际运用更加广泛源于：论文参考文献www.618jyw.com
，作为一个计算机基础教育教师，我深刻体会到了多媒体技术在课堂中带来的神奇功效。随着大屏幕投影仪引入课堂教学，这种模式的应用大大改善了传统的教学模式的教学效果，它的出现使教学过程变得形象生动，也让学生对课堂喜闻乐见起来。
计算机基础教学中用语言很难表述清楚操作的步骤，这将影响学生学习的积极性和学习的兴趣。而利用多媒体技术创制声形、图文并茂的教学环境，将操作的内容直观形象地显示在学生面前，可充分调动学生的主观积极性，而且一个操作流程演示完毕后可以及时让学生进行相关的练习，从而提高教学效果。
在教学过程中，多媒体播放录像时，可进行动画截取或抓拍，以突出重点、难点。另外，多媒体技术还有教学示范、监控管理等功能。可将实验操作显示于学生面前，学生则可通过学生机向教师控制机发出信号进行提问，教师给予单独辅导答疑。这样在操作练习的过程中不但不影响其他学生的注意力，同时给了学生和老师一对一交流的机会。因此通过合理使用多媒体网络教学软件，可大大优化课堂教学结构，教学质量大大提高了。
在教学过程中，若学生有问题，可随时通过电子举手向教师提问，教师可以根据问题的性质（普遍、个别）进行集体讨论、分组讨论或个别辅导。进行上述教学活动不会对其他人产生任何影响，但却能对课堂内的每一个学生的动态及问题都有更直观的观察和认识，针对不同的问题、不同的状态、不同的情况，采取相应的解决方法、相应的措施各个击破，一切尽在掌握之中，掌控能力显著增强了。

四、勇于创新，培养学生信息素养，学生个性张扬起来

创新是永恒的主题，正如我们国家也一直致力于把“中国制造变成中国创造”。可见创新是一个民族进步和发展的灵魂，是一个民族不断发展的动力。我们的信息技术要鼓励学生创新，发展学生的爱好和兴趣，做到与众不同，培养学生信息素养。而且教学过程中一定要谨记避免统一要求、避免千篇一律，在评价时更要灵活多样，注重能力方面的评价。
面对世界信息技术的迅猛发展，我们信息技术教师要想跟上时展的趋势，就更应多学习、多总结、多钻研。只有自己充实起来了，才能在教学中更加得心应手，为国家培养出更多优秀有用的人才。
（作者单位 山东省梁山县第一中学）