物流关于,中职学校物流实训室建设探究

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1007-0745（2012）05-0022-01
：经济的进展，物流这一新兴行业在未来将占据着的位置，物流业本身又具有很强的操作性和实践性，中职学校物流专业人才培养中物流实训室。即对现有物流实训室建设情况的浅析，以此为系统的思路和案例。
词：中职物流实训室建设
新职业教育方式的推行，给中职物流教育教学系统了更高的要求和标准，物流教学具有多、系统、实践性强等诸多特点，中职学校应学生实际业务操作能力的提升，让学生熟练掌握物流设备的实际操作和物流技术的运用技能。，加强物流实训室的建设，才能为学生的实践操作和未来顺利就业保障。

一、物流实训室建设目前状况

中职学校开设物流专业的起步本身就相对较晚，近年来各中职学校越来越物流实训室的建设和运用，了的成就，但还是有着着诸多改善的地方。
，开设了物流专业的中职学校越来越物流实训室的和建设工作，实训室也初具规模，但整体上来看实训室的建设缺乏长远的规划和可持续的完善，物流专业教师以根本上转变论述传授为主的传统教学观念，仅仅将实训课看作是论述知识学习的补充，而实训教学对学生来说也放松，物流方向重论述、轻实践的培养目前状况根本改善；
，实训教学配套课程与物流实训室软、硬件的现实情况有的脱节，课程内容的筛选和确定一考虑到市场和物流企业的需求，另一也深入浅析中职学生自身和学习能力较差的特点，性的实训课程激发学生学习的兴趣，使得实训的效果受到限制；
中职学校实训室的管理较为松散混乱，实训室专业的设备管理人员科学管理，导致实训设备损坏，这也加大了实训室运转小学数学教学论文成本并影响了正常的教学安排；中职学校物流专业班级和学生的增加，实训室在教学安排上有有着着不的地方，论述教学和实训教学安排的平衡、不同实训课程内容的平衡、班级和班级之间实训教学安排的平衡兼顾，这也影响到了实训室的和物流专业学生专业技能的进步。

二、物流实训室系统建设

上述目前状况和物流实训室建设的理由，中职学校物流实训室的建设应是系统工程，学校应在建立论述扎实、实践能力强、教学经验师资队伍的上，以物流实训室硬件建设、软件建设和配套管理措施的完善三个维度加大对物流实践课程教学的，以而先进的实训设备强化学生动手实践和操作能力的培养，保障学生的实践教学紧扣市场进展的。

1.物流实训室硬件的建设

我国中职学校物流实训室的类型有三种类型：类是物流硬件实训室，其设备基于物流仓储、配送来配置，如各类货架、无线手持数据终端、条形码阅读设备、叉车等，上有出入库操作、理货、补货等实训项目，这类实训室约占20%的比例；类是是物流软件实训室，是以运输、电子商务、仓储配送、报关等为核心的模拟教学软件，实训课程贯穿现代物流企业整个运作，占地较小且资金相对不高，这类实训室占75%-80%；类是物流综合实训室，即完全现代物流企业的运作方式实地实训基地的建设，实训内容和功能齐全，但资金多，占积大，一般中职学校承担，所占据比例也非常小。
中职学校应学校自身的特点和市场需求科学选择合适的实训室类型，及时物流行业最新进展动态，以而建设系统化、有特点的物流实训室。

2.物流实训室软件的建设

物流实训室硬件有软件的配套才能更好的发挥其效用，实训室软件的建设强化师生对实训课程的、精品教材的选取和实训课堂教学方式的革新。
应宣传、培训等方式让物流专业的教师和学生认识到物流实训课程的重要量，教师应积极引导学生对实训课程的深入认识，让学生认识到实训课程对自身动手能力和操作技能培养的重大作用小学数学教学论文，让拥有一技之长的学生在未来激烈的就业竞争中占据一席之地，树立学校物流人才培养特点；
是精品教材的选取，数中职学存活在着学习不明确、学习态度不端正、学习能力和理解能力较差的理由，教材的选取应紧扣中职学生的特点，相对于论述课而言，更为物流实训课的实战演练性和操作性。精品教材的选取于让学生现代物流运作方式来调动学习的积极性，让学生亲自动手操作，探讨实际理由的解决能力，以而培养其探讨精神和实际操作能力；同实训教材并一成不变的，还应行业进展和需求不断做出调整，在不断变化中寻求突破和革新；
是实训课程教学方式的革新，在实训课程教学中应以物流的各项任务为导向，以理由情境创设为辅助。教师应以单个物流作业任务为出发点，积极引导学生完成物流各的作业，如自动化仓库的出入库流程、叉车的操作流程等，与此还创设独立的理由情境，激发学生的探讨热情和积极性，活跃课堂氛围，强化物流实训中教师教学的主导地位和学生学习的地位。

3.实训室配套管理措施的完善

在了完善的物流实训硬件和软件的上，科学的实训室配套管理措施的。中职学校应建立起有可操作性的实训设备管理制度和规范，配备专业的人员对设备使用严格的管理，并定期对设备检查和保养，保障设备良好运转小学数学教学论文并提高其率。在条件允许的情况下，积极寻求和企业的合作，为企业员工系统化物流实训课程，创造的社会效益，促使企业为在校学生的企业实训岗位，校内实训课程的延伸和补充。
三、
物流实训室的系统建设和管理是物流实训教学之根本，是立足市场需求和社会实践的新型物流人才培养方式的保证，以实训室硬件、软件和配套管理三个对物流实训室完善，才能建成中职学校物流教学和实践特点要求的实训室，才能让实训发挥作用，以而提高学生在企业适应能力，市场对物流运用和技能型人才的迫切需求。
文献：
洪明珠. 对中职物流实训室建设的深思小学英语教学论文[J].职业教育学院，2011(6)
吴春

一、 关于中职学校物流实训室建设探讨[J].物流技术，2011(1)

[3]丁宇清. 物流实验室的建设构想[J].现代教育装备，2010(11)
[4]吴良.中职学校物流教学目前状况浅析与对策探讨[J].市场，2009(6)